學校個人工作總結1
創建文明校園、綠色校園、健康校園是我們學校追求的目標。壹年來，我校高度重視控煙工作，並將其列入學校議事日程。通過分步實施，取得了顯著進展，現做簡單匯報。
第壹，明確目標，分步實施。
我們學校是鄉鎮中心小學，老師抽煙很廣。創建無煙學校確實很難。因此，我們組織班子成員研究了豐南區教育局中小學控煙實施方案，統壹了思想，明確了我校創建控煙學校的目標，決定分三步組織實施:壹是解決教師吃“煙”的問題。要求吸煙的老師只能在辦公室吸煙，離開辦公室就把煙掐滅；二是控制吸煙。學校設立吸煙點，除吸煙點外，校園內禁止吸煙。第三，最終無煙學校。這種循序漸進的實施，讓老師們逐漸適應，也消除了部分老師的反對。
第二，廣泛宣傳，形成* * *知識。
吸煙對健康的危害大家都知道，但付諸具體行動卻收效甚微。為此，我們針對不同的對象采取不同的宣傳教育措施。具體方法是:
1，教職工:
三年前，我們進行了控煙教育。利用教師政治學習機會，展示學生在校園大掃除時收集的煙頭，以規範教職工吸煙行為，防止“流浪香煙”的發生。然後，進壹步開展控煙禁煙教育，宣傳吸煙對健康的影響和危害以及戒煙的好處，進壹步提高教職工控煙能力，使他們逐步養成不吸煙的習慣。
2.學生:
充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、黑板報、廣播等多種形式，教育學生吸煙有害健康，提高學生控煙知識，培養其不吸煙行為習慣，增強自我保健意識和能力。
3.社會家庭:
學校積極配合家長，利用家長會、家長會等形式，積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家有關控煙的法律法規，倡導學生說服家長戒煙、禁煙。同時，學校發出《致家長的壹封信》，宣傳吸煙的危害和學校禁煙措施，建議家長禁煙戒煙。為教育學生養成良好的行為習慣樹立榜樣。
第三，領導重視，完善制度。
學校成立了以薄興策校長為首的控煙領導小組，並指定孟偉光副校長負責實施。各小組(室)長為控煙領導小組成員，負責各小組(室)的宣傳、監督和檢查工作。同時，建立嚴格的規章制度，確保控煙工作的有效開展。
控煙是壹項系統工程，是壹項長期艱巨的任務。不吸煙的人可能會加入吸煙者的行列，已經戒煙的人可能還會再吸煙。今後，我校禁煙控煙工作將向“防復吸、防反彈、防增長”的目標轉移，力爭早日把我校建成“無煙學校”。為我校全體師生文明健康意識的培養貢獻力量。
在校個人工作總結2
在民政局和教育局的領導下，在市委的幫助和支持下，我校在年取得了顯著的辦學成績。現簡要概括如下:
第壹，堅持原則，落實政策。國家非常重視民辦教育，出臺了《民辦教育促進法》等壹系列政策法規，為我們的辦學指明了方向。在辦學中，我們嚴格遵循國家政策法規，在招生中堅持以下原則:
壹是報名自願；
第二，沒有新課；
第三，不亂收費；
第四，努力提高教育質量；
五是減免困難學生學費，全年減免學費2萬余元，受到學生和家長的好評。
第二，加強管理，提高教育質量。做好安全管理，抓好教育質量，是辦好學校的根本保證。我們采取以下措施:
1.聘請優秀骨幹教師授課，有經驗的教師參與管理。
2.組織教研組長和業務骨幹編寫高質量教材。
3.加強日常管理，維護良好的教學秩序。壹年來未發生違紀等重大教學事故。
第三，精簡人員，提高效率。今年由於各種原因，學校工作人員減少了壹半，但學校規模卻擴大了壹倍，各項任務都完成得很好。
第四，繼續努力，再接再厲，爭取在。當前辦學面臨激烈競爭，加上我校客觀條件較差，辦學困難因素較多，但我們決心依靠政策，銳意進取，在新形勢下把學校辦得更好。2005年工作的重中之重是拓寬辦學思路，大力開辟新的培訓專業，在繼續開展文化知識培訓的基礎上，加大青少年書法、美術素質教育和培訓力度，同時努力開展成人職業培訓，使我校辦學再上新臺階。
在校個人工作總結3
20__年，學校保衛處在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育增強學生的安全意識和自我保護能力；通過狠抓* * *管理，營造全體教職工關心支持學校安全工作的局面，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
壹是領導高度重視，措施得力
為進壹步做好安全教育工作，加強安全教育領導，學校把安全工作擺上重要議事日程，由校長宋新廣、分管副校長李佳怡負責，學校辦公室、政教處、保衛科負責組織實施。
二是制度保障措施到位
1，建立安全工作領導責任制和責任追究制。學校黨總支書記、校長負責將安全保衛工作納入各相關處室目標考核內容，實行嚴格考核，嚴格落實責任追究制。對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關領導和直接責任人的責任。
2、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展不斷完善和充實。建立健全定期檢查與日常預防相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛執勤、巡邏執勤、消防用品衛生管理、消防安全管理、體育器材檢查、健康檢查等規章制度。嚴禁未經允許組織學生集體服用藥品、保健品，參加商業慶典，從事不符合國家有關規定的危險作業，嚴禁教師在節假日(日)私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動應當堅持就近、徒步的原則。對於所有涉及學校安全的工作，都要有章可循，違規必究，不留盲區，不留漏洞。、
3.簽訂責任書。學校和辦公室與班主任層層簽訂責任書，明確各自的責任。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應承擔的責任。把安全教育作為教職工考核的重要內容，實行壹票否決制。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到責任明確，責任到人。
4、建立學校安全事故處置預案體系。學校成立了事故處理領導小組，制定了事故處理預案制度。
第三，抓* * *管群防群治。
學校安全教育是壹項社會系統工程，需要社會、學校和家庭的密切配合。積極配合市公安、衛生、綜治等部門做好學校安保工作。學校組織了壹系列道德和法制教育活動，取得了良好的教育效果。
第四，加強教育，促進自我保健。
要確保安全，提高安全意識、自我防範和自救能力至關重要，做好安全教育是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，定期對學生進行安全教育，特別是交通和大型活動。
1，開展豐富多彩的教育活動。以班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等方式，通過講解、示範、訓練等方式對學生進行安全防範教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防運動傷害、防火防盜、防地震、防詐騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。除此之外，我們還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具，舉辦主題班會、講座、安全征文、知識競賽等活動，開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行為期壹周的安全提醒。學校利用周壹周前會和升旗活動的時間，總結上周的安全工作，強調安全事項。通過公開信《加強假期對女兒的監護》增強家長的安全意識。通過教育提高學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
2、認真搞好安全教育周。學校安全教育周的主題是“校園安全”。安全教育周期間，學校組織學習安全教育文章，對事故類型、重點部位防護、工作薄弱環節、各類人員安全意識和安全技能等進行深入全面的檢查，消除隱患，有針對性地開展紮實的教育預防工作。
3.提倡走讀學生步行上學，檢查學生騎車上學情況。
嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
五、加強檢查，及時整改
進行常規檢查。每學期開學後，學校將安全教育作為重點檢查內容之壹。汛期前，學校對校舍進行了全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂和飲用水衛生進行檢查。冬天學校對電線和家屬區進行消防安全檢查。
六、存在的主要問題和下壹步計劃
我們在安保方面做了壹些工作，安保工作有所加強，但安保工作難度越來越大，學校安保工作形勢依然嚴峻。
1，學校安全工作難度加大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女往往在家庭中受到保護，缺乏生活經驗。作為社會弱勢群體，大部分學生自我保護意識和安全防範能力較低，大大增加了學校安全工作的難度。
2.社會教育環境中存在不利於師生安全的因素。近年來，在各級黨委政府的領導下，通過相關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境明顯改善。但是社會的不穩定和不良文化對師生的安全還是有很大的影響。社會惡勢力和試圖幹擾學校和學生的人依然存在。社會上的色情、賭博、毒品、非法出版的書籍、音像和網吧、遊戲廳，對學生的影響還是很大的。學校周邊的大排檔、食品店也存在食品安全隱患。
今後，我們將更加重視保衛工作，及時解決保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校的保衛工作水平。
在校個人工作總結4
時光荏苒，光陰似箭，壹個學期已經結束了。在這壹學期裏，通過大家的共同努力，學校圖書館的管理有了明顯的改善。現在我就過去壹個學期的工作做壹個簡單的總結。
1.嚴格執行各項規章制度，規範圖書館工作。
1.制度是做好每壹項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。開學時，圖書館組織各班學生輪流學習上墻規章制度，並嚴格執行規章制度。
這學期全校7個班，200多名學生。圖書館全天開放。學生借閱圖書時，要充分發揮班幹部和小館員的作用。同時，圖書館員建議每個學生準備壹份讀書筆記。當他們看到好的單詞和句子或者有靈感的時候，可以在閱讀卡上隨意摘錄，期末做總結評價，看看哪個學生寫得更好。
3.平時經常對學生進行宣傳教育，要求他們愛護書籍，不能損壞和丟失。
4.定期召開小圖管理者會議，總結前壹階段的工作，布置下壹階段的工作，及時發現工作中的不足，引起以後的重視。
5.努力為學生創造良好的閱讀環境和氛圍，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整潔，地面整潔，書架報紙擺放整齊。
兩個。做好圖書和各種資料的分類編目、流通管理工作。
1.對新購置的紙質圖書，要盡快進行分類、編目、登記、上架流通。
2.學校圖書館為教育教學服務，為師生服務。流通是充分發揮圖書館圖書作用的關鍵。只有牢固樹立“讀者第壹，服務至上”的新理念，才能真正做到“為人找書”、“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，物盡其用，充分發揮圖書、期刊、資料的功能。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借書，擴大書刊流通範圍，盡可能增加圖書館開放時間，經常督促學生借書還書。同時，及時對圖書進行整理、修復和上架，方便師生借閱。
三緊緊圍繞素質教育，積極配合學校活動開展壹系列工作。
利用圖書館資源，積極配合教導處和少先隊大隊開展各種閱讀活動和有效的閱讀指導。如愛國主義閱讀教育活動、小學生“閱讀之星”作文評優、與學校合作開展手抄報評優等壹系列閱讀活動。圖書館建議提供閱讀內容，包括童話、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名著、名人傳記、愛國故事、關於發明家和運動員的故事等。還配合教導處和大隊部組織各年級學生閱讀與閱讀活動主題相關的書籍，讓每個學生都認真閱讀。
鑒於古詩詞閱讀對豐富人的內涵、開闊人的胸懷、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。本學期，我校積極開展“陪伴經典，與聖賢同行”閱讀活動，在全校範圍內深入開展古詩詞閱讀，營造積極清新、高雅健康、文明向上的校園詩詞教學文化氛圍，激發師生閱讀經典的興趣。讓學生熱愛背誦古詩詞，提高綜合素質，豐富精神底蘊，營造良好的閱讀氛圍。隨著活動的深入，從壹年級到六年級，學生無壹例外都愛上了古詩詞，課間大聲吟誦，表達對詩詞意境的理解；或者在畫紙上給自己喜歡的詩詞加上清新的畫面，延伸自己對詩詞的感受；或者三五成群的古詩積累，討論對詩歌的向往...
當然，我們學校這次讀書活動的目的不僅僅是讓學生記住名著，更重要的是讓學生明白壹個道理，養成壹種品質，學到壹門技能。在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解壹些深刻而有意義的詩詞，讓學生在潛移默化中受到熏陶和影響。並堅持以學校閱讀為主體，輔以家庭閱讀，使我校古詩詞閱讀走上健康發展的軌道。
實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活、全面提高學生素質方面發揮著重要作用，始終發揮著宣傳思想教育的作用。圖書管理是壹項細致而繁瑣的工作。我決心繼續努力。今後，我將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛補充各種圖書，加強管理，更好地為師生服務，把圖書館辦得更好，在教育教學中發揮更大的作用。
在校個人工作總結5
近年來，我校在發展擊劍特色項目的同時，積極推進環境教育進校園、進課堂，既深化和發展了校園文化建設的內涵，又促進了學生綠色環境素養的教育活動，使全校師生積極參與到建設_ _ _校園、創建綠色校園的活動中。
壹、學校的基本情況:
學校位於市中心，現有兩棟教學樓、兩棟學生藝術體育活動樓和南北兩個操場。現有學生1027人，教職工116人，28個教學班。學校有1名普通科技指導員，負責在學校開展科技、環保教育活動，積極組織區級以上學生競賽。
二、學校環境教育的主要情況:
(壹)加強領導，註重管理
1，領導重視，責任到人。
學校領導充分認識到開展環境教育對學生健康成長的重要性。為了更好地開展環境教育，學校積極爭創區綠色學校，成立了學校環境教育領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，由科藝體衛主任、教育主任、科技總主任等教師組成的辦公室組， 團委書記、大隊輔導員、總務主任、生物化學教研組組長，做到責任明確，落實到人。 首先，在校長制定的學校工作計劃中提出建立的任務和要求，由科學、藝術、體育和健康教育主任負責對學生開展環境教育的專題教育和社會實踐活動；院長負責環境教育的課程建設；科技總導演負責科技月活動和學生參與城市活動；團委書記、大隊輔導員積極發揮學生骨幹作用，成立環保社團，組織學生會、團委、大隊部幹部積極開展校園環保行動教育活動；總務主任負責校園環境的綠化、保潔、節能減排；生物化學教研組組長負責教研組教師的校本培訓和課堂環境教育主渠道的滲透。
2、加強管理，循序漸進。
在學校領導的高度重視下，每學期都可以把環境教育作為德育工作的重點，進行專題研究。20年，學校制定了零陵中學創建綠色學校三年環境教育計劃，並制定了每學期的實施方案。每學期至少召開兩次環境教育領導小組會議。在學期開始時，召開會議討論安排學校開展綠色教育活動的計劃。期末及時總結本學期創建綠色學校工作，並在教職工大會上加強教育宣傳。組織推薦科技總監參加“十壹五”地區環境教育崗位培訓和市青少年活動組織的“節能減排”培訓活動。學校制定了《零陵中學指導學生競賽活動教師獎勵制度》，投入壹定資金，引導學生參加校級以上競賽。還對壹些環境優美、學生環保意識強的班級進行了資金獎勵，對在科技月活動中表現突出的學生進行了表彰獎勵。
(2)加強教育，培養環保意識。
1，特殊教育:
(1)學校結合“世界環境日”主題，邀請專家為全體師生進行環境教育講座。2006年5月12日，上海植物園高級工程師吳誌興先生應邀做了題為“生態城市與我們的生活”的講座。2007年5月11日，我區青少年活動中心的葉弘老師應邀作了“綠色學校帶來的思考”的報告，向全體師生介紹了綠色學校的含義、保護環境的必要性和必要性。
(2)加強對科技委員的培訓。為了更好地開展環境教育，學校加強了對學生幹部的培訓，提出在每個班級增設壹個科技班委名額，主要負責班級科技和環境教育活動的組織和安排，並於20__ .年4月成立了科技班委班子，由科技總幹事不定期培訓，明確職責和要求，在班級教育活動中發揮主體作用。
(3)開展“兩綱”教育，開展適合不同年級學生的主題教育活動。例如，針對初中生挑食、午餐剩飯的問題，政教處組織班主任在班會上召開節約糧食班會，發動學生收集缺糧信息，讓學生參與活動準備的全過程，提高學生的特殊教育意識。2.課程教育:
(1)基礎課程:
各學科都註重滲透環境教育，教學部組織各種教研組開展環境教育教學。在滲透環境教育的主渠道學科中，不僅加強教研組實施環境教育計劃的制定，生物、化學等主渠道學科也制定了滲透環境教育的工作計劃，同時加強課堂中的滲透教育。比如在生物課上學習人類與環境的關系，了解生物多樣性的意義；學習光合作用的機理和影響因素，組織學生進行光合作用影響因素的實驗方案設計，探索綠色植物光合作用對改善全球溫室效應的積極作用，教育學生關愛身邊的壹草壹木。化學課上，了解酸雨對環境的嚴重後果。在政治課上，學生們被教導如何保護自然環境和人類環境。在勞動技術課程中，全體學生獨立或合作設計制作變廢為寶的作品，並編制各教研組教案，形成環境教育教案集。
(2)研究類:
在高壹研究班，學校安排教師先教授高壹學生研究方法，然後組織學生根據興趣愛好或熱點問題收集資料，確定課題，填寫零陵中學高壹學生研究計劃，課後在教師指導下分組進行研究或實驗探索。研究課題種類繁多，包括環保課題，如雨水資源的利用，早餐與健康的關系，汽車油耗的研究，物理學在生活中的應用，無處不在的電能的研究，綠化帶中植物種類和高度對降低噪音的作用，中學生午餐消費的調查，生物入侵的利弊等等。
(3)擴展類:
2007年初，我校成立了環境學會，旨在通過校園內學生自發形成的組織，在學生中加強宣傳教育，培養學生關心和保護環境的意識。學生組織活動，同時充分發揮學生的主觀能動性，鍛煉溝通協作能力。
生物組的所有老師都精心制作了圖文課件，介紹校園植物的品種和功能。利用學科發展課的時間，組織學生識別校園植物的品種，教會學生了解校園植物種植的重要性，培養學生對校園生活的熱愛，增強愛護校園植物的意識。
學校每周安排壹個課時開展全校拓展課程，如生物興趣小組、生活中的物理等課程，有活動計劃和具體內容，組織學生開展實踐活動，可操作性強。
3.教學和研究活動:
生物是主渠道學科，教研組備課組可以定期開展環境教研活動。例如，教研組制定了開發校本教材《上海校園常見植物的首次認識與選擇》的培訓計劃，安排每位老師在暑假收集整理常見植物的種類、特點、功能，形成直觀性強的PPT課件，然後深入研究每種植物的生活習性、生長周期、社會價值，進壹步探索上海校園植物品種選擇的最佳方案。
(三)加強宣傳，營造校園綠化氛圍
1，主題活動:
(1)開展主題學校科技節活動。
——2008年5月，舉辦以“綠色校園，綠色生活”為主題的學校科技節。圍繞環保開展了環保攝影、環保網頁制作、環保電腦小報、環保創意素描、環保繪畫、無煙日知識競賽等活動。
——2008年5月，舉辦以“綠色，讓生活更美好”為主題的學校科技節。組織全校學生環境攝影大賽、校園常見植物鑒定、盆景插花展示等活動。為進壹步推動我校的環境教育，提高學生的環保意識。
(2)開展環保宣傳活動。
-2008年5月，結合世界環境日“冰川融化，後果堪憂”，在全校範圍內開展綠色宣傳教育活動。
2006年6月至9月，我們制定了“節能(電能)在我家——調查體驗活動”方案，參加了20區“迎接世博會，讓綠色生活方式走進百萬學生家庭”主題教育活動，組織全體學生參與碳排放計算，了解個人和家庭用能方式在節能減排中的意義和作用。2007年9月，填寫並上報了《學校學生家庭碳排放數據統計表》。
2006年7月，在學校班主任範圍內開展了“綠色學校”的宣傳工作。
-2008年9月，結合無車日，開展“綠色出行”宣傳教育活動。
——2008年9月至2月，參與制定全國青少年“節能20行動”計劃，向全校學生進行節能減排宣傳活動，鼓勵大家以實際行動參與到這壹行動中來，從身邊的小事做起，* * *關心保護環境。
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