1，學校抗震救災工作總結方案可以先描述學校抗震救災工作組織機構和主要職責。2.其次，可以描述學校抗震救災知識的宣傳效果。3.最後可以描述壹下我們在學校抗震救災中學到的知識和經驗。
學校抗震減災工作綜述(壹)
今年5月12日是我國第四個“防災減災日”。為認真貫徹落實禹城市教育局《關於做好防災減災日工作的通知》文件精神，切實做好“防災減災日”宣傳教育工作，開展了系列活動，現將活動情況匯報如下:
壹是提高認識，加強領導和管理
我校成立了以校長為組長的“防災減災演習”和“防災減災宣傳日”領導小組。
團隊領導:XXX
副組長:XXX，XXX
成員:XXX，XXX，XXX，XXX
學校制定了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”的活動方案，並將文件發到每位老師手中。
二、廣泛宣傳，深入開展“防災減災日”教育活動。
根據上級文件精神，我校於2008年5月7日至5月13日積極開展豐富多彩的“防災減災日”教育活動，突出安全工作是學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會的合力，狠抓學生安全防範，提高學生安全自護能力。總結如下
5月7日-13是中國第四個“防災減災宣傳周”。我校根據實際情況，本著安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則，制定了“應急逃生演練”和“防災減災宣傳日”計劃，組織了“防災減災宣傳周”系列活動。在防災減災宣傳周，“防災減災日”活動將走進課堂、班級、校園。加強師生逃生意識和技能培訓，促進師生防災意識和自護自救能力的提高。
1，積極營造氛圍。我校通過宣傳櫥窗、墻報、廣播等各種媒體，通過召開晨會、班會、觀看宣傳圖片等方式，重點掌握應急避險的知識和技能。通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災減災氛圍，切實提高師生對“防災減災日”意義的認識，進壹步增強防災減災意識，提高自救互救技能。各年級開展了以“遠離災害，共同行動”為主題的系列宣傳教育活動。通過班級黑板報，展示了以“增強防災減災意識”為主題的窗口宣傳，營造了良好的宣傳氛圍。通過廣泛宣傳規避各種災害風險的知識，提高師生自救能力。
2.5月7日，充分發揮升旗儀式的陣地作用，校長張紅軍同誌將向全校師生講解有關汶川地震的知識和安全知識。在國旗下的講話中，學校號召全體師生增強防災減災意識，提高參與防災減災的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的防災減災演練，防患於未然。同時，5月7日，各班班主任給學生上了壹堂很好的安全教育課。
3.組織全校學生讀壹本防災減災的書。我校學生有壹本《中小學生自護自救安全常識》手冊。宣傳周期間，各班集中閱讀，同學們學習了避險知識，提高了生命安全意識。學校還組織各年級學生開展了“自護自救安全知識競賽”。每個班通過篩選選出三名“自理自救知識專家”。
4.全校分享了“我的對沖經歷或者對沖經驗”。學校除了組織全體學生認真學習防震減災知識外，還積極參加知識競賽。特別是三年級，通過收集“家庭災害風險隱患排查”和“我的避險經歷或避險經驗”，加強與家長的溝通，向家長宣傳防災減災知識，通過各種專題教育活動，有效提高學生和家長的知識水平。
5.組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。針對冰雹、雷雨、地震等自然災害，我校定期做好防災減災工作，積極開展防震、防雷、防風、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓。認真制定應急疏散演練計劃，組織應急疏散演練。5月12日，我校組織了壹次全校師生的逃生演練。師生全部安全撤離，用時不到2分鐘。由於精心策劃和組織，提高了師生的應急反應能力和逃生技能，檢驗了學校應對突發事件的能力。
6.本周對學校的設施設備進行了安全檢查，查找安全隱患，對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、機房等可能存在的問題進行了認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
系列防災減災活動有助於學生掌握基本的自救常識、專業知識和技能，提高綜合減災能力，增強師生防災減災意識，最大限度地預防災害，保障師生生命安全和健康，確保校園安全穩定，效果明顯。在今後的工作中，紙坊小學將壹如既往地把安全放在第壹位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂地成長。
第三，取得成果
總之，通過“防災減災日”宣傳周，特別是5.12防災減災日的逃生演練，大大加強了對學生的安全教育，建立了安全的學習環境。在今後的工作中，我校將進壹步努力做好學校的各項安全工作。2008年5月7日，紙坊小學校長給學生及其家長做了壹次安全知識講座。
學校抗震減災綜述(二)
根據《山西省人民政府辦公廳關於進壹步加強山西省防震減災綜合能力建設的通知》精神，為提升學院綜合能力，建立健全防震減災工作體系，高效有序開展地震應急工作，切實保障師生員工生命財產安全，結合工作實際，特制定本方案。
壹、防震減災和地震應急組織機構及主要職責
根據防震減災的要求，學院成立了防震減災領導小組，全面負責學院的防震減災和地震應急組織工作。
組長:鄭子全
副組長:趙、何巧鎖、王碧波
成員:學院各系負責人
職責:(1)全面領導學院防震減災工作；(二)根據有關法律、法規和上級要求，負責制定防震減災工作計劃，安排部署相關工作；(3)地震發生後，全面領導學院地震應急工作，根據預案確定的職責，指揮領導小組下設機構投入抗震救災；(4)落實震前各項應急準備，組織指揮震後應急。
(二)防震減災領導小組下設的機構和職責。
防震減災領導小組辦公室。
導演:王碧波(兼)
副主任:於、、張榮秀、王、。
成員:薛保和、楊小玲、宋和平、邢、賈紅
孔凡貴王增雄王新才郭誌強呂立濤範德順
防震減災領導小組辦公室根據領導小組的要求，落實或協調領導小組布置的工作和任務。主要職責:(1)負責防震減災宣傳教育的具體組織工作，納入教學計劃；(2)負責協調各部門參與防震減災活動，處理應急工作中急需解決的問題；(3)負責收集和傳達震情信息和上級的應急指示，收集學院的災情和應急進展，並向上級匯報；(4)制定醫院所有公共場所的總疏散計劃；(五)其他相關事項。
防震減災領導小組辦公室下設防震疏散工作組、搶險救災工作組、醫療救援工作組和治安工作組。每個機構的職責如下:
1，抗震救災疏散工作組
組長:李晨輝
副組長:黨群部門。
成員:各系教務管理人員，班主任，公寓管理員。
主要職責是:(1)防震疏散分組(按宿舍、班級分組)；(2)根據全院總體疏散方案，確定疏散順序、疏散路線和疏散地點，組織疏散至安全地帶，維持秩序；(三)組織開展防震減災教育和師生防震、疏散、簡易救援演練；(4)妥善安置受傷師生，做好災情調查統計，及時向防震減災領導小組報告。
2、搶險救災工作組:
組長:王
成員:後勤管理人員和2-3名來自各部門的中青年教員。
主要職責是:(1)摸清學院建築情況，明確地震時應避開的危險部位；識別學院內可能發生次生災害的危險部位和薄弱環節，在疏散總平面圖上做出明顯標誌；(2)確定和建設應急避難場所，並在總疏散圖上作出明顯標誌；(3)協調和組織校園內的搜救工作；(4)負責地震後應急所需生活物資的準備；(五)實施或者配合有關部門盡快恢復受損的供水、供電等設施；(6)消防和重要設施、檔案的保護與搶救。
3、醫療救援工作組
組長:楊小玲
成員:衛生人員
主要職責是:(1)掌握地震傷的簡易處理方法，負責組織救援隊伍自救互救，搶救被埋人員；(2)組織醫務人員在地震現場搶救治療傷病員，配合衛生部門派出的醫療隊開展防疫救護工作。
4.公共安全工作組
組長:杜曉光
成員:安保人員
主要職責是做好安全保衛工作，防止外部騷擾和內部混亂，保證特殊時期校園的秩序。
二、防震減災知識宣傳工作
1.利用“512防震減災日”，每年5月開展“防震減災宣傳周”，組織師生收聽專題報告、觀看地震知識宣傳視頻，利用校園廣播、校園網、宣傳欄、班會、班級黑報等形式廣泛宣傳防震減災科普知識。
2、防震減災知識宣傳工作納入教學計劃，發放防震減災科普知識書籍，利用體育課或思政課教學時間進行，每學年不少於4課時。
3、根據學院防震減災工作計劃，組織領導小組成員學習和熟悉該計劃，並每年組織兩次緊急疏散和自救演練。
第三，地震應急準備
1.防震疏散工作組根據總體疏散方案，制定覆蓋各班、宿舍等公共場所的疏散方案，明確疏散範圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施，制定師生疏散方法、程序和行動組織指揮方案；疏散路線、方案和疏散場所的環境規劃應經防震減災領導小組辦公室審核並備案。
2、搶險救災工作組應熟悉預案，明確職責，特別是對水、電設施和消防等應急環節進行定期培訓；組織搶險救災隊伍成員定期進行演練；確保水、電、氣等必要設施的安全和暢通。
3、制定防震減災治安管理措施，加強對重點部門、設施和線路的監控和檢查。
4.學生事務處和各部門要做好學生的思想工作，積極動員和組織學生做好防災自救的準備。如遇地震謠言，防震減災領導小組辦公室要及時平息地震謠言或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠言的能力，安撫人心，確保學院穩定。
四、地震應急程序
當上級政府發布地震預報或突然發生破壞性地震時，應立即啟動，並按下列程序進行地震緊急疏散。
地震發生時，所有防震減災領導小組和應急人員要立即到位，按照總疏散路線方案和疏散計劃的要求進行應急指揮。疏散時要按照預先分組，各班、各宿舍的疏散方案，以及順序、路線向室外疏散，防止擁擠混亂。在疏散過程中，應急指揮人員應在每個通道和出口進行指揮，以確保正常秩序。當妳疏散到室外時，妳應該在預定的地點集合。
學生撤離後，應及時清點學生人數，並向現場指揮員報告。如有留守或滯留室內者，搶險救災工作組將進行搜救。如果建築物損壞或倒塌，而妳又不夠堅強，就報告申請救援，並註意防範火災等次生災害。立即在防震地點設置必要的應急生活條件。每個工作組將制定壹個詳細的計劃。
五、生活後勤保障
根據學院情況，後勤管理處要做好供電、供水、供氣等基礎設施的搶修工作，確保水、電、氣供應，盡快恢復學院基礎設施功能。
不及物動詞治安巡邏工作
保衛部門要加強警惕，維護全院治安工作；加強易燃易爆有毒物品危險部位的安全保衛工作；維護交通秩序；組織消防力量撲救震後火災；維護公共秩序，打擊地震、抗震防災期間的違法犯罪活動，消除不穩定因素，維護校園秩序，保障搶險救災工作順利進行。
七、衛生防疫工作
衛生所負責組織傷病員的現場急救；負責重傷病人員的轉移和安排；負責醫院內的消毒、防疫、食品檢測、水凈化等工作，防止傳染病的發生和傳播；負責籌集急救藥品和醫療器械，組織及時送藥上門診治。
學校抗震減災工作綜述(三)
為做好“防災減災日”工作，推進學校安全教育，踐行科學發展觀，實現民族團結教育。學校領導結合我校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。此外，以李校長為首的領導班子動員全校師生參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各類安全事故的發生，為“陽光校園”、“平安校園”、“和諧校園”建設提供安全保障。我們學校的活動總結如下:
壹是領導高度重視，活動落實到位
為確保活動的開展，我校成立了以校長李為組長，班主任等為成員的領導小組，並召開了領導小組會議和教職工大會部署工作。會上，學校領導要求全體教師從思想上重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這個機會，提高處理突發事件的能力。學校領導還強調，對於這樣的活動，壹定要註意安全，保障措施壹定要到位，確保這次演習的順利進行。
第二，積極宣傳，營造氛圍
1，我校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地對學生進行安全宣傳教育。
在學校圍墻外張貼宣傳標語，在操場醒目位置懸掛宣傳橫匾；了解道路交通、遊泳溺水、食品衛生、防雷等事故的原因及預防；學校組織出版了《地震基礎知識》專題黑板報，向學生介紹地震知識和防震要領，各班還出版了安全班隊墻報；各班還利用“道德與社會”的教材內容，組織學生交流討論“如何應對自然災害”。向學生宣傳如何預防當前流行的甲型流感(H1N1)、預防溺水和安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時刻安全、處處安全、安全第壹”的思想意識。
2、舉辦“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
為進壹步落實“加強防災減災，創建和諧校園”的指示精神，我校把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到了實處。為了讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火防水等專業技能，我們邀請了消防隊、交通隊、供電局等專家來我校進行專題講座。此次活動的開展，使學生進壹步了解了安全用電的相關知識，提高了師生的安全意識和技能，對保障師生的人身安全大有裨益。
第三，精心策劃，多樣活動
根據市教育局《關於在中小學開展防災減災主題教育活動的通知》，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展了壹次防災減災主題教育活動。重點開展“八個壹”活動，即:上好防災減災課；組織防災減災專題講座；進行防災減災專題廣播；舉辦防災減災主題班會；辦好防災減災宣傳欄；看壹段防災減災的視頻；觀看防災減災圖片展；開展壹次防災減災專項演練，切實提高災害風險防範意識、自救互救知識和能力。
比如我們學校進行演練，增強安全意識。在紮實做好“加強防災減災，創建和諧校園”主題教育活動的同時，學校還結合學校實際開展了有針對性的疏散演練。演練中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序。在很短的時間內，全體師生按照預定的撤離路線迅速有序地撤離到安全區域，達到了預期目的，取得了圓滿成功。此次演練促進了學校安全教育的深入開展，提高了師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了防災減災意識和防範能力。
此外，學校還組織人員對學校設施設備進行了壹次安全檢查，查找安全隱患，對校園門窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、機房等可能存在的問題進行了認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
今後，* *小學將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並將此項工作經常化。結合學校實際，進壹步豐富活動內容，創新活動形式，提高防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，確保師生生命安全，確保災害來臨時損失降到最低，為創建“平安校園”、“和諧校園”、“陽光校園”提供強大力量。
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