壹、實驗的目的？
(1)加深對弱電解質的離解平衡、同離子效應、鹽水解等基本概念的理解。了解緩沖作用和緩沖溶液的配制。？
(2)掌握不溶性電解質的多相離子平衡及沈澱形成和溶解的條件。
二、實驗原理？
在弱電解質的離解平衡體系或不溶性電解質的沈澱-溶解平衡體系中，加入與弱電解質或不溶性電解質同離子的可溶性強電解質，會使平衡左移，產生弱電解質離解度或不溶性電解質溶解度明顯降低的現象，稱為同離子效應。？
三、實驗用品(儀器、藥品)？
試管、藥勺、氨水、醋酸銨固體、酚酞。甲基橙，碘化鉛。碘化鉀。
四。實驗內容和操作步驟？
(l)向小試管中加入1 cm3 0.l mol dm-3 NH3水溶液和1滴酚酞指示劑，觀察溶液的顏色。加入少許NH4Ac晶體，搖勻溶解，觀察溶液顏色變化並解釋。？(2)設計實驗驗證同離子效應降低HAc溶液中H+濃度。？
(3)加入3滴PbI2飽和溶液和2滴0。將0.1摩爾dm-3 KI溶液註入試管中。觀察現象並解釋。
動詞 （verb的縮寫）實驗現象和結論
(l)向小試管中加入1 cm3 0.l mol dm-3 NH3水溶液和1滴酚酞指示劑，觀察溶液的顏色。加入少許NH4Ac晶體，振蕩溶解。由於同離子效應，OH-濃度降低，堿度降低，紅色溶液顏色變淺或褪色。
(2)設計實驗驗證同離子效應降低HAc溶液中H+濃度。用滴管將1 ml 0.1 mol/L乙酸水溶液和1滴甲基橙指示劑加入小試管中。因為醋酸溶液是酸性的，甲基橙溶液由無色變成紅色。然後用勺子往小試管裏加入壹點醋酸銨晶體，搖晃使其溶解。由於同離子效應，氫離子濃度降低，酸度降低，橙紅色溶液的顏色變成橙色或黃色。？
(3)加入3滴PbI2飽和溶液和2滴0。將0.1摩爾dm-3 KI溶液註入試管中。形成黃色沈澱碘化鉛。
第六，思考: