作為壹位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麽寫教案呢？下面是我為大家收集的校園安全教案5篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
校園安全教案 篇1活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。
活動對象：五年級三班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
壹、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關註。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識
女：同學們，妳們看，碧綠的大海裏，魚兒在自由自在地遨遊。妳們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的壹天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準後方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險遊戲壹掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什麽意思。(出示警示牌，學生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們註意安全，同學們可要留心觀察呀!但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室裏互相追趕。
這樣做對嗎?為什麽?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要註意安全，找壹找哪個地方需要註意安全?(同學自由發言)
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課後老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患於未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲
班主任講話：同學們，妳們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻註意安全。
在《祝妳平安》的歌曲中結束本次班會。
校園安全教案 篇2校園安全 知識 教育教案
壹．教學目標
1、提高學生的校園安全意識。
2、知道在校園裏哪些行為是不安全的。
3、壹旦危險發生的時候，能知道應該如何去處理。
二．教學要求
1.知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。
2.能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。
3.覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
三．教學重點
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。
四．教學難點
遇到安全問題學會用如何處理。
五．教學方法
導、讀、議、評相結合
六．教學過程
（壹）、講解導入新課
同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新壹代。我們在黨的溫暖陽光下成長；在幸福.溫暖的家庭裏.受到父母和家人的關心、愛護下成長；在老師的悉心哺育下壹天天變得成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到壹些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗；看到壹些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的***同學習特殊的壹課。
板書課題：安全
（二）、舉例說明事故的意外起因：
1、安全對於我們來說非常重要，在校園裏也要時刻註意安全。
2、發生在校園裏的事故：
⑴高空拋物，砸到同學。
⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
3、學生自由談發生在校園裏的事故。
4、總結：在校園裏我們也壹定要註意安全。
（三）、交流：
討論在校園裏我們應當註意哪些方面的安全？
1.在教室裏應當註意哪些安全呢？為什麽？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂觸摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；
2.在校園裏應當註意哪些安全？為什麽？應如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險遊戲（哪些是危險遊戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
3.在廁所裏應該註意哪些安全？為什麽？應當如何做？
不追逐打鬧做遊戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，謹防跌倒。
4.體育課應註意哪些安全？為什麽？
要在老師的指導下有秩序地活動，註意安全。特別是在壹些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。
（四）、學會自救。
1、說壹說：
日常生活中，妳們還會遇到什麽危險？當危險發生時，妳應該怎麽做？
師板書：學會自救和求助
2、演壹演：
目的：考考學生在危險中如何自救和求助。
（1）師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，壹位阿姨走過來準備接她回家。
（情境表演：生看、評價）
（2）生生互演：遇到下面情況，妳該怎麽做？
A、上學路上，遇到拆樓房。
B、放學了，同學叫妳去河邊遊泳。
C、放學路上，遇到壞人勒索。
D、推門進家，聞到壹股濃濃的煤氣味。
E、壹個人在家，有位叔叔來修水管。
F、炎熱的夏天，在放學回家的路上，壹位同學發生中暑。（立即將病人擡到陰涼處，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）
自由找好朋友分組進行表演。）
小組演示：生觀看、評價。
3、認壹認：
（1）、書中的安全標誌各表示什麽？
（2）、妳還知道哪些安全標誌嗎？（學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標誌，向同學進行介紹。）
4、貼壹貼：
師生分別拿出自己收集的安全標誌，首先讓學生辨認，代表什麽意思，然後再貼到黑板上。
小結：認識了壹些常用的安全標誌，我們可以避免許多事故的發生，課後還可收集更多的安全標誌，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。
（五）、作業鞏固
1.寫壹篇學習心得，自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應註意的事項。
2、師生***同回顧應註意的安全事項。
3、同桌互相提問應註意的事項。
4、將重點條目抄記在筆記本上。
（六）、總結：
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，註意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的壹次生命吧，從小學會自護方法，將受益壹生。老師祝願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。只要我們處處小心.註意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中壹定要註意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，***創“平安校園”。
（七）、拓展延伸
小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時註意言和行，家長老師才放心。
過馬路，眼要明，壹路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。
照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。
家來人，不認識，接待不可太隨便，哄妳出門找爹媽，他就趁機來做案。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，壹不小心要坐監。
不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發展，人人爭當接班人。
說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安。
校園安全教案 篇3主題
校園安全主題班會
形式
班隊活動
班會過程
壹、導語
同學們，這節課我們開個班會，主題為“校園安全”。
（板書課題）
二、出示掛圖——“傾倒的家”，談談妳的`感受。
小結：“壹人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要註意安全。
過渡語：作為學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？
三、校園安全，我們該怎麽做呢？
（編安全順口溜）
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險遊戲壹掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
四、想壹想，校園安全方面，學校設施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？
小結：學校的問題下課後老師向領導反映，自己的問題可得及時改啊！
過渡語：我們能“高高興興上學，平平安安回家”。
說明同學們在上學、放學的路上做得很好。
五、學生介紹行路安全經驗
六、妳認為社會上的哪些行為是不遵守交通規則的行為？（學生舉例）
過渡語：不遵守交通規則，就為車禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數據（小資料）
八、出示掛圖：交通事故圖
九、談感受
聽完老師介紹的資料，看完掛圖以後，談談妳的感受。
小結：
多麽慘痛的教訓啊！同學們千萬要遵守交通規則。每年開學同學們能壹個不少的來上學，那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。
十、認交通警示牌
總結：
我們的班會馬上就要結束了，衷心祝願同學們安全快樂地成長，祝願每個家庭都能成為壹個完整、幸福的“家”。
小結：
本次班會，教師組織學生學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。
校園安全教案 篇4活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然，《關註校園安全》主題班會教案設計。
活動對象：二年級（4）班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識
活動過程：
壹、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關註。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關註校園安全》主題班會現在開始。
二、學校安全事故案例
1. 列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由於同學們的壹些不當行為，往往會釀造出壹起起我們不願發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園裏的幾起安全事故吧！
案例壹：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
11月8日，某小學三年級學生李某午飯後來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至壹樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的壹位男同學，在體育課的短跑練習中，由於動作不規範，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在壹節早讀課前，某校的壹名女同學，因與壹名男同學發生口角，壹怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。
2. 結合案例，談談妳有什麽啟示
師：結合以上四個案例，談談妳有什麽啟示？
壹些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什麽樣的心態？
二、學習安全知識
中隊長：同學們，妳們看，碧綠的大海裏，魚兒在自由自在地遨遊，規劃方案《《關註校園安全》主題班會教案設計》。妳們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的壹天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、板書出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險遊戲壹掃光。
校園安全教案 篇5活動目的：
學習校園安全知識，接受安全教育，防患於未然。
活動對象：
二年級全體學生
活動過程：
壹、導入班會
同學們，妳們就是祖國的花朵，就是祖國的未來，妳們的安全倍受家人、老師的關註。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對妳們說的話。可在學校裏我們需要註意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都就是在校園裏度過的。那妳們應該怎樣做呢?
二、學生討論探究
1、像這種情況，我們班發生過嗎?
A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B.在教室裏互相追趕。
這樣做對嗎?為什麽?(學生回答)
2、在我們學校還有許多地方需要註意安全，找壹找哪個地方需要註意安全?(同學自由發言)
3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的就是()
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事後叫人壹起教訓對方。
C、據情節給予報復。 D、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的就是( )
A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衛生。
5、遇到別人打架時( )
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師
6、遇到火災時，撥打( )
A、110 B、119 C、120 D、121
7、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(4)用沙子或泥土打仗。( )
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發言，老師總結。
日常行為安全要做到：
不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園;
不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;
不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;
不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。
課間活動不玩危險遊戲，不打架，不罵人;
飯前便後要洗手，不吃不衛生的食品。
四、活動總結
通過這次活動，相信大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻註意安全。
送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險遊戲壹掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓就是良方，
食品衛生有講究，平安校園人人講。