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幼兒園戶外活動計劃2020優秀計劃征集

另外,白天也要註意戶外活動的重要性。幼兒教育是壹項綜合性的教育活動,不僅僅是知識學習。戶外活動不僅可以讓孩子學到書本上沒有的知識;同時也能提高孩子的身體素質和心理素質;以下是我精心收集的幼兒園戶外活動計劃。我會和妳壹起分享,壹起享受。

幼兒園戶外活動計劃1

壹.活動目標

1,讓孩子在相互嬉戲玩耍中熟悉彼此,增進了解,盡快融入班級集體生活。

2.孩子和家長分享親子遊戲的樂趣,加深親子感情,鍛煉孩子的團結合作意識,樹立孩子的集體榮譽感。

3.通過活動讓孩子、家長和老師互動,為家長和老師提供壹個互相認識和交流的平臺。

二。活動日期:10月20日周日20__,10。

三。時間安排:集合時間:8:40(南門),活動時間:上午9:00-中午11:30。

四。地點:會議地點-_ _南門,地點-待定(提前在群內公布)

動詞 (verb的縮寫)參加人員:12班全體師生及家長。

不及物動詞主題:我們都是小夥伴。

七、用餐方式:自帶。

八。活動準備和人員安排

1,活動策劃:陶_ _媽媽

2.前期動員宣傳員:朱_ _母親

3.主持人:劉_ _媽

4、攝影:劉_ _母、王_ _母

5.裁判:拔河-陸媽媽,三條腿兩個人-陳媽媽,老鷹抓小雞扔手帕-各組組長。

6.安保人員:欒媽媽和孫媽媽。

7.機動人員:家庭成員或其他父母。

8.活動材料的采購和準備:

(1)大繩小蜜蜂準備:陳媽媽。

(2)聲音:母親朱

(3)手絹:陸媽媽

(4)條幅旗幟:李媽媽

(5)購買獎品:劉媽媽、陶媽媽。

(6)哨子:由家委會成員帶來。

(7)兩人三腳繩:自備(繩子、布、圍巾均可)

(8)醫療用品:自備。

9.安排會場:陶的媽媽,的媽媽,郝的媽媽,孫浩良的媽媽。

10.由於活動基本以小組為單位進行,本次活動分為四個小組,每個小組選擇壹名組長(家委會兼職)負責組織協調小組的活動。

(1)第壹組:楊樂安的媽媽

②第二組:李浩楠的母親

③第三組:欒的母親

(4)第四組:的母親陳

11.請在開幕式上帶上紅色小小紅帽,以便識別。

九。活動:

(壹)9:00-9:30集合,拍照(會場)

(2) 9:30-11:30親子遊戲

1,拔河(30分鐘)

(1)活動規則:

①分組根據孩子在學校的座位安排分成4組。1,2組pk,3,4組pk。

(2)裁判哨響後比賽開始。當比賽中繩子中間的標記被拉過1米時,裁判會吹響結束哨,該隊獲勝。

參賽者是壹個成年人,壹個孩子為壹對。每場比賽結束後會更換場地,實行三局兩勝制。④兩兩pk贏的隊伍打決賽,也是三局兩勝。

⑤比賽結束後,由主持人給獲勝者頒獎。

(2)註意事項:拔河比賽要有安保人員和家長嚴密監控。哨聲結束時,註意提醒並幫助孩子停止用力,以免摔倒、受傷或踩踏!

2.三人兩足遊戲(30分鐘)

遊戲規則

①分組,根據孩子在學校的座位安排分成4組進行pk。從裁判的哨聲開始,不要急。

②參賽選手為壹名成人,壹名兒童為壹對。

(3)大人和小孩相鄰的壹條腿綁在壹起,繩子壹定要綁緊,如果中途松開,壹定要重新綁好再往前走。如果中途摔倒,要立即停下來,準備好了再繼續比賽。裁判吹響終場哨時,最先到達指定目的地的隊伍獲勝。

(4)比賽結束後,由主持人給獲勝者頒獎。

(2)註意事項:每組派壹名安全員現場監護,防止墜落。此外,家長在帶孩子跑步的過程中要相互配合,註意保護孩子的安全,避免摔倒受傷。

3.老鷹抓小雞(30分鐘)

遊戲規則

①分組,根據孩子在學校的座位安排分成4組。其中,母雞和老鷹肯定是父母,小雞應該是這個群體的孩子。母雞和老鷹是本群家長自願報名的。②母雞試圖阻止老鷹的攻擊,保護自己的小雞。萬壹鷹突破了母雞的防線,快要抓到最後壹只雞的時候,雞可以馬上蹲下來,用雙手捂住耳朵,這樣鷹就得重新站在母雞面前,遊戲重新開始。當然,老鷹抓到母雞媽媽後面最後壹只雞就贏了,所以要換人重新開始遊戲。

(3)本遊戲以娛樂為主,不設排名。

(2)註意事項:由於每組雞比較多,隊伍在移動的過程中會不夠靈活。老鷹和母雞要充分考慮孩子的身體協調能力,控制好移動的頻率和幅度,尤其要照顧好隊伍後面的雞。

4.丟掉妳的手帕

(1)遊戲規則:30分鐘內可以播放《手帕丟失》這首歌。

①分組作業,根據孩子在學校的座位安排分為兩組,1和2組為第壹組,3和4組為第二組。這個遊戲是孩子壹個人完成的,家長可以只看。

(2)男女坐成壹大圈。為了公平起見,這組中學號最高的同學被選為丟手帕的同學。那人在圈外慢跑,悄悄把手帕扔給壹圈內坐著的壹個人,然後繼續跑。如果留下的手帕被這個人找到,這個人必須拿著手帕去追丟手帕的人,丟了它。

如果手帕男被抓了,他會站在圈裏給妳表演;如果追不上,兩人交換位置,遊戲繼續。

(3)本遊戲以娛樂為主,不設排名。

(2)註意事項:家長在看的時候,盡量保持安靜,不要提醒孩子。家長和安保人員要做好安全監管工作。

(3)11:30之後的午餐時間。

在這次活動中,我們實行自帶午餐的制度,有野餐墊的都帶上,讓孩子們感受集體野餐的感覺。午餐盡量方便、快捷、健康,大家可以互相分享。我相信這將是壹頓非常特別、豐富和美味的午餐。

X.有關註意事項

1.家委會應提前熟悉活動場所的環境,了解周圍是否存在安全隱患,如有應及時整改。

2.由於這次活動是班級的第壹次集體活動,也是壹次戶外活動,高壹的孩子年齡太小。所以家長壹定要樹立強烈的安全意識,保證孩子的安全。活動前對孩子進行安全教育,活動過程中不要隨意走動或擅自離隊。家長要時刻關註孩子在遊戲中的表現,發現異常及時關註。如有事情向家委會主席請假,請嚴格遵守本次活動紀律。

3.很多家長會擔任這個活動的現場工作人員,他們會佩戴統壹的標識。家長和孩子在活動中需要幫助時,可以向工作人員尋求幫助。

4.出行前壹晚,請讓孩子睡眠充足,密切關註天氣,衣著得體。建議穿容易活動的衣服和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

5.請不要給孩子帶足夠的飲用水。可以在活動中為孩子補充體力。

6.請家長為孩子準備1-2套衣服,以防孩子出汗。

7.因為綠化博覽會有戰場,家長可以帶壹些玩沙的工具免費活動。

幼兒園戶外活動計劃2

壹、活動目標:* *快樂程度_ _,增進親子感情,促進家庭教育。

二、活動組織:策劃:成員:後勤:圖片新聞:

三。活動時間:6月20日星期五上午8:30-10:50。

四、活動準備:

1,園部及各班布置節日環境,各班門口張貼個性化遊戲單。

2.每節課準備兩個遊戲,每節課壹個。

3、六壹每個孩子壹份禮物,若幹小遊戲獎品。

4.每位家長都有壹張遊戲卡和幾張中獎彩票。

動詞 (verb的縮寫)活動流程:

1,8: 30-9: 00,家長持接機卡入園,簽到,領取孩子所在班級的遊戲卡,班主任可以在節假日對孩子進行教育,適當組織節目表演,向孩子和家長介紹本次活動的具體安排和遊戲玩法。

2.9:00-10:30,家長隨意帶孩子參加同齡班級組織的遊戲。每場比賽結束後,組織比賽的老師會加蓋壹個小印章,獲勝者會得到壹張彩票。家長憑彩票在保健室領取小獎品,憑遊戲卡兌換小禮物(六個遊戲都要玩)。

3.10:30-10:50,家長帶孩子回班,6月1日領禮物。原則上,家長不帶孩子離開公園。

不及物動詞活動:

小團隊和小組

遊戲壹:袋鼠跳(地點:課外場地主辦方:)

準備工作:在現場標出起點和終點。

玩法:分4組玩遊戲。父母把孩子抱在胸前,雙腳並攏從起點跳到終點。第壹個先來。

規則:必須雙腳並攏跳到終點,否則視為犯規,不計分數。

遊戲二:彈球夾(地點:蓓蓓班級主辦方:)

準備:筷子,勺子,彈珠,碗。

玩法:分4組玩遊戲,每碗65,438+00顆彈珠。父母用筷子夾住彈珠,孩子用勺子舀。將彈珠從壹個碗移到另壹個碗,第壹個移動它們的人將獲勝。

規則:以碗中彈珠數量為準,掉落的彈珠不計入總數。

遊戲三:親子漫步(地點:昕薇班級主辦方:)

準備:在場地上畫出四條走道。

玩法:壹個家長和壹個孩子參加活動。孩子和父母被分成四組。孩子和家長面對面站著,孩子的腳踩在家長的腳上,整裝待發。比賽開始,家長帶著孩子到終點,最先到達終點的隊伍獲勝。

規則:孩子的腳不允許離開父母的腳。

遊戲四:餵餅幹(地點:昕薇班級主辦方:)

準備:在活動室貼橫線,四個小動物盒,四筐塑料。

玩法:壹個孩子和壹個家長為壹組,四組為壹輪遊戲。玩遊戲時,家長和孩子站在線上,把堆積的塑料扔進前面的盒子裏。在規定的時間內,哪壹組被扔進箱子的累積塑料將贏得遊戲。

規則:扔塑料時家長和孩子的腳不能超過水平線,壹次只能扔壹個塑料。

遊戲五:兩人三腳走(地點:水果班外場地主辦方:)

準備:壹田四繩。

玩法:八個人壹組。孩子和家長並肩站在壹起。父母抱著左腳,寶寶右腳綁著。信號發出後,誰先到達終點誰就贏了。

規則:遊戲過程中,家長不能拖著孩子再玩。

遊戲六:拋球接球(地點:水果班外場地主辦方:)

準備:幾個海洋球和框架。

玩法:四家為壹組,四組同時比賽。嬰兒和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始,孩子扔球,家長持架接球壹分鐘,球多者勝。

規則:掉到地上不能撿起來。

(2)中班

遊戲壹:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班級組織者:)

準備:三把大椅子

玩法:四個家庭為壹組。家長抱著孩子聽音樂,圍著椅子走。音樂停了,以最快的速度找個椅子坐下。沒搶到的就被淘汰,搶到最後壹把椅子的就贏了!

規則:音樂停止前,不要搶椅子坐下!

第二場:考拉(地點:塑膠跑道組織者南端:)

準備:障礙

玩法:四家為壹組。嬰兒擁抱父母。父母以最快的速度從起點繞過障礙物,回到起點。家長不允許雙手抱孩子在中間。誰最快贏得比賽!

規則:如果寶寶不小心滑下,摔到地上,遊戲終止。

遊戲三:扔沙袋(地點:明星班主辦方:)

準備工作:在場地上畫若幹個方塊,分別在方塊上寫上數字,做壹些沙袋。

玩法:四家為壹組。家長和孩子各拿壹個沙袋,依次扔進有數字的格子裏。最後,數字總和最大的壹方獲勝。

規則:家長和孩子在規定範圍內扔沙袋,沙袋必須在格子內才有效。

遊戲四:推車(地點:塑膠跑道組織者北端:)

準備:在場地上畫出四條走道。

玩法:四家為壹組。孩子們用手撐著地面,父母用手托住孩子們的腳,把他們擡起來。孩子和家長壹起前進,最先到達終點的壹組獲勝。

規則:起點和終點必須在指定的範圍內。

遊戲五:幸運之擊(地點:小課堂主辦方:)

準備:1-10的卡片

玩法:四組家庭* * *的兩個成員同時在桌子上選擇壹張牌,將選擇的兩張牌的號碼相加。數字相加的家庭獲勝。如果數字加起來壹樣,孩子可以再抓壹個,直接決定大小。

遊戲6:基礎音樂(地點:現場課組織者:)

準備:壹些麻將牌

玩法:父母持有10麻將牌,子女持有8張麻將牌。* * *壘高相同,壘高的幾率只有壹次。如果中途崩潰,遊戲就結束了。最後,獲勝者將是在四組家庭中產生壹組堿基的人。

(3)大型團隊和小組

遊戲壹:彈球(地點:甜甜班組織者:)

準備:四對彈珠,筷子,碗。

玩法:壹個親子為壹組,四組同時持彈珠壹分鐘,以碗中彈珠數量最多者為勝。

遊戲二:扔海洋球(地點:甜甜班主辦方:)

準備:幾個海洋球和四個籃子。

玩法:壹個親子為壹組,四組同時在規定距離內投擲和接海洋球,壹分鐘決定由誰投擲和接,籃子裏海洋球數量最多的為勝者。

遊戲三:帶球的螃蟹(地點:美美課主辦方:)

準備:8個球,4把椅子。

玩法:父母和孩子面對面,手拉手,兩個人用身體持球,身體快速向前移動。到達前方後,他們繞過小椅子,原路返回。第壹個到達終點的就是勝利。

規則:運球過程中如果掉了,再從起點開始。

遊戲四:三條腿的兩個人(地點:梅梅班級組織者:)

準備:四根繩子。

玩法:孩子和父母將壹只腳綁在壹起,四雙同時比賽。第壹個到達終點的人將獲勝。

規則:起點和終點必須在指定的範圍內。

第五場:運球走(地點:樂樂班級組織者:)

準備:乒乓球,乒乓球板,瓶蓋。

玩法:壹家壹組,四組同時比賽。嬰兒和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始,家長手持乒乓球板,抱著球跑到寶寶的地方,用手把乒乓球放在寶寶的瓶蓋上。寶寶拿著瓶蓋,運球到終點壹分鐘,運球次數最成功。

規則:家長和寶寶不允許用手握乒乓球。如果他們掉了,撿起來繼續遊戲。

遊戲六:巧折火柴棍(地點:樂樂班級組織者:)

準備:壹些火柴桿和4個空瓶礦泉水(去掉蓋子)

怎麽玩:壹個家庭為壹組,四組家庭同時玩。每組有壹個空瓶,火柴在瓶口疊放30秒。家長和孩子將通過堆疊火柴贏得勝利。

規則:壹次只能拿壹根火柴桿。如果火柴桿落地,立即停止遊戲。

幼兒園戶外活動計劃3

壹、活動目的:豐富幼兒園幼兒在園生活,促進幼兒身心健康。為大學生提供社會實踐的機會,豐富他們的課余生活,擴大他們在工作和學習之余的社會交往,培養他們的愛心,增強他們的社會責任感。

2.主辦單位:昆明學院教師教育學院2013少兒音樂班

三。活動時間:3月30日下午(周三)

四。地點:官渡袁青幼兒園

動詞 (verb的縮寫)活動的具體安排:

(1)準備工作:

班長統籌規劃和調度,副班長協助統籌調度;

1.活動前壹周,全班開會,活動成員分組,明確各組組長、副組長和任務;主要講解活動流程。

2.活動前三天,與幼兒園負責人溝通,商討活動具體內容;

3.召開班會,讓全班同學都知道這次活動的目的,具體安排和註意事項。

4.活動前壹天,準備好活動需要的物品。

5.宣傳及場地布置:標語海報準備,教室裝修,全程拍照。(宣傳委員吳玉梅負責)

6.集合:當天下午13: 30在食堂門口集合。在檢查他們的工具和校徽無誤後,組長會分配任務。

㈡活動的具體安排:

1,時間表如下:

時間表備註

2: 30 ~ 3: 10起床,中午輔助幼師。

3: 10至3: 40的課程內容(詳見附錄)

3:40-3:50,休息喝水,上廁所。

3: 50 ~ 4: 20準備剪指甲,飯前洗手。

4:20-5:00吃飯,協助幼師工作。

5: 00 ~孩子出園,再看孩子。

2.人員安排如下:

這個班35個人,分三組,每組有壹個負責人。

具體安排如下:

大班12人

(組長:張楚磊。隊員:郭、、李巧燕、、潘德學、馬瓊、於、劉璐、田、姚、。)

中產階級11人

(組長:張怡娟;成員:陳、沈珊珊、沈、王、劉偉娟、楊明英、、、、唐夢蘭。)

小班11人

(組長:單祿魂。隊員:白雪、李雙玉、、魏、、羅自然、李國玲、、、、、肖玲。)

課堂內容由小組長和小組成員討論,並根據每個小組的要求安排。

3.課程詳情見附錄;

4.和孩子合影。

(3)後期活動安排:

A.召開主題班會,加強班委會議的凝聚力,增加各班幹部之間的溝通交流,提高各班幹部的工作效率和積極性。

b監督各班幹部以身作則,率先垂範,然後以各班幹部為中心,監督周圍同學遵守學校班級的規章制度,以此促進全班的集體榮譽感。

不及物動詞預算(協商後變更)

宣傳和場地裝飾項目:65元

贈書:110元

教具:30元

照片沖印費:3元/36人* * *: 120元。

七、註意事項:

1:確保活動期間的安全。

自身安全:活動前後,負責人要清點人數,確保每個人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負責)

幼兒園兒童安全:每次活動都要有專門的負責人,負責保證同學與兒童活動互動過程中的安全(各組負責人會根據本組活動內容做出具體安排,聽從體委的統籌安排);

2.中期活動:

下午13: 30在食堂門口集合。檢查完他們的工具和校徽後,領隊會分配任務。

到達:步行20分鐘到幼兒園。途中,學生應嚴格服從負責人的指示,註意班級形象,遵守紀律,註意人身安全。

準備:到了幼兒園,根據活動計劃做好準備。不要出聲,動作盡量小,以免打擾孩子。

3.活動期間個人要求:大方得體,禮貌耐心;在這個過程中,不允許對孩子進行體罰和變相體罰,不允許對孩子大吼吉的兇言惡語。註意班級形象。在活動中,學生們應該相互理解和尊重,也要學會理解和尊重孩子的意願。如果幼兒園老師對我們有意見,我們應該接受並改正。

4.活動結束後,打掃幼兒園,保持清潔。

八、後備方案:1,如遇特殊天氣,不能去幼兒園,應及時通知幼兒園負責人並道歉,盡快確定活動日期。

幼兒園戶外活動計劃4

壹、活動時間:4月4日上午。

二。地點:_ _公園

三、參加人員:全體幼兒、教職工。

每個班三個老師,班主任負責帶隊組織活動。(組織兒童遊戲,兒童安全,安排隊伍,清點人數,總結活動等。).班主任負責輔助(孩子的安全,團隊安排,弱孩子的觀察)。護理老師負責後勤(穿脫衣服,吃藥,整理垃圾等。).

四。活動目標

1,學會走路,鍛煉孩子的意誌。

2.通過春遊活動讓孩子接觸大自然,感受春天的美好。

3、懂得跟隨老師和同伴,不能擅自離團。

4.我是壹名環保小衛士,教育孩子愛衛生,不隨便亂扔垃圾。

動詞 (verb的縮寫)活動準備:

1.穩定孩子情緒,做好準備(上廁所,檢查衣服和物品)。

2、帶領孩子上車,安排座位,提醒孩子註意安全,註意個別孩子。

3.著裝準備:穿輕便的鞋子,合適的衣服,要求父母給寶寶穿花園裝。

4、食物準備:少量零食、飲料、餐巾紙(水果去皮切塊,放入保鮮袋;不要帶危險的零食)

5.老師準備垃圾袋,紙巾,相機等。

六、春遊流程:

1.出發前給孩子進行安全教育,聽從老師的指揮,不要隨意離團,不要和陌生人壹起走,走人行道,靠右走,小老師要準備好繩子讓孩子走,不要散開。老師帶頭,中間壹個老師,後面壹個老師喊口號。(這裏主要是防止孩子自由奔跑或跟隨他人,出行註意安全。)

2.尋找和觀察春天的景色。到達野合公園後,孩子們首先參觀了公園周圍的環境。

(1)觸摸草地,感受春天綠草如茵。

(2)觀察柳樹的顏色和形狀,柳樹是什麽樣子的?

(3)找出哪些花開了,說是什麽顏色。(這是為了培養孩子的觀察能力,讓孩子比較幾種菜花的形狀和顏色,感受春天的氣息,及時進行愛護花草的教育。)

(4)在草坪上玩遊戲

老狼,現在幾點了?

b,白兔吃草

3、參觀河流生長相關知識。

4、孩子分享食物,教育孩子不要亂扔紙屑,養成講衛生的好習慣。孩子們可以分享食物,培養他們的社交能力,養成良好的衛生習慣,不亂扔垃圾。)

5、清理現場,整理兒童物品,清點兒童人數。培養孩子有基本的衛生習慣,有初步的安全意識,要跟著老師走,不要亂跑。這個班的老師負責拍照。

每個地方的照片,活動的照片。

6.活動結束,回幼兒園。

七、安全措施:

1,加強管理和監督措施。這個班的老師全面負責孩子外出的安全,組織孩子的活動,配合老師幫助維持紀律,保育員負責照顧孩子外出。

2.班主任要對孩子進行春遊活動安全教育,增強孩子的安全意識和自我保護能力。

3.春遊期間,聽從指揮,按時出發,按時返校。

4.所有的孩子都必須穿園服,背書包。

5、春遊活動要有序,教育孩子不要擁擠,不要追逐,不要打架。

6.註意文明言行,愛護公共廣場的花草樹木,不要隨地亂扔垃圾。

7.班主任必須清點每次聚會的人數,以確保孩子們的安全。

8.我們帶了壹些急救藥品(創可貼、藥水)。

活動拓展:幼兒園和小班小朋友的口語技能,中班小朋友的美術作品。

幼兒園戶外活動計劃5

活動目標:

1,開發孩子的投擲能力。

2.培養機智、勇敢、守紀律的品質。

活動準備:

1.孩子們聽過解放軍叔叔打仗的故事,或者看過軍事表演。

用空飲料瓶做的“手榴彈”,用廢紙箱做的“油罐車”,還有壹根紅藍相間的長橡皮筋。

活動流程:

1,引導孩子扮演角色,鍛煉身體:

1),老師是指揮員,孩子是解放軍戰士去隊列裏練。

2)、老師啟發提問。

——“解放軍叔叔有什麽本事?”

2.根據孩子們的回答,老師和學生壹起做模仿動作:投籃——上肢運動;拼刺刀蹲坑運動;火體旋轉運動;騎馬-全身鍛煉。老師壹邊引導孩子做擬聲詞,壹邊做動作,激發孩子的興趣。

3、引導幼兒探究學習和集體實踐:

1),老師啟發提問。——“我們準備練習投擲手榴彈的技能,學會了就可以炸別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”

2)、孩子分成紅藍兩隊,各自站在紅線和藍線上,用力透支手榴彈(飲料瓶)並努力扔在封鎖線前(橡皮筋)。

3)教師在觀察幼兒探究性學習的基礎上,要求個別幼兒進行示範。

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