幼兒園垃圾分類知識教案1活動目標
1，知道垃圾可回收和不可回收，可以分類垃圾。
2.保護環境，養成不亂扔垃圾的好習慣。
3.我喜歡並且會做陀螺儀。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
教學重點:知道哪些垃圾可回收，哪些不可回收。
教學難點:獨立制作陀螺
要準備的活動
若幹個切好的廢紙箱；每人壹支記號筆和鉛筆；Ppt，掛圖
活動過程
(不必詳細記錄師生的所有對話和活動，但要清晰地再現活動的主要環節，即開始環節、基礎環節、結束環節和延伸環節。註:重點放在基礎環節)
壹，
1，老師用聲音引起孩子的興趣:
模仿哭完，老師問，妳們猜，小朋友，誰在哭？
孩子們可以自由地想象和猜測。
2.老師打開垃圾桶哭的圖片。問題:猜猜它為什麽哭？
老師點名讓孩子回答。
3.老師又模仿笑，問:誰又笑了？
孩子們回答後，老師:又是垃圾箱笑了。他們為什麽又笑了？
4、小朋友暢所欲言:老師總結垃圾桶哭笑是因為垃圾要分類，不分類會給地球帶來麻煩甚至危害。
第二，看ppt，垃圾分類。
1，老師:小朋友，妳知道垃圾怎麽分類嗎？(鼓勵孩子大膽發表意見)
2.老師播放ppt，總結出垃圾可分為可回收和不可回收的垃圾和有害廢棄物垃圾。可回收垃圾包括:廢棄的紙張，如舊報紙、紙箱、飲料瓶、易拉罐等。不可回收的垃圾包括:果皮、腐爛的食物、做飯剩下的菜根等。有害廢棄物有廢電池、燈漆桶等。
3.老師展示掛圖，讓孩子們分類:小朋友，剛才我們已經知道了垃圾的種類。老師這裏有很多垃圾卡。誰能給它們分類？
4、老師點名讓孩子分類垃圾，及時表揚和鼓勵孩子。
5.老師:如果我們到處扔垃圾，地球會怎麽樣？(說出孩子的名字來表達他們的觀點)
老師總結:我們都應該養成不亂扔垃圾的好習慣。當亂扔垃圾時，我們應該將垃圾分類，保護我們的環境和地球，變廢為寶。老師已經收集了許多廢紙箱。我們壹起用紙箱做陀螺儀吧。
第三，變廢為寶，做陀螺儀。
老師分發廢紙箱等材料，和小朋友壹起做陀螺儀。老師演示了陀螺後的導覽，重點照顧動手能力差的孩子。
拓展活動:老師和小朋友壹起去戶外玩陀螺。
幼兒園垃圾分類知識教案2活動目標:
1.了解垃圾的危害，學會垃圾分類。
2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發孩子保護周圍環境的意識。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5、初步培養孩子的禮貌行為。
活動準備:
1，自制課件。
2、各種垃圾實物。
3.壹個我們自制的裝在大紙箱裏的紅黃綠分類垃圾桶。
活動的重點和難點:
了解垃圾的危害，學會保護環境。
活動流程:
先聊入正題。
我們的幼兒園漂亮嗎？妳認為什麽是美？(鼓勵孩子大聲說出來)
2.然而，我們的孩子也發現幼兒園存在壹些不完善之處。妳覺得我們幼兒園什麽時候不美(幼兒交流)老師也發現，幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞了就不美了。
第二，看課件1，說說垃圾的危害。
1.今天老師讓孩子們看壹些圖片，仔細觀察，看看妳能發現什麽。
2、引導孩子討論
(1)妳看到什麽？
(2)這些地方有垃圾是什麽感覺？對環境有什麽影響？
(3)如果我們被垃圾包圍，生活會變成什麽樣？
第三，如何保護環境。
1，引導孩子積極探索:知道垃圾有這麽多危害，現在和好朋友壹起想壹想，怎樣才能保護好我們幼兒園的環境，讓我們的幼兒園更加美麗？
2.老師總結:孩子們講得很好，都知道不能亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。但是垃圾的種類很多，垃圾桶的顏色也不壹樣。妳知道怎麽放垃圾嗎？
第四，看課件二，學習垃圾分類。
1，認識三個垃圾桶，了解垃圾分類。
綠色垃圾桶:它被稱為可回收垃圾桶，如紙張，金屬，塑料，玻璃等。，可以回收，消毒，加工，有用。是好朋友。(請個別小朋友說說知道哪些垃圾是可回收的。)
黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶，壹些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，比如菜葉、剩菜、果皮等。(讓孩子談論知道哪些垃圾是不可回收的)
紅色垃圾桶:叫有毒有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期藥品、化妝品都是它的好朋友。
2.孩子貼垃圾圖片。垃圾桶是垃圾的家。老師這裏有壹些垃圾的圖片。妳能幫助他們找到他們的家嗎？如果妳找到它，就把它放在它的家裏！(如有兒童發帖錯誤，請個別兒童指正，並告知原因。)
享受沒有垃圾的美景。
孩子真的很有能力。如果每個人都關心我們的環境，地球會怎麽樣？
2.(看課件)妳覺得這個環境好嗎？每天住在幹凈漂亮的地方是什麽感覺？
6.看課件，參觀環保小生產展，了解壹些垃圾可以變廢為寶。
1，我們都知道垃圾對人類和地球上的生物是有害的，但是有些垃圾是可以變廢為寶的？想看看嗎？
2.看完課件後，引導孩子說出自己的發現。延伸活動:為幼兒園設計制作環保垃圾桶。
幼兒園垃圾分類知識教案3活動目標
1.讓孩子們知道壹些人們處理垃圾的方法。
2.增強孩子的環保意識。
3.培養孩子的觀察力和動手操作能力。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
1.要求孩子們時刻記住不要亂扔垃圾，而是要扔進垃圾箱。
2.讓孩子影響周圍的人和家裏的人，知道垃圾對人的危害。
要準備的活動
1，壹個大筐
2.每個孩子都會從家裏帶報紙、罐子、紙箱、玻璃瓶等廢舊物品。
活動過程
1，通過對話，引導孩子說垃圾是不想要的或者沒用的。
2.告訴孩子們不需要的垃圾應該扔進垃圾箱。如果我們每天扔掉壹些垃圾，地球上的垃圾會越來越多，會影響我閃閃發光的健康。
3.讓孩子知道，人們把垃圾放進垃圾桶，然後由環衛工人運到垃圾場進行處理。
4.引導孩子對垃圾進行分類:
(1)什麽東西可以回收？比如塑料袋。
(2)不可回收的垃圾有哪些？臺灣果皮、煙頭等。
(3)有害廢棄物:如使用電池，應放入專用垃圾桶，防止汙染環境。
5.教育孩子平時愛護環境，不要隨便亂扔垃圾，爭做“環保小衛士”