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圖書館 中醫系是學校最大的教學、醫療與科研單位，擔負著中醫學、針灸推拿、中醫骨傷、康復治療技術等專業高等醫學人才的教學、科研和學科建設任務，承擔北京中醫藥大學、山東中醫藥大學相關專業專科、本科課程的函授教學任務，承擔山東省勞動廳推拿按摩師（初級、中級）培訓、鑒定任務。建校48年來，中醫系學術文化沈澱深厚，人才輩出，在教學、科研等方面處於國內同類院校前位。
師資力量：經過多年的實踐與探索，中醫系已形成了壹支以專家、教授為核心、中青年骨幹教師為主體、業務水平過硬、職稱比例適當、年齡梯隊合理的高素質師資隊伍。中醫系現有學校編制在崗教師56人，專職教師32人，在校生3000人。其中，副教授以上職稱30人，占教師總數的53%，講師（及中級）職稱17人，占30%；有博士研究生5人，碩士研究生21人，高學歷人員占專職教師的81%。學科建設：中醫系註重學科和專業建設，以學科建設為重點，以教學科研為基礎，學術、科研水平在國內同類院校中保持領先地位。其中，中醫學專業、針灸推拿專業是學校的特色專業。中醫系現下設6個教研室，7個實驗室，1個研究所，1個省級職業技能培訓、鑒定基地。
《中醫基礎護理學》、《經絡腧穴學》、《醫學心理學》等16部國家規劃教材的主編，副主編任務，參加編寫國家規劃教材38部，近幾年發表學術論文260余篇。在研和已完成省級以上科研課題8項。
人才培養：學校自1958年建校以來，已為社會培養醫學類各專業人才13000余名，近5年，畢業生就業率達90%以上，就業範圍主要分布在山東省，部分學員在省外、國外就業。我校往屆畢業生因其基礎理論紮實、實踐技能過硬、心理品德優良，深受各級醫療、預防、保健、康復等單位（機構）的歡迎，為中醫事業的建設和發展做出了巨大貢獻。學校現有直屬附屬醫院1所，有縣級以上教學實習醫院68所，後期臨床教學條件充分。中醫系正堅持平和交流，***建和諧氛圍；科學思考，尋求最佳途徑；規範做事，致力同步雙贏的工作理念，實施跳躍式、追趕型的工作策略，求實創新，科學發展，強化教師的主導作用，突出學生的主體地位，圍繞學生的人性需求，關註學生的個性發展、多元化發展，努力提高教學質量和辦學效益，為祖國中醫藥事業的發展做出更大的貢獻。 中藥系為學校教學與科研的重點系部，擔負著中藥、藥學、醫藥營銷、中藥制藥技術等專業的教學、科研和實驗室建設任務，承擔著山東中醫藥大學、北京中醫藥大學中藥專業的函授教學任務。多年來中藥系以素質教育為基礎，以能力培養為本位，以市場需求為導向，以專業建設為龍頭，以多出人才、多出成果為目標，為我省乃至全國的醫藥專業人才培養和中藥現代化事業做出了壹定的貢獻。壹、師資隊伍建設
多年來，中藥系采用培養與引進相結合的方法，努力加強學科帶頭人、後備學科帶頭人、青年骨幹教師和“雙師型”教師的培養，充分發揮老教師的傳幫帶作用，發揮中年教師承上啟下的作用，落實和完善青年教師培養計劃，實施名人戰略，中藥系業已形成了以國家衛生部有突出貢獻的中青年專家—武繼彪校長等知名學者、教授為
中藥系部分職工
核心，中青年骨幹教師為主體，業務水平過硬、職稱比例適當、年齡梯隊合理的高素質師資隊伍。
中藥系現有教師55人，其中博士2人，碩士（含在讀）10人；碩士生導師2人，教授3人，副教授19人，高級實驗師3人，副主任中藥師2人，“雙師型”教師18人，具有副教授以上職稱的教師數占在編教師總數的42%。
二、專業建設
1.教研室與課程體系設置：中藥系下設化學、中藥鑒定、中藥炮制、中藥制劑4個綜合性教研室，課程體系涵蓋了無機化學、有機化學、儀器分析、分析化學、物理化學、中藥化學、中藥制劑分析、藥用植物學、中藥栽培學、中藥儲存與養護、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、藥品經營與管理學、藥事管理與法規、現代企業管理學、財務管理學、藥物制劑工程及車間工藝設計、醫藥廣告實物、商務禮儀、醫藥文獻檢索等。
2.專業設置：中藥系現設有中藥學、醫藥營銷、藥學、中藥制藥技術4個專業。
三、實踐教學基地建設
中藥系現有設備先進、門類齊全的實驗室12個、精密儀器室1個、專業技能實訓基地5個，配備了高效液相色譜儀、雙波長薄層掃描儀、顯微圖像顯示儀、紫外分光光度計等壹大批先進的實驗設備，教學儀器設備總值2000余萬元。學校每年投入300余萬元專款用於購置教學科研設備，極大的改善了中藥系教學科研條件，同時我們積極強化實驗資源***享，優化實驗資源配置，全面提升了實驗室的建設水平。
中藥標本館現有幹藥材標本1700余種、植物浸液標本1000余份、海洋藥物標本400余份，動、植物蠟葉標本近6000份，方劑標本130余首，是全國中醫藥院校館藏標本最多的標本館之壹；藥用植物園種植有藥用植物400余種，較好地滿足了教學和科研的需要，擴大了對外交流。
中藥系現有藥用植物野外教學見習基地2處，中藥制劑GMP實訓基地1處，條件優良的教學實習基地60余所，為提高學生的實踐能力和綜合職業能力奠定了堅實的基礎。本著優勢互補、資源***享的原則，加強與醫院、藥品經營企業、藥品生產企業及中藥材種植（養殖）業的聯系；積極開展校企聯合辦學，體現用人單位在高等專科教育中的作用，讓企業專才走上講臺，走出了壹條產、學、研壹體化的辦學之路。
四、科研與論著
中藥系***完成國家級和省部級科研課題14項，校級科研課題7項，正在進行的科研課題13項。在已完成的課題中，3項獲全國教育科學壹等獎、1項獲國家教育部優秀成果獎、2項獲山東省科技進步三等獎、5項獲山東省衛生科技進步獎、1項獲山東省高校優秀科研成果三等獎。武繼彪校長取得廳級以上獲獎成果12項，取得鑒定成果21項，主持和參與廳級以上計劃課題30余項，研發新藥8項，發表學術論文30余篇，2006年分別獲得衛生部和山東省“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號。
中藥系教師編寫國家規劃教材和論著***83部，其中主編國家規劃教材28部，副主編24部，參編24部，出版著作7部；發表論文238余篇。其中，《中藥制劑分析技術》等教材被教育部確定為“普通高等教育‘十壹五’國家級規劃教材”。
五、人才培養
多年來，中藥系始終堅持以教學為中心，不斷深化教學改革，通過開展第二課堂活動、技能比武等多種形式和途 徑，強化學生基本技能訓練，使學生的實踐能力和創新能力得到有效培養。在2006年由山東省衛生廳、省醫務工會組織的“全省衛生系統中醫藥傳統技能大賽”中，我校代表隊榮獲“全省衛生系統中醫藥傳統技能大賽”團體三等獎，總成績名列9個省直單位代表隊第1名，27個地市級以上代表隊第5名，梁偉玲等同誌獲“山東省衛生系統職工技術能手”稱號。在中藥專業27名決賽選手中，我校畢業生占81.5%，在總成績前六名選手中，我校畢業生占五名。
中藥系配合學校團委積極組織大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動，通過參觀藥材種植（養殖）基地、制藥企業、醫療單位等活動，使同學們完善了自我，鍛煉了能力，受到了教育，增長了才幹，引發了大學生們對於中國當代社會發展的壹些深層次思索，有了更強的社會責任感和緊迫感。帶教老師獲團省委“2006年度全省大中專學生誌願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動”優秀指導者，張偉、劉朋潔等同學獲團省委“2006年度全省大中專學生誌願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動”優秀學生，中藥服務隊獲團省委“2006年度全省大中專學生誌願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動”優秀服務隊榮譽稱號。
自建校以來，中藥系***培養中藥類專業人才12000余名，其中定點為北京市、廣東省培養中藥專業人才100余名，其他省市的畢業生近1000名。中藥系現有在校生1521余名，畢業生人數為415人。
中藥系畢業生理論知識牢固、實踐能力強，深受各級醫療機構及醫藥企業的歡迎，畢業生就業率達98%以上，就業範圍遍及全國各地。許多往屆畢業生已成為全省乃至全國聞名的優秀企業家。
新的時期，新的機遇，新的挑戰，中藥系全體師生員工將以嚴謹的工作作風，飽滿的工作熱情，抓住機遇，踏實工作，全面落實各項工作計劃，創造更加優良的教學、科研環境，為培養適應中醫藥現代化發展需要的高素質應用型人才，振興高等中藥教育事業做出更大的貢獻。 護理專業成立於1987年，經歷了近20年的建設和發展，於2005年1月建立護理系，擔負著護理學、中醫學、針灸推拿、康復等專業的教學任務，同時承擔著山東省勞動保障廳養老護理員（初、中級）的技能培訓與鑒定任務。
師資隊伍：護理系擁有壹支理論和實踐能力較高的以中青年為主體朝氣蓬勃的“雙師型”教師隊伍，業務水平過硬、職稱比例適當。承擔護理專業教學任務的學校編制在崗教師36名，專業教師占11名，其中，副教授職稱以上17人，講師13人，碩士及在讀研究生11人。學科建設：護理系下設基礎護理學教研室、臨床綜合（內外婦兒）護理學教研室，擁有壹定規模的實驗實訓場所和先進的實驗設備。承擔護理學基礎、護理技術、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、常見疾病康復學、臨床營養學、社區護理學、老年護理學等10多門課程教學任務。近幾年參加編寫了13部著作和規劃教材，其中主編1部，副主編4部，發表論文50余篇。主持山東省中醫管理局科研課題1項正在進行，參加校級精品課程建設3門。
人才培養：護理專業分為大專（五年制）、高專（三年制）、高職（三年制）三個不同的辦學層次，年招生近500名，全日制在校生已達1500余人。擁有壹批穩定的實習醫院，在北京等大城市開辟有實習基地，成為輸送畢業生就業的重要渠道。畢業生就業率達到90%以上，多數就業於山東省，部分學生就業於北京、西安、河南、江蘇、深圳等地的醫院。護理系積極倡導以育人為中心，以教學為重點的理念，在教學過程中，不僅重視學生的理論知識學習，加強學生動手操作能力的訓練，而且註意培養學生的關愛意識，良好的人際溝通能力，優良的職業道德和心理品質，從而使我系各屆畢業生得到了用人單位的高度評價。先後為社會培養了3000多名護理畢業生，他們大多數已成為醫療衛生戰線的骨幹力量，贏得了社會的廣泛贊譽。
護理系將進壹步加大教學改革力度，努力建設和提高師資隊伍，加強實驗實訓基地建設，為培養更多的護理人才，促進護理事業的發展做出更大的貢獻。 公***基礎部，現有專兼職教師35名，承擔著學校所有專業的公***課程的教學任務。公***基礎部下設四大教研室，分管政治、體育、英語、語文、數學、物理等六個學科的教學、科研、學科建設任務。
1、政治教研室
①政治組
負責思想品德教育、馬克思主義哲學原理、鄧小平理論、法律基礎、衛生法規、邏輯學、醫學倫理學等課程的教學任務，以及開展本學科的教研、科研、法學學科的建設。
②語文組
負責大學語文、中專語文、醫古文等課程的教學、科研和語文學科的建設。
2、 體育教研室
負責全校所有班級的體育課教學任務，開展有關體育活動，如兩操、太極拳、體育比賽等，進行體育方面的教研、科研活動和體育學科的建設，組織學生參加省、國家大學生體育運動會。
3、英語教研室
負責大學英語、中專英語等課程的教學、科研和外語學科的建設。另外、負責學校學生英語等級考試的具體工作。
4、數理教研室
負責學校所有班級的高等數學、中專數學、大學物理、中專物理、統計與衛生統計學等課程教學任務，開展有關教研、科研活動，進行理學學科的建設。 學校西醫教學部擔負著全校所有專業的西醫課程的教學、科研和臨床工作，同時承擔山東中醫藥大學、北京中醫藥大學各專業的函授授課任務。伴隨學校建校40多年，西醫教學部不斷發展，已成為山東中醫藥高等專科學校教學、科研和臨床的重點部系。
師資力量：西醫教學部經過多年的實踐與探索，業已形成了壹支以專家、教授為核心、中青年骨幹教師為主體、業務水平過硬、職稱比例適當、年齡梯隊合理的高素質師資隊伍。西醫教學部現有轉兼職教師32名，其中專任教師21名。有副教授18人，高級實驗師1人，“雙師型”教師23人，博士研究生1人、碩士學位6人，在讀研究生3人。
學科建設：西醫教學部註重學科和專業,發揮優勢互補，合理調配教學資源。下設藥理學教研室、解剖生理學教研室、免疫病理學教研室、西醫臨床教研室。設有微生物免疫實驗室、解剖學實驗室、藥理學實驗室、生理學實驗室、外科學實驗室、內科診斷學實驗室等,實驗設備先進並不斷進行更新,力爭達到國家二級實驗室標準。可以為其他系部的教學與科研提供全方位的幫助。
教學、科研及人才培養：西醫教學部在學校教學、科研和人才培養等方面取得了較大的成績。
教學工作是西醫教學部的中心工作。我們采取鼓勵考研、外出進修、觀摩教學、三級評教等多種形式提高教師的業務素質和水平，從全面改革教學法入手，加大實踐操作能力的培養，努力培養德智體美全面發展的現代高級技術應用型專門人才。
科研工作也是我們部的工作重點之壹。正在進行的山東省教育廳科研課題2項。西醫教學部教師參加編寫國家規劃教材，其中主編國家規劃教材16部，副主編19部，協編19部。發表論文200余篇。