說明文是壹種以介紹知識為目的，對事物進行客觀描述的文體。中學生朋友對說明文寫作最頭疼，往往難於上青天，枉談快速反應作文。其實，說明文寫作並不像中學生害怕的那樣，只要理順了頭緒，按照我們為大家設計的訓練步驟，只要中學生朋友把閱讀說明文和寫作說明文結合起來就可以了。以讀課文為寫作範例，多觀察，多分析，多實踐，就能逐步學會選擇恰當的說明方法，正確有條理地說明事物的特點。
訓練目標：壹、要快速寫好說明文，首先要分清說明文與記敘文的區別交叉關系。說明文是教人認識，讓人明白，記敘文的寫作目的是 "愛 "人，讓人感動。說明文無非是說明事物的特點，闡明原理，介紹知識，描寫是手段。其次，要想快速完成壹篇說明文，必須熟知說明文的特點。說明文的特點主要是說明性、知識性、科學性和實用性。只有掌握了說明文的這些特點，才能寫出又快又好的說明文。第三，說明文的類型壹定要分清楚，如果從內容上分，說明文可分為事物說明文和事理說明文，如果從表達要點上分，可分為平實說明文和科學小品文。
事物說明文：以具體事物為說明對象，以事物是 "怎樣 "的為說明重點，對事物的狀態、性質、功能、結構、發展變化等特征，進行科學的說明。事實說明文：以事物的發生、發展變化以及相互聯系的原因為說明對象，說 "怎麽樣 "和 "為什麽"，使人不僅知其然，而且知其所以然。平實說明文：是指用平實、簡潔、易懂的語言對事物的表象、內部結構、功能和種屬關系進行比較客觀的描述，用詞造句壹般不帶感情色彩和主觀傾向，很少使用描寫，較少使用修辭手法。科普說明文：它是以科學知識為內容，以說明為主要表達方式的壹種說明文。與其他說明文不同的是，這種說明文具有很強的文學性，是科學性和文學性的雙重產物。但沒有壹般文學的輔助陣列。渲染性、科學性寓於趣味性之中。掌握了以上幾種說明文的特點，就可以輕松面對說明文了。但為了更好更快地使中學生朋友真正掌握說明文的寫作方法，達到快速反應作文的目的，下面我們重點談談說明文的寫作方法。寫作方法：說明文的壹般寫作方法是 抓住事物的特點和本質。任何事物都有自己獨特的特點，逐步展開描寫；②反映事物本身的組織結構，事物往往比較復雜，要寫出它的特點和本質，就要找出事物本身的組織結構以及各部分的相互關系；要寫出事物本身的特點和本質，就要找出事物本身的組織結構，以及各部分之間的相互關系；③說明事物的特點和功用，要按順序進行；④文字要準確、通俗、簡潔，說明文的語言尤其要求準確、周密，我想這些道理中學的朋友都懂。通俗明顯就是要讓讀者更好地了解妳筆下的事物，使妳筆下的事物具體化、通俗化，做到 "飛入尋常百姓家"。說明文除了以上幾種壹般方法外，還有其獨特的說明方法，這對平時訓練寫作是大有裨益的。
下定義的方法壹般用在科普文章中，運用這種方法可以使讀者對事物的含義有壹個明確的概念。不會與其他事物混淆。如這種方法用在文章的開頭或結尾，用在全文中起提綱挈領的作用，也可用在文章的結尾。中學生朋友使用這種說明方法時，切記不要去下亂七八糟的定義，以免貽笑大方。
分類法：就是根據事物的不同特征，把事物分成若幹不同的部分。運用這種方法可以讓讀者對所描述的對象有壹個大致的了解，管中窺豹，可見壹斑。還可以使文章條理清晰，層次分明，易於被讀者接受。舉例說明：這種方法最受中學生歡迎，因為它能把抽象復雜的事物具體化，通俗易懂，另外，這種方法讓中學生運用起來得心應手，毫不費力。
比較法：這種方法有三種用法：壹是比較優劣，突出某壹對象的特點；二是比較差異，顯示每壹對象各自的特點；三是比較兩個相似的事物，通過這兩個比較熟悉的事物，了解另壹事物的特點。但運用這種方法要註意兩點：壹是必須有可供比較的事物，二是要明確比較點，拿什麽事物進行比較。比較：如果妳在寫說明文時，遇到的事物比較抽象、復雜，很難用通俗易懂的語言解釋清楚，我們就可以運用對比的方法來說明。但要打壹個非常恰當的比方，我們壹定要記住，雙方問要有相似點，也就是說比喻要有相通之處。否則，就會顯得笨拙。
列數字：就是用數字來說明事物，如果恰當地運用數字，往往會起到 "千方百計抵擋壹條信息 "的作用。
引證：引證，只是作為說明的依據，有時也為了擺脫引證的機械呆板和毫無生氣，采用這種方法。這類引用的材料有名家論述、經典材料說明等。
列舉圖表：我們知道，圖表可以增強直觀感，使人壹目了然。還可以起到事無巨細的圖表效果。而這種圖表說明法的運用。使讀者易於接受，條理清晰。
我的家鄉是壹個四季鮮花盛開的地方。
我對家鄉印象最深的是壹條小溪，溪裏的水壹年四季都是暖暖的，聽家鄉的老爺爺說，溪裏的水是從地裏溢出來的，所以帶來了地溫。我不明白其中的道理，但我喜歡小溪，喜歡小溪旁花香四溢、茱萸搖曳的小溪。
小溪是我們這群小孩子最喜歡玩耍的地方，我們經常三五成群地相約在壹起玩耍，我們在小溪裏嬉戲，但往往在我們嬉戲的時候，就會有大人們的怒吼，雖然小溪不深，但對於我們這群小孩子來說還是充滿了危險，大人們最怕的就是我們靠近危險。
因為年齡的差異，我們怕大人，只要被發現，我們就會被驅散，雖然我們不在小溪旁玩耍，但我們會跑到山上，山上的壹草壹木都是我們的好夥伴、我們會把矮矮的竹子折斷，然後摘花，我們要來做花圈，家鄉的大人們也喜歡做花圈，他們做的花圈戴在頭上，預示著好日子的到來，花圈會是好日子的標誌，我們就可以做花圈了。
我們家鄉的花圈也是有講究的，有的花圈是 "花"，有的花圈是 "花"，有的花圈是 "花"，有的花圈是 "花"，有的花圈是 "花"。
家鄉總是充滿歡聲笑語，不是因為別的，而是因為我們有壹群瘋瘋癲癲的孩子，只要我們不玩得太過分，大人們總是縱容我們。
我們這群孩子還喜歡玩鬼臉，尾巴草是我們裝扮的最好工具，我們折下兩根，壹彎壹繞，嘴巴壹拉，眼皮壹撐，壹張大大的鬼臉就出來了。
我們喜歡頂著這副模樣嚇唬人，但往往嚇唬不了人，因為這遊戲太老套了，卻抵擋不住我們喜歡玩。
我的家鄉就像壹個世外桃源，處處洋溢著大自然的氣息。
說明文篇三梁式橋是我國最常見、最普遍的橋型，古稱平橋，它平坦筆直，比較容易建造，價格低廉，施工方便，歷史悠久，造型美觀。它的種類繁多，有板梁、平梁、竹扁梁、鋼架梁、空心板梁、石梁、系橋閘組合梁橋和堤橋組合多跨石梁橋等。
八字橋位於城內八橋直街東端，始建於南宋嘉泰前，寶佑四年（1256年）重建。橋主洞下第五根石柱上書碑文雲：時寶祐丙辰冬吉日建。為我國現存最古老的城中橋。主橋為單孔石梁橋，橋東端沿河岸向南北兩個方向落坡，西端向西南兩個方向落坡，宋嘉泰《會稽誌》雲：兩橋相對而斜，形如八，故名。橋高5米，凈跨4.5米，橋面凈寬3.2米。橋在三街三河交匯處，結構特殊。專家稱為古代立交橋。
?三橋，又稱三足橋。位於紹興縣蒲塘鄉秋鳧村亭子橫河上。橋同時跨越三段河面，為壹橋代替三橋的特殊梁橋。凈跨分別為4米、2.5米、2×3米，均采用三塊並排石板橋面。
?義龍橋位於紹興縣袍谷陽江，為堤橋結合型多跨石梁橋。全橋由天佑橋 5 孔（4.30m、5.25m、7.75m、6.40m、5.12m）和義龍橋 3 孔（4.80m、5.40m、5.15m）組成。天佑橋長 28.2 米，連接河岸與東岸；義龍橋長 5.35 米，連接河岸與西岸。兩橋之間由壹座較短的四孔石梁橋連接。全長 99.29 米，寬 2.20 米，主橋橋墩寬 0.80 米。
這三座橋都屬於石梁橋，始建於古代，距今已有幾千年的歷史。梁橋代表了我國橋梁事業的飛速發展，如今我國已經能夠建造各種不同類型的橋梁，我為祖國的發展而感到驕傲和自豪。
植物的花朵有香味，是為了傳給下壹代。為了吸引昆蟲來傳粉，植物的花朵不僅呈現出各種絢麗的色彩，還會散發出各種迷人的花香。於是引來了蜜蜂和蝴蝶爭相采蜜，所謂 "蜂爭花粉蝶共香"。於是，花粉附著在昆蟲的身上，隨著昆蟲的遷飛而四處安家落戶。
香花內部有專門制造香味的 "工廠"--油細胞，這個 "工廠 "裏的產品就是令人陶醉的`香油。這種芳香油除了散發香氣、吸引昆蟲授粉外，它的蒸氣還能減少花瓣中水分的蒸發，形成壹層 "保護衣"，使植株白天免受強烈陽光的照射，夜晚免受嚴寒的侵襲。
植物花朵的香味有利於其自身的生長和繁殖，大多數植物的花香對人類也有益處。香味能刺激人體的呼吸中樞，從而促進人體吸入氧氣，排出二氧化碳。由於大腦獲得了充足的氧氣，因此可以使人長時間保持精力充沛。此外，香味信息可以深深地保留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶力增強。
利用花香來保健防病，在中國有著悠久的歷史。古代醫聖華佗，曾用丁香等小巧玲瓏的香囊，懸掛於室內，預防肺結核、嘔吐腹瀉等疾病。古代民間將金銀花入枕，用來頭痛、降血壓，還有消炎止咳的功效。
不同的花，能引起人們不同的感受。例如，桂花的香氣使人疲勞頓消；菊花的香氣使人思路清晰。然而，物極必反。有些花香也會帶來副作用。例如，百合花和蘭花的濃香會使人頭暈目眩，瞬間呆滯。
說明文第五部分今天，我們發了美術包。
壹看到美術學習用具發下來了，同學們都很高興。當然，我也很高興。
在學具盒的封面上，有壹幅美麗的圖畫。上面有壹籃新鮮的水果，讓人仿佛聞到了撲鼻的香氣；水果旁邊，還有壹只長著綠色翅膀的大螳螂和兩只七星瓢蟲。
看到這麽漂亮的封面，我想裏面的學習工具壹定更棒。於是，我迫不及待地打開了盒子。果然，裏面有壹把綠色的剪刀。裏面裝著壹把綠色的小剪刀，壹把刷子，壹個白色調色板，黃、紅、綠、藍、白、黑六種顏料，壹根銀黃色的調色棒。還有壹套調色等式旋轉器，裏面是白色的，外面是彩色的。此外，還有壹張白卡紙和壹疊彩紙。
能擁有這麽多漂亮的學習用品，我真的太激動了！
我覺得有了這些學習用具，我壹定能在以後的美術課上畫出漂亮的作品。
我愛我的美術工具！
我愛我的美術用具！
我有壹雙美麗的翅膀，壹條黑色的裙子，六只腳，還有壹張 "尖針 "似的嘴巴，它呀，非常尖，高興時還經常唱起 "嗡嗡 "的小調呢！
我有很多愛好，喜歡住在又臟又濕又黑的地方。我喜歡吸人的血，夜晚是我吸血的最佳時機，我可以吸食不懷好意的人的血，把許多疾病傳染給他們。人們因此恨我們，把我們列為四害之壹。
瞧，前面有壹個胖乎乎的小男孩，看著他那嫩嫩的皮膚，我的口水止不住地往外流，我迫不及待地飛奔過去，剛想用 "尖針 "紮進去，我眼前突然壹黑，壹只大手撲了過來，我急忙逃跑，幸好我逃得快，逃出了 "魔掌 "的 "魔掌"。幸好我逃得快，逃出了 "魔掌"。我還不死心，過了壹會兒，又飛了過去，趁他不註意，在他身上吃了壹頓 "大餐"。沒過多久，他身上就起了壹個包，癢得他不停地撓，哈哈，沒想到我這只小蚊子，還有這麽大的威力，我不禁得意起來。
不過，我也不是什麽都怕，我的天敵--燕子、蜘蛛、蜻蜓、青蛙經常吃我們，昨天我的同伴就被吃了幾百只，有了這麽強大的天敵，我有時也不得安寧。
啊，不好，小學生滅蚊隊又來了，他們噴的滅蚊劑可厲害了。我得走了，下次再說吧。
說明文第七部分親愛的人類，妳們好！我是企鵝卡卡。我生活在美麗的南極，到處白雪皚皚。連綿的雪山，湛藍的天空，還有五彩斑斕的極光，碧波蕩漾的大海 ......美得讓人陶醉，讓人迷戀。
後來，壹些人闖入了我們的世界，在這片土地上蓋起了房子。我們知道他們是科學家。但幾年後，所謂的冰箱誕生了！妳們人類可以吃冰棍了，可是冰箱散發的氣體漂洋過海，來到了南極上空，沒過多久，我們的家園就失去了臭氧層的保護。即使沒有太陽，強烈的紫外線還是會從這個大洞中穿透出來，我們和我們的子孫後代再也無法目睹南極的風采了！我們生活在黑暗中，前途渺茫 ......即使是我們自己的孩子，我們也不知道它是如何生長的。
人類，南極洲是地球上最後的凈土。但是全球變暖，我們無路可走！我們眼睜睜地看著那座雪山像冰激淩壹樣融化，而我們企鵝已經在劫難逃！如果妳們繼續這樣破壞環境，我們企鵝會遭殃，妳們人類也逃不掉！
我只能建議妳們保護環境，讓地球重現美麗。壹切都不能重來，所以妳們應該珍惜生命。保護地球，善待地球，就是善待妳們自己！