首先是與新員工的培訓相結合。通過“壹對壹”輔導，幫助新員工盡快適應工作環境和崗位，實行“周訓月考”，提高業務水平，促進業務技能的掌握。
二是與專業技術人員培養相結合。將專業技術人才納入教師職業培訓範圍，線上線下相結合。線上，依托線上院校，線下，教師職業會授課，督促學員不斷提升綜合素質，實現自我成長。
第三，結合內部培訓師的培養，教師職業註重課程在教學和培訓過程中的應用和積累，為課程研發奠定基礎。