作為壹位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麽去寫教案呢？下面是我幫大家整理的大班社會活動教案《我是環保小衛士》，希望能夠幫助到大家。
大班社會活動教案《我是環保小衛士》1活動目標：
1.了解垃圾的危害，學會給垃圾分類。
2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發幼兒保護周圍環境的意識。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備：
1.自制課件。
2.各類垃圾實物若幹。
3.用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各壹個。
活動重難點：
了解垃圾危害，學會保護環境。
活動過程：
(壹)談話導入課題。
1.我們的幼兒園美不美?妳覺得什麽地方漂亮?(鼓勵幼兒大膽說出來)
2.但是呢，我們小朋友也發現了幼兒園有不美的地方。妳覺得什麽時候我們幼兒園不漂亮(幼兒交流)老師也發現了，當幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。
(二)看課件1，談談垃圾的危害。
1.今天老師請小朋友看壹些圖片，仔細觀察，看妳能發現什麽?
2.引導幼兒討論
(1)妳們看見了什麽?
(2)有垃圾的這些地方給人什麽感覺?對環境有什麽影響?
(3)如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎麽樣?
三、怎樣保護環境。
1.引導幼兒積極探討：知道了垃圾有這麽多害處，那麽現在和好朋友壹起想壹想，怎樣才能保護我們幼兒園的環境，讓我們的幼兒園變得更美呢?
2.師小結：小朋友說的真好，都知道不能亂仍垃圾，垃圾要放進垃圾桶。可是垃圾有許多種，垃圾桶也有不同的顏色，妳們知道垃圾應該怎樣放嗎?
四、看課件2，學會給垃圾分類。
1.認識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾)黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，壹些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。
2.幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這裏有壹些垃圾圖片，妳們能幫助它們找到家嗎?找到了就貼到它的家裏去吧!(幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，並說出原因。)
五、欣賞沒有垃圾的優美風景。
1.小朋友真能幹，如果每壹個人都愛護我們的環境，那麽地球會變的怎樣呢?
2.(看課件)妳覺得這樣的環境好嗎?每天在幹凈、漂亮的地方生活，心裏會是什麽感覺呢?
六、看課件，參觀環保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。
1.我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?
2.幼兒看課件後引導幼兒說出自己的發現。延伸活動：為幼兒園設計制作環保垃圾桶。
活動反思：
1.通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。
2.在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。
大班社會活動教案《我是環保小衛士》2教育活動目標:
1、培養幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境的重要性，每個人都應該為保護環境盡自己的壹份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。
活動準備:
1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒壹起搜集各種圖片(河流被汙染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的.圖片;祖國各地自然風光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若幹張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
活動過程:
壹、布置參觀環保圖片展。
1、“小朋友們從家裏帶來了好多的圖片，讓我們壹起辦壹個圖片展吧。”教師和幼兒壹起把畫貼在班裏的墻上。
2、壹邊布置壹邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什麽?這些地方美嗎?為什麽?為什麽會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。
二、討論:
1、“小朋友我們的幼兒園多麽漂亮，我們應該怎麽保護幼兒園的環境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環境的辦法。
2、怎麽做是不對的?是破壞環境的行為?如果碰到別人做破壞環境的事，妳應該怎麽辦?通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎麽能讓別人註意保護環境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結。
三、分小組制作宣傳牌(***同討論，自由分工)。
1、自己設計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
3、裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒壹起到戶外安放宣傳牌。
五、小結:
今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。
六、活動延伸:
1、為班級和幼兒園打掃衛生。“我們的環保小衛士，讓我們從現在做起，想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什麽?”幼兒討論分工。
2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。
教學反思:
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由於幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關於環境破壞的消息，同時又看到了關於環保的各種圖片，因此，幼兒對這壹活動很感興趣，都很願意參與到活動中來。
不足之處:過程進行的有點快，有的幼兒思路可能壹時沒跟上，所以制作宣傳牌的過程中有的有點懈怠，不是很積極。還有細節方面老師說的有點多，以後要註意在整個活動中充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。