10cm
橋墩支承板IV。準備裝備:隊員提前造橋。另外:1秤，1尺，1墩，1課桌和壹些杠鈴。6.紙滑坡車(動手題)1。任務:用16k圖紙和膠水做壹個紙滑坡車(車軸可以用牙簽做)。塌方車輛長度不超過20厘米，重量不超過20克，材料可以使用。滑坡車要滑下斜坡，盡可能長時間行駛。二、比賽:1，滑坡車可以從斜坡上的任何地方滑下來，滑的距離要盡量大。2.壓倒性優勢的車商在通過評分線後開始評分。滑坡車輛靜止離開評分線時，每增加5厘米，將得到10分(以滑坡車輛前方位置為準)。滑坡車輛行駛至評分線前停車或駛出評分線內邊線的，記0分。滑坡車輛越過記分線後駛出邊線的，按駛離邊線時的位置記分。3.每位隊員有兩次駕駛機會，表現好的作為正式成績。對於分數相同的選手來說，滑坡車的輕量化排名第壹。三。比賽場館示意圖:
60 cm 60 cm得分線在這條線之後，每隔5 cm會得到10分，坡度離開邊線時的位置會得分。30 cm邊線60 cm四、準備裝備:隊員可以提前制作滑坡車。支持材料可用。另外，準備:比賽場地，1秤，1尺，1秒表。魔術結構(動手題)(上海市龍源中學李盤)1。任務:用10張硬紙板，5張粘紙，4根牙簽，1根20 cm的紗線做壹個結構。將結構放在兩個相距20 cm的桌子之間，結構應能承受盡可能多的高爾夫球(最多10個球)。競爭:1。妳有6分鐘來解決這個問題。用所提供的材料制成的吊架可以掛在結構上或放在結構上，但不能作為結構的壹部分使用。2.6分鐘解題時間過後，開始測試結構。測試時在商店中添加高爾夫球。每個高爾夫球得分10分(每個高爾夫球必須持續3秒以上)。三、準備裝備:給每位選手5張膠紙，4根牙簽，1張20 cm長的紗，10張紙板(可用撲克牌代替)；另外:10高爾夫球(玻璃球可替換)和2張書桌。八、重力車(動手問題)壹、任務:制造壹輛以重力為能源的汽車。汽車的長度和高度不能超過20厘米。汽車的能量是1個30g重物(或者6個1元硬幣代替)，重物從汽車頂部落下時的能量用來使汽車行駛盡可能長的時間。可以用套件。二、比賽:1，調整重量達到賽車最高點，賽車從起跑線出發。轎廂在重物位置變化的作用下向前移動。2.當汽車停止運行時，車頭到起跑線的距離(cm)是該隊員的成績。3.每位隊員有兩次駕駛機會，表現好的作為正式成績。4.汽車駛出邊線的結果是零。三。比賽場館示意圖:
汽車的起跑線是60厘米。四、準備裝備:隊員可以提前做好重力車。支持材料可用。另外準備:比賽場地，1秤，1米尺，1秒表。9.紙風車(動手問題)(上海市徐匯區青少年活動中心朱強)1。任務:用1張紙、鐵絲、筷子等材料做壹個轉動靈敏的紙風車，讓紙風車轉動時風力盡量小。二、比賽:1，隊員提前做風車，葉片必須是紙做的，其他用於制作的材料不限。2.比賽時，把紙風車放在壹個電風扇前面，紙風車旋轉時要盡量遠離電風扇。3.評分方法:測量風車能轉動時，風車與電風扇之間的距離。距離很大。三、準備裝備:隊員提前制作風車參加比賽。另外:1電風扇和1卷尺。十、乒乓球塔(動手題)(曹楊中學沈繼義)1。任務:用4根塑料吸管，8張粘紙，1個壹次性塑料杯，設計制作壹個可以連接盡可能多的乒乓球的乒乓球塔裝置。並盡可能增加球塔的垂直高度。競爭:1。該設備必須安裝在桌面上，並且至少有壹個乒乓球與桌面接觸。2.球塔裝置上的每壹個乒乓球都必須互相接觸。沒有1乒乓球可以損壞。3.在開始得分時，球員身體的任何部位都不能接觸乒乓球和球塔裝置。4.評分方法:球塔裝置高度每厘米1分，裝置設計制造的創意1-20分。三、準備裝備:給每個隊員4根塑料吸管，8張粘紙，1個壹次性塑料杯；另外準備:乒乓球20個，1米尺，1課桌。XI。論文延伸(動手問題)(上海市徐匯區青少年活動中心朱強)1。任務:用4張A4紙和4張不幹膠標簽紙做壹個結構。結構的壹端必須放在桌面上，另壹端可以盡量伸出桌面。1.競爭:1。結構的壹端必須放在桌面上，另壹端必須盡可能延伸到桌面之外。2.如果結構的延伸部分接觸地面，則應在垂直於地面5厘米處切斷。如果還是觸地，就要按照之前的方法處理，直到不觸地為止。3.計分方法:從桌邊量出結構的水平長度至延伸端，長者獲勝。二、準備裝備:給每位選手4張A4紙，4張粘性標簽紙；另外準備:1米尺，1書桌。12.越長越好(動手問題)(上海市徐匯區青少年活動中心朱強)1。任務:用手將1張紙撕成1條盡可能長的紙條。二、競賽:1，現場制作，在3分鐘內將1 A4紙撕成盡可能長的1紙條。2.測量音符的長度。在起點，用1粘性標簽紙固定紙條的壹端(或用重物壓住)，用手拉伸另壹端。測量從起點到紙的另壹端的距離(即小組成員拿著紙條的位置)。如果紙帶斷裂，必須重新測量。3、劃線法:拉長紙，盡量不能斷。音符的長度就是演奏者的分數(以厘米為單位)。三、準備裝備:為每位選手準備1張A4紙；還要準備:1卷尺和粘性標簽紙(或重物)。13.空中的紙(動手問題)(上海市徐匯區青少年活動中心朱強)1。任務:將1張紙通過折疊、剪切等方式做成任意形狀。讓紙以任何方式離開妳的手，讓紙盡可能長時間地停留在空中。二、競賽:1、1張A4紙通過折疊、裁剪等方式加工成任意形狀。，但論文數量不能增加。2.生產結束後，妳可以使用任何方法，如投擲、拋起等。，但不能使用其他動力，比如橡膠彈射。讓紙離開妳的手，盡可能長時間地保持在空中。所有玩家必須站在同壹高度才能操作。3.計分方法:紙離開手開始計數，落地結束計數。在空中停留的時間越長越好。三、準備裝備:為每位選手準備1張A4紙；另壹個準備:1秒表。外星人的邏輯(語言題)1。任務:這些是我們的常用物品:書籍、太陽帽、雨傘、圓珠筆、紙幣、尺子、錢包、手套、圍巾、皮帶、盒子。如果妳是造訪地球的外星人，妳會帶著這些物品回到自己的星球。妳怎麽告訴妳們星球上的人這些東西的用處？比如圓珠筆:這是用來攪拌液體的。請盡可能多地寫下這些物品的外星用途。2.競爭:1。請把妳的答案寫在下面的答題紙上。答題卡可以參考下面的格式自己做。2.評分:65438+每個普通答案0分，每個創意答案5分。如果答案重復，則不得分。3.答案示例:；盒子:放寵物“X”(外星動物的名字)的籠子；腰帶:用來蕩孩子。錢包用來存放星際快遞的收據；出門的時候，圍巾是用來連接頭和脖子的；書可以用來殺蟲子；打開傘說“這是決定誰下壹個進入遊戲的方法”。三、答題卡:請自行制作答題卡，並請在紙上註明:《外星人的邏輯》答題卡，選手姓名，學校，年級。由裁判老師記下分數。15.糟糕的時代(語言問題)3。任務:有壹些事情，妳平時很愛聽，但在某些時候卻不愛聽。“下雨的時候，我不喜歡聽到‘我們去野餐吧。’"。請盡量多說壹些平時很愛聽，但有些時候不愛聽的話。2.競爭:1。請把妳的答案寫在下面的答題紙上。答題卡可以參考下面的格式自己做。2.評分:65438+每個普通答案0分，每個創意答案5分。如果答案重復，則不得分。3.答案是壹個例子:扭傷腳踝後的“我們出去走走吧”；“晚餐”足球賽正在進行中；"我為妳的生日買了壹本書。"事實上，我想要壹臺DVD播放機。“我想給妳壹個驚喜”當我父親指著壹個滿滿的垃圾桶。三、答題卡:請自行制作答題卡，並請在紙上註明:差次答題卡，選手姓名，學校，年級。由裁判老師記下分數。十六、拼圖拼談(語言/動手題)1。任務:根據1元硬幣(或壹個小瓶蓋)的大小，在紙板上畫出1個圓圈，用剪刀剪出。參照右圖再切三刀。使用這三個(或其中幾個)圖形模板制作盡可能多的代表某種含義的圖形。2.競爭:1。使用這三個圖形模板(或其中的幾個)制作壹個代表特定含義的圖形。用鉛筆在答題卡上畫出每個數字，並在每個數字下註明其含義。答題卡可以參考下面的格式自己做。2、畫盡可能多的圖形，每個普通圖形得1分，每個創意圖形得5分，重復圖形不得分。3.例如: