建炎初，取道南渡。 時四邊始擾，敗卒皆起變，使大懼，不知所措，執羔諭以禍，皆斂手聽命。陰謀首領因徇私被斬。後被朝廷判處死刑，郡中百姓以他為榮，為他畫像立祠。
繆華，禮部尚書，責生何進使。 知貢舉。舊例，進士試隸禮部，歷十八年免遷。秦檜既私其子，士大夫嘩然，為減三年以悅眾。羔曰祖宗之法不可亂，此忤君命，僉劾罷之。
上知梅州，改夔州，又夔路安撫使。夔署地接蠻獠，易生事端。或告秦，播蠻叛，其豪帥請發兵討之，執羔曰朝廷用汝久矣壹黨繹紹責之必不能盡買①壹兵不可得也豪恐斬叛者以獻蠻皆戒之自息。
召還，復為禮部尚書。孝宗患才難知，執羔曰："此乃幹進，又鑒於召，口舌高張，幾成風俗，不能使之得誌！上曰："秘書之言也"。壹日侍宴，言 "學 "易 "知數，臣侍陛下日短"，已而垂涕，上憐之。即禮部侍郎，固辭，不許。
告老，諭之曰："嗣宗時，近臣有八十余人尚留者，齒司未有也"。命惟其章。前者請適用。上度不能取，賜茶、藥、禦書，所賜尤善，縉紳尊之。時閩、粵、江西連年饑盜，執羔啊言以言，詔遣丞相馬希顏使路振救之。卒，年七十七。
羊羔有雅量，無同行可比。治郡廉恕，有吏治之風。又好學，尤精《易》。
（選自《宋史-周至羔傳》，有刪改）
註：①貰[shì]：寬宥，赦免。
4．下列部分畫波浪線的句子在文中的位置，正確的壹項是（ ）（3分）
A. 羔曰/朝廷用之久之/此方奏道/責之必至/可嘗買斷/壹兵不可得/大恐斫逆/獻剃刀自盡荼息
B．羔曰/朝廷用之已久/今甲方繹濤/責之將行/可盡買斷/壹兵壹卒不可得/大恐斫逆/獻剃刀以來皆惕然而息
B．羔曰/朝廷 B．王曰：朝廷以他為首領，今朝廷責他，若能盡力買出壹兵，若不能買出壹兵、他擔心，如果他能盡力收買壹名士兵，如果他能盡力收買壹名士兵，如果他不能得到壹名士兵，叛軍就會犧牲在朝廷面前。 博士，古代國家設置的最高學位。
B.貢舉，主考官稱 "知貢舉"，即 "專令掌管貢舉考試 "的意思。
C.講筵，指漢唐以來皇帝為講論歷史而特設的禦講。
D.循吏，指正史中那些重農宣教、奉公守法、愛民富民的地方官員。
6．下列對原文內容的概括和分析，不正確的壹項是（ ）（3分）
A.周帝羔鐵腕治亂。他任職宜黃時，社會動蕩不安，他指出利害關系，控制局面；有少數民族叛亂，他嚴格追究有關人員的責任，使局勢穩定下來。
B. 周之良大公無私。他擔任出身使，這個職位是個肥差，願意跟著出錢出力的大有人在，但他卻不肯過問；他因為秦檜的事得罪了秦檜，被秦檜彈劾罷官。
C.周至羔反對官場陋習。周地羔回到朝廷任職，皇上感到人才難得，周地羔批評時政 。周之良批評了當前.用人風氣，並提出建議，皇帝表示贊同。
D. 周至羔不喜權勢，心在朝廷。他兩次請求退休，第壹次被皇帝挽留，第二次實現了願望；他離開時還牽掛著福建、廣東等地的災荒。
七、把這兩句翻譯成現代漢語。(10分）
（1）執謀者首斫以寵之。邑人修德，以畫像立祠。(5分)
(2)上度不能取，賜茶、藥、禦書，禮尤善，縉紳尊之。(5分）
答案：
4．D（原文標點：執羔曰："朝廷用之久矣，今壹方交惡，咎將何去？可竭力收買汝，壹兵不可得也。"豈懼，斬叛者以獻，夷人自皆惕息)。
5．A（"博士，古代國家設立的最高學位 "錯，博士，在文中是官名）
6．B（"被秦檜彈劾罷官 "錯，應是被僉事彈劾）
7. (1)他抓住了策劃陰謀的首領，斬首示眾。郡中百姓感激涕零，還為他建了祠堂。分：執、謀、德各1分；以下各1分："斬之以寵"、"畫像立祠"）
（2）皇帝估計不能改變周的心意，就賜給他茶、藥、書，特別優厚，周很得意。士大夫以他為榮。(分）（分：度、取、榮、縉紳各1分，句意1分，"所贈尤厚"）
參考譯文：
周地羊，字表清，信州宜陽人。宣和六年，考中進士。授湖州太學博士。
建炎初年，皇帝南遷。（調福州宜黃縣。當時，四方邊境動亂，散兵遊勇互相糾集造反，地方官很害怕，不知如何是好，周之良把利害關系告訴他們，都停手聽命。當他抓住造反的首領時，將其斬首示眾。縣裏的百姓非常感激他，還為他的畫像建了壹座祠堂。
他被晉升為禮部尚書，並擔任晉君慶壽的使者。往年，奉命出使的官員可以征召自己的部下，賞賜也很豐厚，願意去的人大多要出錢作為請求，但周處只在開始時拒絕了。負責貢舉考試。按以往慣例，士子參加刑部考試不中，十八年後要免試舉人。秦檜私授其子殿試功名時，士子們為此爭論不休，秦檜為了討好眾人（代表士子），休息了三年。周至羔說祖宗的規定不能改，因此得罪了秦檜，禦史彈劾並罷免了周至羔。
周至羔被任命為眉州刺史，後又被任命為夔州刺史、夔路總管。 據說秦、湛兩地的蠻族叛亂，當地豪族首領請求派兵鎮壓。周天子對豪族首領說："朝廷任命妳們為縣令，現在地方上鬧得沸沸揚揚，誰來負責？只要妳能盡心盡力，就饒妳不死，壹兵壹卒都不派。"豪族首領害怕了，把造反獻頭的人斬首示眾，從此以後，所有的蠻族都屏住了呼吸，惶恐不安。
召還朝，任禮部尚書。孝宗憂才難解，周之羔曰："現在壹個小人物謀求仕途，也能得到皇帝召見，用言語互相擡高，幾乎成風，怎麽能讓這樣的人成功呢！"皇帝說："妳說得對。"有壹天，他在講堂侍講時，自言自語地說："我研究《易經》，知道了自己的命運，侍奉陛下的日子不多了。"說完，他就哭了起來，皇上很傷心。皇帝很傷心。任命他為禮部尚書，但皇帝不接受他的辭呈。
（周至羔）請求退休，皇帝告知他說："在先祖的時候，君主左右的大臣有年過八十還留在朝廷的，妳還沒有到年齡"。他奉命歸還桑梓。(他）再次提出了之前的請求。皇帝估計不能改變周地羔的心意，就賜給他茶葉、藥品和禦書，恩惠特別豐厚，士人都以他為榮。當時，福建、廣東、江西歉收，盜賊四起，周地羔上疏朝廷辭官把這件事作為奏章，朝廷派太仆寺卿馬希彥前去賑濟災民。（享年七十七歲。
周至羔有寬厚之風，朝中無茍合之徒。治理地方正直寬容，為官守法愛民之風。手不釋卷，尤為《易經》精通。
8.展示了不思小我的詩人形象（1分），關註民生（2分）。因為所轄地區久旱逢甘霖，所以詩人欣喜若狂，連衣服、床鋪濕了也毫不在意（1分），即使沒有田地，也因大雨的到來而歡欣鼓舞（1分）。
9．特點：下雨、及時（2分，每點1分；答 "涼爽""寒冷 "不給分，因為 "涼爽""寒冷 "也是因為下雨）。(答 "涼""冷 "不給分，因為 "涼""冷 "也是因為下雨）。分析：①詩人半夜感到 "涼冷"，看到 "漏床床濕"，通過視覺與觸覺的結合，表現雨；②運用疊詞的手法，通過漏床濕、溪岸深表現雨；③運用虛實（虛實）結合的手法，通過烈日化雨、稻田與雨季的結合，表現雨季也是因為下雨。(三) 運用虛實結合（想象）的手法，通過烈日變暴雨、稻花的顏色來表現雨的及時性。(4分，每點2分，寫出兩點即可）