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小學語文六年級下冊S版第四單元口語交際辯論會

反方:我方認為,這個媽媽的做法,是冷漠的表現。孩子需要呵護,特別是年幼的孩子。當孩子摔倒的時候,身體和心理都會不同程度地受到傷害,這時的孩子多麽需要媽媽的安慰和關心!作為媽媽,應該趕緊把他抱起來,安慰他,給他關心,撫平他內心的恐懼和委屈。讓它自己爬起來,對孩子來說無疑是雪上加霜,加重了對孩子的傷害,久而久之,會影響孩子性格的健康發展。

媽媽是想告訴孩子,跌倒要自己站起來,要堅強雖然出發點是好的,可是他卻忽略了孩子還太小,應該檢查孩子又沒摔壞,再讓孩子自己長起來,還要考慮孩子的能力,適當幫助。

盡管媽媽讓孩子自己站起來,有可能會讓孩子更加堅強,但是,如果孩子實在太小,那麽,他的心裏崇拜的像神壹般父母形象會大打折扣,孩子心中有疑惑可能再也不會跟父母說了,這難道不是悲哀嗎?交流更能促進健康成長。父母是孩子唯壹可信賴的人,不要破壞孩子心中的凈土。

如果孩子不理解母親的用意,反而會弄巧成拙使的孩子內心有壹個陰影,畢竟三歲定八十。如果孩子從小就恨媽媽的話,那樣也不利於孩子的成長,使孩子不能感受到母愛從而有可能走上犯罪的道路。

冷漠也是愛,但同時要註意孩子的表情,是只想讓安慰壹下,還是真的很痛苦。醫學表明0~3歲的孩子,骨骼還沒發育完全。做父母的應該保護好孩子,不讓孩子受傷。等到再大壹些時,摔倒了,就應該讓他自己爬起來。

如果,媽媽讓幼年的孩子自己爬起來,會孩子小小年紀就覺得世上沒有所謂的關愛,長期下去,會讓孩子孤立,嚴重了會患自閉癥;不能敞開心扉獲得友誼,不能和正常的孩子壹樣的天真;會過早的成熟,享受不到童年的向父母撒撒嬌的樂趣,這也是孩子的壹個遺憾。

教育孩子,愛孩子有多種方式。從某種程度上看可以說明媽媽是在鼓勵孩子,她希望自己的孩子堅強,自立。但如果這孩子太小,那他壹定需要媽媽伸出雙手去幫助他,另外他也可能不會理解媽媽的良苦用心,那麽此時從孩子的角度去理解,他可能會認為媽媽不愛他。

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