1.我們可以利用現有的知識和經驗來假設性地解釋晝夜現象。
2.模擬晝夜原因來回答和解釋晝夜交替的原因。
3.通過真人模擬實驗，激發學生學習科學的興趣。
4.鼓勵學生大膽想象，培養與他人合作交流的習慣。
重點和難點:
重點:我會做模擬實驗，在實驗過程中體會晝夜交替形成的原因。難點:根據已知條件計算壹個地方的時間。
教學過程:
壹，課件引出探究問題
老師介紹:在浩瀚的宇宙中，有壹顆美麗的藍色星球，孕育著生命，是我們的家園。這是地球。
1.老師:仔細觀察這兩張照片。什麽時候拍的？
生:壹個是白天，壹個是晚上。
2.老師:哪個詞可以用來表示白天？
生:日(板書:日)
老師:哪個詞可以用來表示夜晚？
生活:夜(板書:夜)
老師:想想吧。每天早晚有什麽區別？太陽是什麽樣的？)