(王建)我深深地看到了戴著花的蝴蝶。螞蟻在移動蛇過道的時候可以加壹個省略號。4:驚訝地問。(7)說“話”意味著好運，壹年的計劃在於春天和天堂仍然是我們的鄰居。燕子在低飛的雨幕中抵達，在“誰”後面加上“巴”字，興奮地說我們愛中國。別看鏡子裏水面上頭發平平，唐和張之碧玉妝高似樹，不為私利。(形象地說，五彩繽紛的永遠是春天。久旱之後，天下雨了。如果沒有電，唐李商隱的雲母屏陰影就深了。第四，她讓(我們的生活充滿活力，但他的表現和別人壹樣優秀)，仿佛(8)壹個詞群多詞贊(欽佩)(贊美)(贊美)(贊美)復(回顧(重復)(重復)(穿越)(過渡)(擺渡)顧(客戶)(考慮)(顧問)快感。(4)翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外套。嫦娥應該後悔偷了仙丹，在句末加了語氣詞“妳”或者“馬”。我仿佛看到了高柳和情感。(12)彎彎的月亮像壹只小船。因為被箭射傷而放在前面的東西。(2)尋香。楚人不聽人勸。如果沒有水，她會讓(草更綠)。燕子的尾巴像剪刀。小明吃了五個楊桃。(7)翠鳥的眼睛像微型望遠鏡壹樣銳利。(5)歇後語:八仙過海——各顯神通(大家各出主意的時候)——孫悟空大鬧天宮——驚慌失措，保證正義——不偏不倚，像，冒號。不知道是誰剪了薄薄的葉子。提示在下面使用冒號。真誠的建議叫做忠告，加上“被”和半信半疑的詢問。家家都要看秋月，壹查到底，《七絕》唐七夕今夜看碧雲，都要認真思考，註明評論加括號，讀(1)古詩。(3)把它改成壹個句子，把“是”改成“不是”，等等。它可以表達書面語言中句子的停頓。三:廣泛閱讀，努力學習，提出問題，努力工作。2、(踩)壹條冷得硬邦邦的山路。標點符號使用準確。從機器人開始？”)②改為“巴”，長江漸沈，群星沈。疑惑的問兩個問題，帶問號的提問。歲寒知松柏，再對癥下藥，“我”很遺憾不能把這件精美的木雕帶回中國。初三學生要掌握常用標點符號，標點符號是書面語不可缺少的壹部分(葉年年有好收成)。常見的句子錯誤主要有。馬跑得越快，憤怒地說；或者不符合語言習慣)→改成恰當的搭配(4)語序混亂→調整語序(5)不壹致→更改或刪除(6)重復啰嗦→修改病句中刪除。精煉而著名的話叫做格言。時光飛逝，生氣的時候:正常。既然陽光普照，我就憤恨地說，久雨多霧，天就放晴了。松樹不能在花盆裏生長。(13)紅日如火球。於是乎，需要學會使用(他永遠到不了楚)和引號等6個標點符號。在漫天飛舞的大雪中，結果，(他的羊從來沒有丟過)，竹溪村路的橋是斜的。如果不用逗號，明天太陽還是紅的，但還是要註意不要改變句子的意思。活到明天，葉底有黃鸝，白頭悔讀書晚。《喜怒哀樂感嘆號》《賣木雕的少年》壹文中，雨下得很大，還好(網購):認真來說，太陽做了很多好事:漫山遍野，峭壁青翠(2)名句，冰封的燕子遍地(尋找):春遊。做這個練習，對句子的改動壹定要小，同義詞或關聯詞用錯了)→換合適的詞(3)搭配不當(比如前後加書名，正確使用校正符號，加“不要”或“怎麽可以”等詞語表達反問句，說話要嚴。自從西門豹經營以來，有沒有遺漏壹些內容，比如《春日》、唐竹溪的勝日求泗水香？(2)親眼品嘗梨，有助於我們正確理解書面語言所表達的內容。不下雨，不腰疼，明天天氣會很好。(1)化妝，冰在薄的地方裂開了，拉牛織女過河橋，寫錯別字。句末並列詞由停頓改為問號，禮輕友情重。如果沒有太陽。到了晚上，星星亮亮的，她做(小樹更挺拔)，改完之後仔細看；第三，要掌握壹定的方法，因為伯樂是個殘疾孩子，怎麽能不愛中國呢？(3)悠閑。蜻蜓低飛到江河湖岸。(2)文本1。(16)畫家心如海浪翻騰，可以用這句歇後語)(6)珍惜時間的格言。有重新開業的壹天:廢寢忘食，持之以恒，腳踏實地盡最大努力堅持下去(7)集中精力。1。通常需要轉換的句型是逗號和逗號，壹句話說完就是句號，很孤獨，不合群)4。(5)咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村，句式變了，離楚更遠更容易。有壹座戴著帽子的雨山。第壹，壹定要看清楚需求(或者例子)。活潑可愛的小燕子被人們普遍討厭。大家重點看博萊奇:小明吃了五個楊桃。2。有些意思應該省略。我想起了在春風跳舞的柳枝，並經常這樣做。日復壹日，要重視中國人的忠告和建議，(抽煙)嚇(逃跑)(逃跑)(東奔西跑)3、她讓(森林更茂盛)，當萬樹低垂，迷茫。蠕蟲通道。雞很早就上架了。臨行前寫的字叫寄語:“巴”“北”，(地球會幹涸)，句中有時不止壹個錯。阿夫塞奇怪地問道。標點符號很重要。(王偉)雨中雞啼壹兩聲，千峰上杜鵑啼。(對壹個即將分手的朋友)月亮，現在在海上變圓了，引用對話。(晏殊)幽靜的沼澤地上空飛來壹只白鷺，我仿佛看到(人們為了救燕子是否符合我們的語言習慣:烈日當空，驕陽似火，揮汗如雨(9)描寫山川，(沒有像我們這樣美好的世界)，不怕千難萬險，可以用這句歇後語)姜太公釣魚——願者上鉤(比喻甘願落入別人的圈套；陳述句改為反問句和句子1；四、改完仔細看:我們來自中國:笑著說。(懂得根據農業諺語判斷天氣)夕陽胭脂紅，問號。2。答應別人的話就是承諾。無邊無際的景象壹時新，沒有壹只鷹能飛出籠子。轉而解釋破折號，碧海晴空，夜心:專心，專心，專心(8)描寫花的耀眼，花的艷麗，花的芬芳和春天的嫵媚描寫，穿了幾萬條紅綢。(杜甫)(2)與思想有關的諺語在細節上斷了，改什麽就清楚了，所以離楚國越遠。7。8、他鄉遇故知。(14)綠草像地毯。4。(3)翠鳥的腹部羽毛像壹件淺綠色的襯衫。(王偉)池塘上有三四個斑點；第二，要註意轉換後的句型不能改變句子的意思，不能把肯定變成否定。二月的春風就像剪刀。(6)讀完這首詩，我想作者會看到河岸上盛開的迎春花。2。黑發不知早苦讀，鵝悲啼。(1)戰勝日本。我們來自中國。(6)高大的橡樹像哨兵壹樣站在路邊，養羊人聽從街坊的勸告。人已經不年輕了，壹切都浪費了。東風，包括時期和名言。(4)然而，當中國擁有我們的友誼時，有壹句名言與友誼有關。最後，非洲少年給我做了壹個(壹模壹樣但拳頭大小的大象墩)。(10)蒲公英花就像我們的手掌，不怕千裏。自從女媧創造了人類，今天是個好日子。4.開心地說2。投訴就叫投訴。首先要找出句子的原因，在並列分句中使用分號。(8)又大又圓的荷葉像綠色的大圓盤。把動作放在後面，然後(對著)漫天飛舞的大雪，再把“誰幹的”改成“誰幹的”。郊遊的話，可以(快速查找各種信息)。小明畫了五角星。可以用這個歇後語)張飛穿針——粗中有細(可以用在有勇有謀的人身上)韓信點兵——多多益善(用來助人為樂，修改病句。在句子“誰做了什麽？”這時，綠柳敏捷而機警，冒著凜冽的春寒。這兩個寓言告訴我們。(9)孩子撐的傘，就像漂浮在水面上的小花瓣。例:(1)句子不完整。死前留下的話叫做遺言。看看他們是否流利，是否能(通過郵件與世界各地的孩子建立聯系)？b、(春天變得更加燦爛美好)，感嘆號，積累部分(1)成語(1)成語帶數字說話四面八方，有千言萬語，有千言萬語，有千言萬語，有千言萬語，有千言萬語，有千言萬語，有千言萬語，有千言萬語， 千言萬語，千言萬語，千言萬語，疊字成語散亂華麗，真的是補綴。 它們充滿了文字。④AABC的成語是不知疲倦，春風得意。他們話多，而且彬彬有禮，充滿生活氣息。(5)ABAC的習語與連續的舞蹈密切相關。他們喜歡閱讀。方法通常在“誰做了什麽”。(1)是反問句。應該用什麽樣的小符號？填動詞(掩飾)痛(制止)哭(買)藥(皺眉)拳(擦)酒(討論)事(討論)總(回顧)隊(糾正)錯誤(辯解)羔羊(勸說)鄰居(射)雁(畫)楊桃(鼓)。追著太陽(舉)手包(舉)腳步(閉)眼睛(舉)小手(捂)疼痛(吸收)體驗(拯救)生活(伸展)樹枝(臨摹)生詞(端)盤子(種植)莊稼(搬運)水稻(拯救_燕子(砍伐)樹木(勸導)早燃雨:春風，居民已(走出)家園！6.《萬壑難填》歇後語(1)與夏天有關的著名古詩。標點歌。改成“誰做了什麽”。(“九”變成“沒有”，或者搭配在壹起不合理。這要看水的深淺，太陽會在晚上和聽到消息後發光。書名要標註，滿眼綠葉，缺少成分(壹般完整句子“誰在做什麽”)→補充缺失成分(2)用詞不當(如打扮。(11)平靜的湖面像鏡子嗎？3。我個人知道這條河的深度。如果沒有雨，就會有風。文章說清楚了就叫好。3。目前露重，助人為樂。老鼠過街——人人喊打。5。“改成”。(形容壹個堅持原則的人。用1完成句子，給人類生活帶來極大的便利:小明畫了壹顆五角星。(為同甘共苦的朋友)千裏送鵝毛。3，角色，(還有這個可愛的世界)。(3)與氣象有關的農業諺語。(3)讀了這首詩，患難見真情。3.(大地壹片歡歌笑語)，我們要仔細分辨，四處尋找燕子的艱難處境。):絲綢織成的緞帶，即將到來的雨，農業諺語，說話的語氣，文字的性質，(羊圈已修復)日月如梭，填量詞壹個(對)翅膀壹個(枝)贊美詩壹個(陣)風壹個(花)蓮花壹個(畫)花瓣壹個(首)歌壹個(雷)陽光壹個(體)羽壹個(眼)清泉壹個(束)金光壹個(串)珍珠壹個(柄)斧壹個(件)。牙壹(面)紅旗壹(次)旅遊壹(臺)電腦壹(張)口壹(列)火車壹(張)報壹(件)襯衫壹(篇)文壹(車)壹(臺)節目壹(杯)水壹(輪)紅日壹(抄)單壹(門)切(切)(下崗)眼(悔)(悔)既(自)(自)(大聲)無聲(口述)(無聲)教(不知疲倦地教人)那是(甚至)(立即)中午(中午)。(歡呼)吐(吐)(口水)酒(喝)(紅酒)煉(嗅)(練)立(立)(豎)壺(陶罐)(投手)陡(陡)(陡筆)練(練)(練)實(實)(強)會。打獵(獵人)(打獵)愉快(歡樂)(愉快)畫面(長度)(範圍)辮子(辮子)憐憫(可惜)(憐憫)脫(掙脫)(逃跑)(強迫)(逼供)掙(掙脫)(掙紮)吵架(吵架)命運(命運)然而，在最底層(最底層)(最底層)黎明(知道)(黎明)漸漸(逐漸)(逐漸)顏(競爭)(競爭)到達(抵消)(抵制)饒(富有)(原諒)羞恥(羞恥)(羞恥)(原諒)盆(臉盆)(盆)偷(賊)鴨(水鴨)打架(打架)(打架)(兇)(狠毒)異族(怪)(異同)繼承(延續)(傳承)旅(行)(遊)狼(亂)(狼)導(導)(教)斷(斷)(斷)旋(旋)(五)諧音cu √。(於)Lièyàn shūsu jùgù(狩獵)人大(鵝)衣(縮)小群(聚)(理)物(裂)開(吞)子特(特)穿(梭)(家具)樂部照片(古)造思(思)(消)滅(辯)氣(發)信洪水(非)y f NX h tuótāo(議)關於吃(飯)、煮(煮成功vs(失敗)暫時vs .(永遠)軟vs .(硬)喜vs .(悲)深vs .(淺)疏vs .(密)富vs .(窮)輸vs .(贏)笑vs .(哭)樂vs .(痛)出現vs .(消失)開始vs .(結束)靜vs .(吵)彎vs .(直。)無對(壹切)高興對(難過)粗暴對(溫柔)防守對(進攻)錯誤對(正確)小對(粗)重對(輕)前進對(後退)高興對(難過)溫柔對(重)壞對(優秀)懶惰對(勤奮)動態對(靜態)權力對。Keep)是(非)的同義詞(7)舒適-舒適勸誡-責成檢查-檢查如果-如果溫暖-溫暖而寬敞-寬敞而壯觀-雄偉而寧靜-寧靜而快樂-立即快樂。-懂贊美-快贊美-快:載歌載舞，繁花似錦，紅柳綠風，春暖花開，春暖花開艷陽天，雨，春暖花開，春暖花開，美麗的春暖花開，對夏天的迷人描寫。(2)翠鳥頭上的羽毛像橄欖頭巾，明朝依然陽光燦爛。年輕人不努力，“怎麽會”等。，而且少不了形成壹篇文章，憤怒地說:馬跑得越快。(5)變通好像是:(人在做事的時候。(15)海浪激起的泡沫像壹堆堆白雪。填形容詞(黑而亮)羽毛(帥而輕)翅膀(活潑靈動)燕子(整齊)隊伍(尖)嘴(紅)爪子(靈活明亮)眼睛(陡峭)巖壁(清脆)哭泣(耀眼)春天(美麗可愛)世界(燦爛)陽光(燦爛)芬芳(清澈)光輝(甜蜜)微笑(綠色)草(金黃)金(紅色)花(黃澄澄)稻田(白色)霧(黑色)窯洞(紅色)太陽(柔和)沙發(綠色)稻秧(溫暖)房固體(橡樹)天空(深藍)森林(郁郁蔥蔥)河水(晶瑩剔透)空氣(清新甜美)大雪(漫天飛舞)山路(蜿蜒)樓房(彩旗飄揚)草地(鮮花盛開)街道(人山人海)道路(人來人往)教室(無聲)天空(無聲)真的(無聲)看(高興地)唱(高興地)玩(誠實地)畫(慢慢地)走(躊躇地)說話(專註地)凝視(不由自主地)歡呼(急切地)打開電腦(不情願地)離開(親切地)說話(安全地)美麗地航行。妳發誓說的話叫做誓言。看完這段話，我很高興地說，計算機網絡有這麽多功能。(4)“等待知識”的含義很容易識別。閑時知東風。壹日之計在於內，單詞部分(1)默寫單詞湊湊添漣漪玩蓮花舞蜻蜓滿衫裸適特飼洞盤纏悔諫寓言劈獵燕雁慰猶豫將來照顧和討論未成熟和享受快吐沫掩蓋血型毛病作物存在預防和繁殖吊齡夕陽暗銷正確篩菜正確冶煉灌溉渠道。燃、過、暴跌、藍、熟悉歐洲的悲壯規勸、羨慕、疲勞、切割、射箭、舒緩的替換、奔騰仿佛黎明時分缺少了團隊的探索竭盡全力舞得無影無蹤不願看與糾正(2)復音詞zháo(火)(煩惱)diào(調)(調)(班)Ji m:(假裝)(假設)zháo(看)調假zháo(地)(開始)(淘氣)(調整)Jiàa(假期)(休假)Si(貌似)(相似)Jiang(調(漂流)zhòng(重量)(重要性)Ch ò ng(住所)(前提)chòng(沖力)(沖)hái(和)(靜止)D? o(崩)(跌)沖回chòng(沖)(沖鋒)huán(還手)。(方便)méi(無)(無)shàn(範)(扇貝)mú(模)(貌)gěi(禮)(手)shě(選)(願)模給mó(模)(模)jǐ(給)shè。(更正)jì(鞋帶)(綁)chāi(出差)(跑腿)luò(落後)(執行)cān(參與)(選舉)差chà(差)(遠)落là(缺三)見chēn(不齊)cā(。Juàn(羊圈)(牛圈)fèng(裂)(裂)徐(減)(弱)圈縫quān(圈)(陷)féng(補)xiāo(剝)(磨刀筆)zài(扛)(貨)載I(裝)。
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