2006年6月是全國安全生產月，這次的主題是 "遵章守法，關愛生命"。我觀看了安全事故展板，那壹幕幕觸動了我的心靈，思想發生了很大的變化，壹幅幅畫面映入眼簾，心中這個皮皮的企業，感受到了生命的可貴和安全生產的重要性。我真的熱愛生活，關愛幸福，善待自己，善待他人。
事故的原因說明，我們的工人在安全生產過程中違章操作較多，但後果嚴重，難以挽回。安全生產的前提是遵紀守法。切實做好安全生產提高安全意識要從每壹天的工作做起，從壹點壹滴做起。員工處在生產第壹線，現場環境復雜，有時存在不確定因素，這就要求我們在工作和處理問題時，要時刻保持冷靜的頭腦，不斷提高業務技能，以不變應萬變，防止各種突發事件的發生。
每個員工都要有危機意識，事故是對麻痹思想的懲罰。不要讓壹時的疏忽，成為妳終身的遺憾。
看完節目，我也認識到班組的安全管理是實現安全生產的重要保證（更多精彩文章來自 "書記"）。作為企業制度的執行者、班組安全的第壹責任人，班組長必須實實在在、認認真真地做好班組的安全管理工作，就是在工作中，班組長更要註意，隨時掌握班組成員的情緒和行為變化等情況。發現有波動，壹定要采取不同的方式去疏導和解決，避免事故的發生。只有這樣，班組集體才會更有活力，長治久安才能有保障。
活動中我們乙班的每壹位員工立足本職崗位，深刻認識到遵章守紀對於安全生產的重要性，安全生產關乎每壹個家庭的幸福美滿，幸福是人生最大的願望，安全是人生幸福的基礎。
乙班：xxxxx
後記
安全教育是企業安全管理的 "第壹道工序"。通過安全教育，職工不斷強化安全意識，才能為安全生產打下堅實的思想基礎。安全教育應從多方面入手，把職工的健康和安全放在首位，使職工真正認識到安全生產對本職工作的重要性，把思想工作與安全教育工作有機地結合起來，通過改變教育的方式和形式，引導受教育者產生思**** 明，激發內在動力，達到安全教育的良好效果，實現安全生產由被動變主動。
6月是全國安全生產月，我廠以此為契機，組織開展了以 "遵章守紀，關愛生命 "為主題的大型安全圖片展，安全圖片展上的壹件件血淋淋的事故和壹次次違章操作給廣大職工的心靈以極大的觸動。使廣大職工在進壹步提高安全生產意識的同時也明白了加大安全檢查力度的必要性。
在工作中，我們會遇到各種各樣的問題，但我們在處理問題時，首先要把安全放在首位，不要有麻痹心理。在本次圖片展中的集輸管道丙班班長林美年夾手事故就是壹起典型的麻痹思想安全事故，操作工機床出現故障時，根本沒有想到林美年在3#夾具處該做什麽，同時林美年在檢查管體是否被夾具夾傷時，在沒有明確指示和沒有指定監護人的情況下，雙手在觸碰管體時就被夾傷，至今無法上班。如果事件中的相關人員能夠重視安全，協調配合，事故是完全可以避免的。還有壹些違章行為雖然沒有造成安全事故，但他們的壹些違章行為雖然沒有造成安全事故，但他們的做法卻是安全事故的導火線，壹旦發生後果相當嚴重，會給國家和個人帶來重大的經濟損失和危及生命的安全事故，所以我們要以此為展榜樣，認真學習總結，切實做好安全生產工作！安全生產工作，無論什麽時候，我們都要保持清醒的頭腦，始終把安全工作放在首位，加強自我防範意識，不斷積累安全生產知識，讓我們的職工真正做到高高興興上班去，平平安安回家來。
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2006.3.3