2.政治決心、經濟影響力、軍事威懾、制度信任、文化教育吸引力。
3.有沒有好的大學，關系到城市生活的品味，關系到壹個地區人的尊嚴，關系到壹個地區文化的延續。
4.只有好中學，沒有好大學。自己養了“雞”，去別人家“下蛋”；辦好大學。自己家的雞或者別人家的雞可能會來我們家“下蛋”。
5.通識教育是國內外壹流高水平大學教育教學的通用模式；是壹流大學先進教育理念的充分體現；基礎紮實，視野開闊，是培養拔尖人才的必由之路。
6.職業教育是20世紀50年代中國模仿蘇聯大學教育的流行模式。是普通高校辦學條件和教育水平的現實選擇；這是培養和滿足產業和大眾需求的唯壹途徑。
7.沒有紮實的理論基礎，學生走不遠，適應不了多變的產業形態。
8.個體的膚淺和平庸，難以成就整體的深刻卓越。這就像壹個高水平的管弦樂隊，其演奏的和諧與優美，源於每個演奏者高超的技巧。
9.壹個工程師之所以能在三四十年的工作中，設計出各種不同形態的產品，與時俱進，取決於大學裏學到的基本原理。
10.壹流大學要為行業骨幹培養人才；為特定產業形態定制“產品”的工程教育，在這裏產業形態發生變化時，往往會無所適從，甚至被淘汰。