第三，規範答題思維
每年都有考生認為自己的答案不錯，但成績卻不盡如人意。下面老師以“事件課”為例，講解答題思路。
以北京外國語大學為例，根據北京外國語大學官方發布的樣題，“事件類別”試題中的五個點分別給出了事件發生的時間、相關人物、起因、過程、影響和意義。我們來看兩個同學的回答。
學生2，很多同學沒有專門復習宗教。這個學生不僅復習了，還記住了三個皇帝的名字。可以看出他的點評很廣很細，所以他對答案很滿意，但是他滿意的答案會得滿分5分嗎？