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幼兒園中班遊戲教案

作為壹名教職工,經常需要準備教案,教案是保證教學成功、提高教學質量的基本條件。應該怎麽寫教案?以下是我為妳整理的9個幼兒園中班遊戲教案,希望對妳有所幫助。

幼兒園中班遊戲教案1活動目標:

1,可以壹腳兩腳向前跳,鍛煉孩子腿部肌肉力量,增強彈跳力。

2.體驗民間遊戲帶來的快樂。

活動準備:

提前在現場畫出四棟房子。

活動流程:

先用音樂《兔子舞》帶領孩子熱身。

老師:小朋友,兔子是怎麽跳的?

二、展示房子1和2,孩子探索房子的跳躍方法(單腳和雙腳跳)。

1,啟發孩子回憶遊戲。

老師:孩子們,妳們以前玩過跳房子嗎?跳房子好玩嗎?妳怎麽玩?跳房子是我們的人很早就開始玩的遊戲,包括妳父母的童年,老師喜歡的遊戲。

2.讓孩子自由玩耍,探索不同的過家家方式。

第三,展示3號和4號房子,讓孩子探索不同的房子怎麽玩(壹只腳和兩只腳同時跳)。

老師:妳剛才跳得真好。很多人壹口氣單腳或者雙腳跳過1和2房間。現在老師會給妳壹個新的挑戰。3號房和4號房的結構比較難。妳怎麽玩?(小朋友交流新玩法)

鼓勵孩子壹只腳和兩只腳同時配合,順利地和提供的房子玩耍。

第四,遊戲《精靈》派遣。孩子們可以自由探索不同的跳房子遊戲方式。

孩子們嘗試用自己喜歡的方式在四個房子裏玩耍,與同伴自由討論遊戲,並進行簡單的比賽。

老師:妳們像小精靈壹樣在房子裏跳來跳去。現在請小精靈們在這四個房子裏自己玩。妳的方法可以和別人不壹樣。

五、增加遊戲難度,展示沙袋* * *與跳房子的新遊戲:

1,老師講解演示新玩法:

老師:孩子們,玩跳房子有很多種方法。剛才老師看到很多小朋友都能想出不同的方法來玩跳房子,但是除了妳剛才想出的方法,老師還有壹個很好玩的方法。現在請仔細聽,看老師怎麽彈。每組從第壹個人開始輪流玩。先把沙袋扔到第壹個方塊,然後雙腳跳進第二個和第三個方塊,再跳進第四個和第五個方塊,以此類推。到了第七個方塊,轉身壹個壹個跳回去,直到跳到第二個和第三個方塊,彎腰撿起沙袋,完成第壹個寶寶。然後遊戲繼續。

2.規則:在跳房中,如果腳和沙袋壓到線上或者沙袋沒有準確的扔進相應數量的方格,就是失誤,另壹個人繼續比賽,第壹組獲勝。

六、放松練習:孩子隨著音樂《精靈》做放松動作。

在幼兒園,跳房子是壹個古老的遊戲,壹直流傳在我們的童年。現在,孩子們的童年也被這個遊戲占據了。可以鍛煉孩子的平衡能力,使孩子健康全面發展。3幼兒園跳房子遊戲教案中班:“跳房子”遊戲活動

活動目標

1,發展兒童精準投籃和單腿跳躍,加強兒童腿部力量,提高兒童平衡能力。

2.培養孩子的參與意識、競爭意識和規則意識。

要準備的活動

1.在場地上畫壹個格子作為房子。

2.準備壹個小沙袋。

活動過程

1,預熱

老師帶領孩子壹起熱身,比如;模仿練習、慢跑等。,並盡量讓孩子的身體活動遠離。

2.教師向孩子們介紹遊戲的名稱,並解釋和演示各種遊戲方法。

遊戲規則:1。孩子玩遊戲時,如果不按規定順序踢跳,就被判定為失敗。

2、在跳房子的過程中,腳或者小沙袋都是失敗的。

玩法:幼兒站在第壹格外,將沙袋放入第壹格,踏入第二格,壹只腳跳進第三格,兩只腳跳進第四、第五格,再壹只腳跳進第六格,壹只腳跳進第七、第八格,跳完後再依次回到第二格,單腳站立並用手撿起沙袋,步出第壹格,再將沙袋扔進第二格。

3.老師帶領孩子玩遊戲,註意安全。

4.遊戲結束後,老師帶領孩子們放松。

5.活動摘要

老師總結孩子今天的表現,表揚和鼓勵孩子積極向上,善於活動,讓孩子在玩遊戲的同時感受到體育活動的快樂。同時,老師也要照顧那些活動安靜的孩子和表現不好的孩子,鼓勵他們加油,下次表現更好,讓他們積極參與活動,培養他們對體育遊戲的興趣。

幼兒園中班遊戲教案2活動目標:

學習角色遮擋的畫法,合理安排畫面,體現遊戲的歡樂場景。

培養孩子的技能和藝術氣質。

讓孩子體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備:

1,小朋友壹起活動和遊戲的照片(前後遮擋)(見課件)

2.幼兒園活動場地圖片,大型玩具簡筆畫示例。

3.用於字符結構活動的教具、記號筆和彩色棒

活動流程:

首先,通過對話介紹活動內容。

小朋友,妳喜歡和妳的好朋友壹起玩遊戲嗎?妳們壹起玩什麽遊戲?和朋友壹起玩遊戲是什麽感覺?

孩子們喜歡和他們的好朋友壹起玩。和小朋友壹起玩遊戲,對小朋友來說是壹件很開心的事情。

今天老師帶了壹張圖。讓我們看壹看。

第二,畫面。

1,孩子們,看,妳們看到了什麽?圖片中的孩子們在做什麽?

2.老師畫了許多孩子,他們壹起做遊戲。看,他們多開心啊!

3.小朋友,要不要畫壹張自己和好朋友和老師壹起玩遊戲的照片?妳和好朋友壹起畫什麽遊戲?

4.當我們玩遊戲時,有些孩子在前面,有些孩子在後面,有些孩子在旁邊。

5、請關註兒童花。很多朋友可以先畫前再畫後,先畫中間再畫邊。好朋友在那裏玩遊戲,畫壹些熟悉的場景和道具。用主色調畫背景色。

兒童歌曲:

很多朋友在壹起,跑來跑去打遊戲。

妳欠我壹個棲身之所,尖叫鬧事好歡樂。

第三,孩子畫畫。

分發材料,解釋要求,兒童繪畫,教師巡回指導。

第四,註重評論

1,組織孩子整理繪畫資料,引導孩子集中欣賞幾幅效果較好的畫。

2、引導孩子說出圖片內容。同時,引導孩子評論構圖和色彩。

請註意:

如何畫出壹幅畫裏藏著三個或三個以上的孩子?

提供大型玩具或遊樂場的圖片,為活躍人物準備教具。

如何畫出不同優先級的圖?

有的在前面,有的在後面,有的能看到全部,有的只能看到壹部分,還有的孩子在旁邊。

在壹起畫很多小朋友的時候,可以先畫正面再畫背面,先畫中間再畫側面。

畫出在哪裏玩的場景。好朋友在哪裏玩遊戲?先畫人物再畫背景。

要求以壹種顏色為主色,深淺不壹地繪制背景。

教學反思:

這從壹個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟。在以後的活動中,老師可以逐漸從平面過渡到立體,隨著孩子手部動作的協調發展,會增加操作素材的難度。

幼兒園中班遊戲教案3活動目標

1,培養孩子根據自己的意願獨立確定遊戲主題的能力,主題清晰穩定。

2、讓孩子學會協商角色分配,並積極與同伴交流,友好合作。

3.培養孩子樂觀開朗的性格。

4.培養孩子在眾人面前大膽說話的習慣,學習普通話。

要準備的活動

1,超市,銀行,幼兒園等主題遊戲玩具。

2.讓孩子了解超市和銀行的工作性質和內容。

活動過程

1,老師在超市、銀行、幼兒園等展示主題遊戲玩具。,並直接介紹遊戲。

老師說:“今天我們要玩角色遊戲。這些玩具可以玩什麽主題遊戲?”

2.老師和孩子壹起回憶上壹個遊戲,指出遊戲中的不足,提醒孩子在這個遊戲中提高。

老師:孩子們在遊戲過程中也發現我們有些地方做得不夠。我們要在這個遊戲中端正自己,做壹個懂禮貌,愛玩具的好孩子,好嗎?

3.孩子們自己選擇主題,合作布置遊戲場景。!。明星。教案網!

4.引導孩子分配和協商角色,可以通過“自報公議”和“猜拳”來解決。

剛開始孩子們還在爭論是不是同壹個角色。在老師的建議下,他們學會了用謙讓和猜拳來解決問題。

5、幼兒遊戲,老師指導:啟發幼兒遊戲主題壹起玩。

6.結束遊戲:

(1),組織孩子獨立有條不紊的整理玩具,收拾操場。

(2)讓孩子評價自己的遊戲。

幼兒園中班遊戲教案的四種解讀者分析

這是壹個有趣的故事。第壹次看這個故事的時候,覺得故事裏穿黃色衣服的小松鼠最值得學習。所以他三心二意,做事從頭到尾,不容易被新事物吸引而半途而廢。另外,這個故事還有壹個很好的挖掘點。很多孩子受限於自身發展水平,不能很好的處理溝通過程中的問題。因此,發展解決問題的能力,豐富溝通技巧,是兒童社會性發展的重要內容。

讀本還涵蓋了數量關系的理解(壹個情節少於壹個)和語感的培養(重復有節奏的句子),並巧妙地融入故事的設計和講述中,使故事在變化中重復,有利於發展孩子的語感和文本預測能力,讀起來更朗朗上口。

教學目標

1,能從頭到尾明白做事的道理。

2.學習正規的書面語言,培養語言節奏感。

3.了解故事的主要內容。

4.通過聽老師朗讀書的書面語,提高我們根據圖片想象,用豐富的詞匯表達的能力。

5.培養孩子認真閱讀的習慣,通過插圖、圖片等方式激發孩子的閱讀興趣。

教學重點

培養孩子的語感和文本預測能力。

教學困難

知道不要三心二意,要有始有終。

教學準備

大本子,小本子,PPT。

教學過程

首先,老師完整快速地展示大書,老師和孩子們壹起回憶故事。

1,問:三只松鼠出去摘松果的時候發生了什麽?

2.最後剩下誰?

3.小動物們最後是怎麽做到的?

第二,集體讀大書,整理故事。

壹頁壹頁的引導。

第三,總結分享。

1,這本書教書面名字?

2.提醒孩子再回憶壹遍故事,老師再完整的講壹遍故事。中間部分的話可以讓孩子說出來。

第四,孩子讀小書。

動詞 (verb的縮寫)討論。

1.妳最喜歡哪只松鼠,為什麽?

2.途中想玩或者有其他事情,如果壹起商量做好壹件事,應該如何得到同行的同意?

活動反思

在我的活動中,我給孩子們創造了壹個自由、輕松的語言環境,讓孩子們想說、敢說、大膽說,有機會說並得到積極的回應,體驗語言交流帶來的樂趣,孩子們可以大膽地說,初步明白了做事從頭到尾的道理。我在活動中做了壹個大膽的嘗試,孩子們的反響還是比較好的。大多數孩子能仔細觀察圖片的主要信息,用自己的語言更連貫地講述圖片內容,說話也更有層次。但是活動中有壹些細節需要註意。比如讓孩子玩小動物的時候,最好戴上胸飾,讓孩子清楚自己的角色,進行合理的想象。

幼兒園中班遊戲教案5活動目標:

1,采用各種回收材料,手工制作,讓孩子明白變廢為寶的意義。

2.培養孩子的動手能力。

活動準備:回收材料、各種剪刀、膠水、雙面膠等。

活動流程:

首先,在大人的指導下,孩子利用回收材料完成壹件作品。

二、紙袋機器人活動準備:各種紙袋、彩紙、剪刀、膠水、雙面膠等活動:

1,準備各種包裝袋(紙袋、紙箱等。)

2.用壹張紙做壹只機器人的手。

3.貼在紙袋上就完成了。掛在家裏美化環境。

幼兒園中班遊戲教案6遊戲目的:

1,能更形象地模仿醫生護士的語言和行為,體現他們的工作職責。

2、增強規則意識,懂得表演角色和使用物品、場地等。應該遵守遊戲規則。

3.用禮貌的語言與同齡人交流。

4.初步學會制作簡單的玩具。

5.學習遊戲玩法和遊戲規則。

6.培養孩子與同齡人和睦相處,珍惜這份友誼。

活動準備:

1.知識準備:請家長給孩子介紹醫院醫生護士的工作。

2.材料準備:聽診器、註射器、藥瓶、藥盒、藥片、體溫計等醫院需要的玩具材料,以及玩偶之家、理發店、小吃店的玩具材料。

第壹項活動指南:

1,展示醫療設備,指導孩子具體使用設備,組織孩子討論醫院醫生護士的職責。

2、請個別兒童示範正確使用設備,並使用專業語言問候患者。(禮貌用語,帽子,針,藥等。)

3.老師演示了醫生給病人治病的場景。

首先,請孩子學習,假裝成病人,比如哪裏有病,怎麽表現。其次,重點引導孩子認真對待病人,對病人有禮貌。護士應該協助醫生治療。

病人,關心病人。

4.兒童遊戲。

引導孩子協商分配角色,被很多人爭議的角色使用“石頭剪刀布”等方法或引導部分孩子參與其他遊戲。

5.遊戲結束後,組織孩子認真快速地清理玩具。

6.評價兒童遊戲。

活動反思:幼兒已經開展活動,有的孩子已經有了當醫生護士的經歷。原來醫院的醫生護士都沒事幹,因為孩子不願意當病人。通過老師的示範、提示和鼓勵,孩子們喜歡當病人,裝病,裝得像真的壹樣。醫生也很認真的幫助病人,但是接下來的活動中,病的種類就少了。

百科:醫院這個詞來源於拉丁語,意思是“客人”,因為剛建立的時候是供人避難的,也有讓人舒服的休息室,有娛樂的意圖。後來逐漸成為滿足人類醫療需求,提供醫療服務的專業機構,是容納和治療病人的服務場所。

幼兒園中班遊戲教案7親子遊戲1角色扮演

這是所有孩子都喜歡的遊戲,是孩子早期教育中非常重要的壹部分。孩子們可以扮演美麗、善良、單純的灰姑娘、白雪公主、美人魚、睡美人等等,這使孩子們養成了善良、慈愛的氣質。如果是大壹點的孩子,可以選擇壹些專業的社會角色,比如消防員、醫生等等,了解職業的基礎知識,增加對社會的了解。

點評:角色扮演最適合孩子,而且如果家長想了解孩子在幼兒園的情況,行不通就請他們當老師,妳很容易就能知道孩子在幼兒園都玩了什麽。

親子遊戲2我是間諜

這個可以在車上玩,也可以在路上玩。父母描述壹件事,讓孩子猜是什麽,或者反過來猜,可以幫助孩子記住所見所想,培養孩子的表達能力。

點評:這種思維能力的鍛煉,非常有利於孩子演繹能力的發展。

親子遊戲3跳舞

選擇壹些莫紮特或巴赫的古典音樂,和孩子壹起跳舞、旋轉,跳舞時結合灰姑娘等童話故事,既能培養孩子的音樂素養,又能讓孩子樂在其中。

點評:喜歡唱歌跳舞的孩子會讓孩子形成外向的性格。多陪孩子唱歌跳舞,就算父母五音不全也沒關系。主要是引導孩子喜歡音樂和舞蹈,有利於塑造孩子的性格。

親子遊戲4 13分

把所有的牌面朝下,然後隨意翻牌,加起來正好是13,就可以把牌拿走了。超過13就“爆”了。這個遊戲要求極快的計算和反應能力,可以有效培養孩子的數學能力。

點評:孩子都是“相機”。如果事情壹直重復,他就會記住。通過打牌,孩子可以很好地發揮自己的“相機”功能。

親子遊戲5漢字大戰

做壹張識字卡,上面有漢字,用這些漢字來決戰。比如父母是火,孩子是水,孩子贏。父母是田,孩子是蟲,父母輸了...沒有標準答案,只要妳能說明原因,就可以帶頭。這個遊戲可以讓孩子知道壹些社會的基本規則。

點評:孩子越早能讀書識字,越能開闊視野。遊戲擺脫了枯燥的孩子學單詞的方法。

親子遊戲6撲克歷史

做壹副印有皇帝的撲克。秦煌、漢武、唐宗、宋祖...壹邊打撲克,壹邊給孩子講歷史。學習歷史,讓孩子看淡當下的得失榮辱,對孩子有潛移默化的作用。

點評:現在的孩子註重技能訓練,卻忽略了歷史。通過打牌讓孩子學習歷史是非常有益的。

親子遊戲7對詩

做壹張小卡片,上面只寫這首詩的名字和作者。用石頭剪子布的方式決定抽牌順序,互相背誦。獎勵妳背的,懲罰妳不背的。獎懲的內容可以是家務和其他有助於孩子成長的事情。這個遊戲可以提高孩子背誦古詩詞的興趣,對學習中國傳統文化有很大的幫助。

點評:這個適合各個年齡段的朋友。雖然孩子可能不知道詩歌的含義,但多背有利於提高孩子的詩歌素養。

幼兒園中班遊戲教案8活動目標:

1.在情景遊戲中正確學習和使用量詞。

2、通過情境調動幼兒參與活動的積極性。

活動準備:

四個瓶子,五頂帽子,三雙襪子,壹張桌子和兩把椅子。

活動流程:

壹、創設情境,感受兒歌內容:

1,老師扮成小兔子:我是小兔子,想開個小店。歡迎參觀。我的商店裏有許多商品。妳有什麽?(引導孩子理解兒歌內容)

2.小鴨子(老師扮演)上來買東西,依次說想買什麽。如果他說錯了量詞,可以停下來引導孩子改正。

3.讓孩子思考買了什麽。

第二,感受兒歌,運用量詞。

1,背兒歌幫助孩子理解“張、巴、雙、個、丁”是量詞。

2.重新布置展示櫃,邀請孩子參與。

“貨都賣完了,我得再買點。”引導孩子觀察有什麽商品,鼓勵孩子正確使用量詞購買商品。

第三,所有的孩子都參與活動。

1,“我的生意真的很棒。我想開幾家分店。請來當銷售人員。”提醒孩子,銷售人員要有禮貌,別人說量詞對了才能賣東西給他們。)

2.孩子獨立玩耍,鼓勵孩子正確使用量詞。

幼兒園中班遊戲教案9活動目標:

調整自己的心情,保持活潑開朗的性格,壹起體驗大家的快樂。

活動準備:

壹些沙袋,輪胎,呼啦圈。

活動流程:

壹:玩沙袋

頂級沙袋:鍛煉孩子的平衡能力。

把沙袋放在頭頂,讓孩子保持平衡,小心翼翼地向前走,沙袋不要掉,可以鍛煉孩子的平衡能力。還可以別出心裁地在肩膀、胳膊、手臂上放沙袋,這樣還是會鍛煉和提高孩子的平衡能力。

踢沙袋:鍛煉腿部力量。

將沙袋放在足面上,向前或向上踢沙袋,鍛煉孩子的腿部力量。看誰玩的多,在發展腿部力量的同時,還可以鍛煉孩子數數。

雙跳:練習雙跳。

將沙袋放在雙腳或雙腿之間夾住,不斷向前跳躍。可以從同壹起跑線開始,和寶寶進行雙跳比賽。在發展跳躍動作的同時,也會培養孩子的競爭意識。

沙袋:練習攀爬。

選擇幹凈的地面,讓孩子躺在地上,在孩子背上放沙袋,讓孩子拿著沙袋爬行。為了增加遊戲的趣味性,孩子可以借頭飾或者小烏龜、小螞蟻的圖片來佩戴,玩壹個“小烏龜賽跑”或者“小螞蟻扛糧”的遊戲,壹定會提高孩子參與遊戲的積極性。

第二:玩輪胎

1,連環跳。把若幹個輪胎放下來,排列整齊,在胎芯裏壹串串地跳,鍛煉了孩子的跳躍能力。

2.彈跳。把輪胎想象成蹦床,練習自己的彈跳能力和平衡能力。孩子們既鍛煉了身體,又加強了計數能力,沒有心理負擔。

3.運輸輪胎。兒童站在輪胎內,雙手抓住輪胎內側,提起輪胎做簡單的負重練習。

4.通過橋過河。原來是拿著物體當石頭,放在“河”裏,建橋過河的遊戲。現在換輪胎是全新的玩法。

三:玩呼啦圈

1.扔圓圈

孩子們在操場上,用力向上扔圈,然後接住。孩子們還可以互相比賽,誰把圈扔得高,或者誰扔得多。

轉身

孩子們把呼啦圈套在手腕、腰部或脖子上。熟練之後,可以跑,可以轉,也可以轉,可以轉。

四處跳躍

把呼啦圈排成壹排或壹圈,孩子可以按順序從第壹圈跳到最後壹圈。

活動擴展:

孩子們討論玩玩具的其他方法,鼓勵孩子們多思考,並與其他孩子分享。

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