原文:送給朋友人造老虎畫，他們房間的墻上都是鹹鹹的老虎畫:或跳躍或跳躍，或咆哮或奔跑，或稚嫩或孤獨，形態各異。我嘗了壹個豎井，兩英尺高，兩英尺寬。第二只老虎，公的母的。主人公站在石頭上，昂首遠眺，張口如吼；女人側身躺著，腳向前伸著，看起來很開心。旁邊還有三四塊奇石，似乎在歡呼。蔚縣的東墻很受喜愛。
我的朋友擅長畫老虎。他房間的四面墻上掛著老虎的照片:有的在翻滾，有的在跳躍，有的在咆哮，有的在奔跑，有的帶著幼崽，有的獨自行走，形態各異。我曾經向他要過壹幅畫，這幅畫有兩英尺多高，差不多兩英尺寬。其中有兩只老虎，壹只母虎和壹只公虎。雄虎蹲在石頭上，擡起頭望向遠方，張開嘴發出吼聲；母虎趴在公虎旁邊，腳向前伸，表情很舒服。兩只老虎旁邊有三四塊奇石，就像給兩只老虎加油壹樣。我把這幅畫掛在東墻，我很喜歡它。
中午的牡丹:
歐陽公嘗壹幅古畫牡丹花叢，花叢下有壹只貓，其本質不明。丞相見了吳公、歐公公婆，說:“這是午時牡丹。為什麽很清楚？它的花五顏六色，幹枯，花有時在這壹天。貓眼黑成壹條線，中午的貓眼也是。如果有暴露的花，房間會被收集和著色。貓眼早晚是圓的，壹天的高度越來越窄，中午就像壹根線。”這也是古人寫的好。
翻譯
宋代文學家歐陽修得到壹幅復古畫。圖為壹叢牡丹花，下面蹲著壹只貓。歐陽修知道這幅畫很珍貴，卻不知道珍貴在哪裏。
所以他向程響·武玉尋求建議。看完畫後，武玉甚至說:“好畫！這是中午的牡丹。”歐陽修很奇怪:“圖上沒有太陽！”武玉說:“畫中的牡丹張開嘴，顏色幹枯，這正是它在正午陽光照射下的樣子貓的瞳孔縮成壹條線，這正是貓中午的樣子。”歐陽修恍然大悟，他驚嘆，更驚嘆於畫家細致入微的描繪的高超技巧。
朱元璋的畫像:
原文(選自《園雜記》卷十四)
黃高試圖收集畫家的皇權傳記，但他們大多沒有這個意思。有寫實筆觸的，認為會欣賞瀏覽，等等。壹個工人試圖找出意義，稍微超出了形狀，並增加了蔣木木前進的能力。我參觀時非常高興，我訂購了幾份送給國王們。封面的意義就在那裏，其他工人不可能知道。
翻譯:
太祖召見畫家為自己畫像，但沒有壹個人滿意。壹個畫師素描能力最高，畫得最像，以為萬歲爺就滿意了，卻不合適呈現。而另壹位畫家，卻揣摩出了皇帝的心思，不求形似，卻把禦容畫得格外親切。結果龍太高興了，命令他拍照，發布到全世界。因為皇帝的心思(想法)已經存在，其他畫師沒有辦法(能力)去發現。
蘇東坡畫扇:
王先生在錢塘日，有怨言，絲錢不值二萬。眾呼之，雲曰:“壹家以扇為業，適其父之死，而自今春來，縱使陰雨寒，非責也。”時間長了熟了，他說:“拿著妳的扇子，我給妳做個市場。”不壹會兒，範到了，公取了二十張白絹，於是判筆為草書，枯木竹石，轉眼就做好了。即支付:“快速支付也是壹種責任。”那人抱著扇子哭著道謝。當初超過了政府的門，但是好心人爭著壹千塊錢弄了壹個，他們捧到了極限。那些後來沒有得到的人後悔莫及。所以我付了錢。
東坡到錢塘上任時，有人抱怨壹個人欠了兩萬元買靈卷，於是被官問。他說我家靠做粉絲為生，只是因為父親去世了。今年春天以來壹直下雨，天氣冷，買不到現成的扇子。我不是故意欠他錢的。東坡盯著他看了很久，說:把妳暫時做的扇子拿來，我給妳賣。過了壹會兒扇子送來，東坡拿了二十把空白的夾卷扇子，拿起判詞筆寫了行書、草書，又畫了枯木和竹石，壹揮。給男的說去外面賣了還錢。那人流著淚拿著扇子出去了，剛進大宅，就有好事者搶著買了壹把幾千塊錢的扇子，手裏的馬上就賣完了，後面的買不到了，都很遺憾的離開了。賣風扇的把風扇賣了，還了債。
只要下定決心，肯努力，再難的事情也能成功
磨溪位於梅州大象的象山下。據說李太白曾在山裏學習，但他失敗了，放棄了它。過溪，老漢磨鐵杵，白怪問他，說:“我要做針。”李白被她的精神感動了，回去完成學業。這位老太太自稱吳。現在溪中有壹塊吳式的巖石。
翻譯
磨針溪在梅州的象耳山腳下。傳說李白在山裏讀書的時候，沒寫完作業就出去玩了。他路過壹條小溪，看見壹個老婦人在那裏磨壹根鐵棒。李白很驚訝，問老婆婆在幹什麽。老婆婆說:“這根鐵棒要磨成針。”李白對老婦人的毅力感到非常驚訝，於是他回去完成了作業。這位老婦人自稱吳。現在溪邊有壹塊烏石巖。
2.誰知道六、七年級《走進文言文》的參考答案？17.如果石死了，隱居在明山的北部，壹只老虎經常蹲在他的柵欄外面偷看。
若石帶領手下日夜警惕。日出鳴山雞，日落點篝火，夜晚鳴鐘守夜。
種荊棘灌木，在谷中築墻防守。壹年過去了，老虎什麽也沒得到。
有壹天，老虎死了，若石喜出望外，以為老虎死了，沒有威脅他的動物了。於是我放松了警惕和勾心鬥角，卸下了防備。
墻壞了就不修，籬笆壞了就不收拾。不久，就有了。追麋鹿來了(這裏)，停在他家的壹個角落，聽見他家牛羊豬的聲音，進去吃了。
如果斯通不知道那是什麽？哦，罵它，它不跑，用土塊打它。像個男人壹樣站起來，用爪子殺死他。這位先生認為，如果壹個孩子只知道壹件事，不知道兩件事，他就應該落得這樣的下場。
18.牧羊男孩抓住了狼。兩個牧童走進山裏，找到了狼窩。窩裏有兩只小狼。於是牧童抓住小狼，爬上相隔幾十步的壹棵樹。
過了壹會兒，大灰狼回來了，發現小灰狼在窩裏不見了，非常慌張。牧童在樹上擰小狼的蹄子和耳朵，讓它嚎叫。
當狼聽到這些，他擡起頭看到了這個。他非常生氣。他跑到樹下，壹邊叫壹邊用爪子抓樹皮。這時，另壹個牧童在另壹棵樹上做了同樣的事情，把小狼弄得嚎叫起來。
大狼聽到聲音，四處張望，發現了小狼；於是不顧這裏的狼崽，跑到另壹棵樹上，像剛才壹樣尖叫著抓撓著。第壹棵樹上的牧童又讓小狼哭了，大狼轉身撲了過去。
自始至終，大野狼都沒有停止過嘴裏的嚎叫，腳下的奔跑。於是他來回跑了幾十次，聲音越來越慢，越來越小。過了壹會兒，狼奄奄壹息，直挺挺地躺在地上，久久不動。於是牧童從樹上爬下來，仔細看了看。原來他已經死了。
19.曹的兄弟姐妹不怕鬼，從安徽歙縣來到江蘇揚州。途中路過壹個朋友家，就在朋友家住下了。那時候是夏天，他朋友讓他在壹個書房休息，又高又幹凈。晚上他要求留在書房，朋友說:“這書房鬧鬼，晚上住不下。”有什麽東西像蟲子壹樣從門縫裏爬了進來，薄得像壹張夾帶用的紙。進來後伸成了人的形狀，是個女的。曹思農的弟弟壹點也不害怕。女人突然把頭發散開，吐舌頭模仿吃貨的樣子。曹思農兄妹笑著說:“還是她的頭發，只是有點亂，還是她的舌頭，只是長了點。有什麽可怕的？”突然他把自己的頭摘下來，放在唱片上。曹思農的哥哥笑著說:“妳有頭我都不怕，何況妳現在沒頭。”鬼魂別無選擇，只能壹眨眼就消失了。曹思農的兄弟們從揚州回來後，都待在壹個朋友的書房裏。到了午夜，有東西在門下爬行。剛露出頭，他就啐了壹口，說:“怎麽又是這個不爭氣的人？”最後，我沒有進來。20.兩只喜鵲救朋友在某人的花園裏有壹棵老樹，樹上有壹個喜鵲築的巢。喜鵲媽媽孵出的喜鵲幾乎都是幼鳥。壹天，壹只喜鵲盤旋在它的巢上，悲傷地嚎叫著。
過了壹會兒，成群的喜鵲陸續聽到消息，聚集在樹上。兩只喜鵲還在樹上對罵，就像在說話壹樣，然後就走了。過了壹會兒，壹只鸛鳥從空中飛來，發出“咯咯”的聲音，後面跟著兩只喜鵲。
喜鵲見了大聲叫起來，好像有話要說。鸛鳥又咯咯叫了起來，好像要答應喜鵲的請求。
鸛鳥在古樹上繞了三圈，突然沖下鵲巢，掏出壹條紅蛇吞了下去。喜鵲歡呼起來，好像在慶祝，並感謝鸛鳥。
原來是兩只喜鵲在找鸛來救自己的朋友！21.我不知道曾經有壹個愚蠢的人，他把他的鞋子掛在外面作為壹個標誌。有壹天他去外面，中午的時候，突然下起了大雨。他的妻子把他的鞋子收了進去。晚上，這個愚蠢的人回家了。他沒看到自己的鞋子，驚訝地問:“這是我家嗎？”來回走不進去。他老婆看見他，問:“這是妳家，妳怎麽不進去？”笨人說:“沒有鞋子，就不是我的家。”妻子說:“妳不認識我了嗎？”愚蠢的男人觀察他的妻子，突然意識到。22.墨子對柱子很生氣。墨子說:“難道我沒有比別人更好的東西嗎？”墨子問:“如果我要去太行山，用壹匹好馬或壹頭牛去趕，妳打算開哪壹匹？”犁柱答道:“那我當然要用好馬了。”墨子問:“為什麽要好馬？”耕田柱子說:“因為好馬擔得起責任。”
墨子道:“我以為妳也有責任。”23.張作之遇到了壹只青蛙。金華縣令張作之到壹個地方視察，看到無數的青蛙在道路兩旁鳴叫，個個都昂著頭，好像有冤屈要訴說。
張作之覺得很奇怪，就下車走了。他壹邊走，壹邊環顧四周。青蛙們看到他下車，都跳到他面前給他引路。當我到達壹塊田地時，我看到三具屍體堆在壹起。
張作之用手托起上面兩具屍體，發現底部屍體還在微微晃動，於是餵湯。很快，這個人醒了，並講述了謀殺的故事:“我是壹個商人。有壹天，我在路上遇到兩個人提著兩個籃子，裏面全是青蛙，我就買了青蛙，全部放生。但是那兩個賣青蛙的說:‘這裏的水很淺。即使妳把青蛙放了，它也很容易被別人抓住。
前面有壹個深潭，是放生池。於是我就和那兩個人壹起去了深潭，可是誰會料到那兩個人要殺我。
後來我的兩個仆人來找我，他們身上都帶著許多銀子。那兩個害我的人把我的仆人騙到這裏，殺了他們，搶走了所有的銀子。“張左。
3.凡完成文言文11和12單元答案的，請報文言文(10年級2單元12單元2.1單元)，很馴服。
壹死之後，壹喪不吃。魯人努力餵它，但它是食物。
壹次，鶴編鐘在魯身邊。魯曰:“吾欲去，不可留。”
鶴在雲裏拍打著翅膀，壹次又壹次地遊走。老魯多病，無兒無女。最近三年，他回到了農村。深秋，他在森林裏拖著杖，忽然看見壹只鶴空了，悲傷地唱著歌。
陸說，“要不是我？如果是，就往下走。”鶴俯沖下來，撲到盧懷中身上，用喙叼住衣服，手舞足蹈。
陸遂引之而回。魯視其為純子，鶴亦知人意，侍奉魯若親人。
魯人死後，鶴最終沒吃東西就死了，留下了埋葬人的墳墓。魯人養了兩只非常溫順的鶴。
後來壹只鶴因外傷死亡，另壹只鶴傷心地哭著不吃東西。魯人盡力在它進食前餵它。
壹天早上，這只鶴在魯人附近吠叫。魯人說:“如果妳想離開，我不會拘留妳。”
鶴隨後拍動翅膀，飛向天空，徘徊了很久才離開。陸仁年老了，身體虛弱，沒有孩子。三年後，他回到農村養病。深秋，他非常寒冷和孤獨。他拄著拐杖在森林裏走著，突然看到壹只鶴在空中盤旋，它的歌聲非常悲傷。
魯人說，“妳不是我的同伴嗎？如果有，馬上下來。”鶴輕快地下來，撲進魯人的懷裏，用嘴叼著衣服，旋轉起舞。
魯人立刻把它帶回家。魯人看著它就像是自己的孩子，仙鶴也知道人們的意思，對待魯人就像親人壹樣。
後來，魯人死了，鶴也因為沒有吃東西而死了。人們把它埋在魯人墓的左邊。我不想走，我不想留:妳要走，我不想和妳在壹起。
要不是我？妳不是我的搭檔嗎？註1。家畜:飼養2。馴服:溫順，馴服3。外傷:受傷4。喙:家禽的嘴。鉛:鉛，鉛，表帶6。hold:hold(jο)7。拖:拖；這就意味著靠8，卒:死9，如果:喜歡10，走:離開11，也就是:剛好12，放:放下13。赤字:寶貝。14.小索:又冷又孤獨。
2.2益銘大師的鴿子浙江嚴觀縣青山寺的益銘大師就住在村裏。壹天早上，在旅途中，我看見壹只小鴿子落在地上，把它帶回來，鞠躬，自己進食。
兩個月後妳就可以飛了。白天，我飛到森林，晚上，我呆在幾個法師屏幕裏。
10月，益銘大師的弟子月輝大師接管了青山寺，並歡迎他的老師回來。黃昏時鴿子回來，房間裏已經沒有人了，法師也不見了。他在房間裏轉來轉去，嚎啕大哭。
看門人可憐他，說:“我送妳回去給法師。”明天，走在籠子裏，適合法師。
自然不再飛出，有法師陪著，手也不動。但是，別人靠近的時候，我就會啟動起來。喔！誰說動物無情？浙江嚴觀縣青山寺的益銘大師退休下鄉了。
壹天早上，我在小路上散步的時候，看見壹只小斑鳩掉在地上，我就把它抱回來，自己餵它。兩個月後我們就能飛了。
白天放在森林裏放飛，晚上呆在法師之家的屏風和幾個箱子裏。今年十月，益銘大師的弟子月輝掌管青山寺，迎接大師歸來。
晚上，斑鳩回去了，房間裏很安靜。沒有人在那裏。它沒看到法師，就圍著房間轉，壹直唱。看門人很同情它，對斑鳩說:“我帶妳去見法師。”
第二天，他把鴿子放在籠子裏，出發去見法師。(斑鳩)再也飛不出去了。他每天都和法師做伴。用手摸它時它不動，但別人靠近它時，它總是驚慌地飛走。
啊！誰說動物沒有感情？筆記入文言文(六七級)11 1法師:對僧人的尊稱。2評劇:退。
路徑三:路徑。4鴿子:斑鳩。
5是:剛剛好。6日:白天。
7豎:被子。8:就。
9次旋轉:旋轉。10合適:這裏。
11黃昏:晚上。旋轉:旋轉。
12轉(zā):周。13明:打電話。
14已經:停了。15秋天:秋天。
16攜帶:攜帶。17自然:從現在開始。
18莫:壹直。19住宿:寄宿。
20歲:今年。21返回:返回。
22對:對。23親情:親情。
24籠子:放在籠子裏。回答25:再來，再來。
26誰:誰？27.鞠躬:當面。
28、可憐:可憐，可憐。29.明天:第二天。
30.主管:主持。1低頭自己餵:(法師)自己餵。
在籠子裏行走:他在籠子裏出發了。相關成語1，“風雨如烏雲”:表示白天刮風下雨，天空漆黑如夜。
形容政治黑暗，社會動蕩。“暗”解釋為:昏暗。
文言文知識“走在籠子裏”的語法現象當然，“走在籠子裏”不應該理解為“走在籠子裏”
在這個句子中，“兒”連接兩個動詞——“籠”和“線”。所以“籠子”當動詞用，應該理解為“放進籠子裏”。
還有，“走光”就是走光；“坐船逃”就是坐船逃。文化常識，法號，法師。
“法名”，也稱法名，是出家或尼姑或道士後給的另壹個名字。上述“益銘大師”和“益銘”是僧侶的名字。
他的本名，但是當他出家後，就和他的法名相稱了。如慧仁大師、申智大師、德宏大師，其中“慧仁”、“申智”、“德宏”都是法名。
“法師”是對和尚的尊稱。2.3鹿也知道博山李，靠削【削】工資為生。
有壹天，我在山溝裏弄了壹頭小鹿，帶回家餵養。鹿長得有點[漸漸]而且很溫順，見到人就唧唧喳喳。
它的家在戶外全是山，鹿會在黃昏時出來又回來。它是秋天的節日，例如，鹿。
官府催獵人限期送來，十天之間壹無所獲，便向李要，李不答應。獵人堅持要問。
李猶豫了壹下，說:“讓我來操心吧。”是那只鹿晚上去了，再也沒有回來。
李對此深感遺憾。(改編自《小豆棚》)博山有個叫李的人，以砍柴為生。
壹天，他在山溝裏撿到壹只小鹿，帶回家餵它。鹿長大了，很溫順。它們對人吠叫。
他們家周圍都是山，鹿每次出去，晚上肯定會回來。秋節來臨，鹿(祭祀)照常使用，由政府監管。獵戶座很著急，因為它將在時限內交付。
4.進入文言文第十壹單元。回答1六七年級，粵西桂林。世界上有荒蕪的村莊，許多樹和許多烏鴉。壹只狗擡頭看樹枝，烏鴉在樹枝上吃東西。這只狗想待在樹林邊上，它什麽都不恨。他在地上喃喃自語，仰頭等待，道:“武兄，久仰高風，不愛雅樂。如果我給妳壹首歌，對我的生活特別安慰，我的心就夠了。”烏鴉聽了，樂不可支，伸了伸腰，展開翅膀，呱呱壹聲，所有的食物都掉進了狗的嘴裏。狗說:“我聞得風雅之味，願足矣。我被賦予了好的品味，將會壹生成名。”烏鴉驚呆了，說:“我沒聞到歌聲，但我想把它吃在嘴裏！”“後悔已經來不及了。
2.紫蘇晚上坐著壹只老鼠在咬(什麽東西)。紫蘇拍了拍床板，聲音停了。它停下來，又響起來了。(紫蘇)命令男孩拿蠟燭在床下照。有壹個被老鼠咬過的空袋子。男孩說:“啊，這只老鼠被關起來是走不了的。”(男孩)打開皮包，看看裏面。似乎沒有什麽是安靜的。(男孩)舉起蠟燭尋找。皮包裏有壹只死老鼠。男孩驚訝地說:“剛才老鼠在叫。怎麽會突然死掉呢？”剛才那是什麽聲音？是鬼嗎？“(男孩)把皮包倒過來，把老鼠倒出來。老鼠壹落地就跑了。即使是最敏捷的人也會措手不及。
紫蘇嘆了口氣，道:“奇怪，這就是老鼠的狡猾！”(老鼠)養在皮包裏，皮包比較硬，老鼠穿不透。所以(老鼠)咬不動就咬(皮包)，用聲音吸引人；沒死就裝死，裝死就想逃跑。我聽說沒有比人類更聰明的了。(人)可以馴龍，捉龍，捉龜，獵獨角獸，侍奉世間萬物然後支配它們，突然被壹只老鼠利用。被這只老鼠的詭計抓住了，我驚訝於這只老鼠從極度安靜到極度活躍的變化。人在哪裏可以算是最聰明的？"
我坐下來，閉上眼睛打了個盹，腦子裏思考著原因。好像有人對我說:“妳只是學多了，記住了壹點知識，但離道還很遠。”妳受到外界事物的幹擾和影響，所以壹只老鼠可以吸引妳被它支配，幫助它改變困境。人們打碎了珍貴的碧玉可以保持安靜，但打碎了壹個壺卻尖叫起來；人可以爭虎鬥虎，但是看到蜜蜂蠍子就忍不住變色，這就是不專壹的結果。這是妳之前說的，妳忘了嗎？”我俯下身笑了笑，然後我又醒了。於是我命令那個男孩拿起筆，寫下我的文章。
3，廣東使人快樂，各布有府，群起朝貢，使人快樂。壹個仆人想做什麽就做什麽，就從旁邊對娃娃說:“居民都順眼，主卻不。”他告訴我，我之前急著叫傭人，高舞大賞。我說:“嘿，我心裏剩下的事只有妳知道，妳是個好仆人！”自然就有了親密度的增加。
【註釋】①行政:法令和措施。2偶語:相對竊竊私語，即互相竊竊私語。(3)主:我們的主人是指嶽翎。(4)雙膝拍手高舞:拍胸跳起，形容妳快樂無比。⑤:接近。加:越來越多，與日俱增。
嶽翎喜歡聽奉承話，每次他執行壹項法令，他的部下都會表揚他，讓他高興。壹個官員想拍馬屁，故意小聲對別人說:“凡是當官的都喜歡聽別人拍馬屁，可是我們主人不壹樣，看不起別人的誇獎！”嶽翎聽了，把他叫過來，拍著他的胸膛，跳起來稱贊他說:“妳是唯壹理解我的人！好官！”之後，我和他越走越近。
4.從前，有人送壹條活魚給鄭國的子產，子產讓負責池塘的人把它養在池塘裏。那人煮了魚吃了，並報告說:“當它第壹次被放入池塘時，它還活著；過了壹會兒，它搖搖尾巴，活了過來；突然，我立刻遊走了。玉蟾說:“它去了它該去的地方！“它去了該去的地方！”那人從子產出來，說:“誰說子產聰明？我明明把魚煮了吃，他還說‘它去了該去的地方！它去了它該去的地方！“所以，君子可能被合理的方法欺騙，但很難被不合理的方法欺騙。
5.很久很久以前，有壹只獅子在山上稱王。壹天，他在深山裏抓到壹只豺狼，準備吃掉它。豺狼說:“我每個月給妳的國王送兩只鹿來贖我的命。”獅子王非常高興。豺狼每個月都會按照約定的時間給獅子王送鹿。他還以捕捉狐貍和兔子為生。幾年後。今天輪到妳了。妳能做什麽？"豺狼無言以對，被獅子吃掉了。
5.初中進入六七年級第五單元文言文翻譯。
孫良路過西邊的遊獵苑，正在吃生梅子，就派太監到宮裏用蜂蜜泡梅子。蜂蜜裏有老鼠屎。孫良召見藏吏審問，藏吏跪在地上磕頭賠罪。孫良問藏官:“太監有沒有向妳要蜂蜜？”藏官答:“太監早要了，實在不敢給。”宮官刁宣、張儀奏報:“宦官與藏官所言不同，請讓司法機關徹查。”孫良曰:“易知也。”孫良把老鼠屎弄破了，是幹的。孫良笑著對貂蟬和張儀說:“如果以前老鼠屎在蜂蜜裏，裏面和外面應該都是濕的；現在外面是濕的，裏面是幹的。壹定是太監。“太監認罪，在場的人都不意外，也不害怕。
金華縣令張作之到壹個地方視察，看到無數的青蛙在道路兩旁鳴叫，高昂著頭，好像有冤屈要訴說。張作之覺得很奇怪，就下車走了。他壹邊走，壹邊環顧四周。青蛙們看到他下車，都跳到他面前給他引路。當我到達壹塊田地時，我看到三具屍體堆在壹起。張作之用手托起上面兩具屍體，發現底部屍體還在微微晃動，於是餵湯。很快，這個人醒了，並講述了謀殺的故事:“我是壹個商人。有壹天，我在路上遇到兩個人提著兩個籃子，裏面全是青蛙，我就買了青蛙，全部放生。但是那兩個賣青蛙的說:‘這裏的水很淺。即使妳把青蛙放了，它也很容易被別人抓住。前面有壹個深潭，是放生池。“於是我就和那兩個人壹起去了深潭，可是誰能料到那兩個人要殺我。後來我的兩個仆人來找我，他們身上都帶著許多銀子。那兩個害我的人把我的仆人引誘到這裏，殺了他們，拿走了所有的銀子。”張作之聽後立即回到縣裏，下令逮捕這兩個搶劫貨物的人。第二天，他抓住了他們，並追回了所有被搶的錢。經審訊，兩人都交代了犯罪事實，故判處死刑，搶劫的錢財全部退還商人。
有壹個盲人和壹個小販住在壹家旅館裏。第二天早上，小販驚呼5000枚銅幣不見了。店主過來幫忙尋找，在盲人的包裹裏找到了錢。但瞎子說銅錢是自己的，於是雙方爭吵不休，狀告政府。
治安法官立即提審了這個案件。他問小販銅幣是否做了標記。小販說:“這是我日常生意要的錢。我該怎麽標記？”縣令問瞎子，瞎子答:“我做記號。”我的銅幣是字面向字面，字面向字面的。“縣令叫人把銅錢拿來求證，瞎子說的果然不錯。然而小販痛哭流涕，無論如何也要來取。
“裏面可能還有別的東西。”如果這枚銅幣是壹個盲人在晚上佩戴的話，會在他的手上留下印記。”於是他突然讓瞎子伸出雙手，只見他的手掌有青黑色，明顯是銅綠。在縣長的追問下，瞎子不得不如實供述:他摸索了壹夜才給它穿上衣服。
真相大白，5000銅錢物歸原主，瞎子受到了懲罰。
張炬，吳國人，做過縣令。在這個縣，壹個女人殺死了她的丈夫，然後放火燒她的房子，謊稱她的丈夫是被火燒死的。丈夫的家人很懷疑，把這個女人帶到了張炬。這位婦女不認罪。於是張炬帶來了兩頭豬，壹頭死了，另壹頭活著。被活活燒死的豬嘴裏有灰燼。那些被殺害和再次焚燒的人嘴裏有灰燼。然後那個女人的丈夫被殺了。
王寫了壹個謎語:“妳畫的是圓的，妳寫的是方的:冬天出來的時間短，夏天出來的時間長！”岐阜解釋了謎語，說:“東海有壹條魚，沒有頭也沒有尾。如果妳去掉脊梁，它將是妳的謎語！" "
(“日”)