仿句就是根據已經給定題目的句子的形式，寫出壹個與之相似的新句子。仿句只是句子模仿，文本內容不可能完全壹樣。只要是模仿的句子形式，不管是單句還是復合句，都包含在模仿句中。
二、仿擬的特點:
句型是句子結構的方式。學生可以從兩個角度理解句型。首先是句子的範疇:句子包括簡單句和復句；簡單句有非主謂句和主謂句，復句有多種類型。第二，從修辭的角度，要研究哪壹句話最能表達思想感情，更有說服力和感染力的表達效果。從句子的範疇來研究句型，就是分析語言現象的靜態傷害，強調知識和理解，主要解決如何使語言表達正確的問題。從修辭學的角度研究句型，是對語言現象的動態分析，重在應用，主要解決如何使語言表達生動、形象、形象、有力的問題。
三、仿擬考試的知識點:
1.考查學生對語法、修辭等知識的綜合運用，要求學生根據不同的語境和要求，寫出內容和形式相同或相似、意義密切相關的句子。
例如，生活是壹個多彩的調色板。希望是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
【解析】本題從句子結構上看是陳述句。修辭中使用隱喻。學生應該註意隱喻的恰當使用。隱喻的藝術在於創新。他們應該尋找新鮮活潑的隱喻，保持語境和諧。希望是永不墜落的星星。希望是壹盞永不熄滅的燈。
2.測試學生的語言表達能力、聯想力、想象力和創新思維能力。
比如，什麽是理想的年齡？什麽樣的頭腦最聰明？什麽樣的生活才是最好的？什麽樣的青春最燦爛？花說我開放的時候有多迷人；月亮說，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；海燕說，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。太陽說，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
【解析】此題為問答式惡搞。在回答中使用了擬人化的修辭手法，要求全世界有針對性的回答，具有壹定的開放性。但在解題時，要註意結合回答者的特點。如:我純潔的心有多亮；我為之奮鬥的生活極其美好；我燃燒的青春燦爛。
3.是對學生思想水平的考驗，包括道德品質、審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀。。
比如人生的意義在於付出而不是索取。如果妳是壹棵大樹，投下陰影；如果妳是壹泓清泉，妳會滋潤壹方土地；_________________________________________________ ,________________________,_________________ 。
【解析】這個問題既是延續，也是模仿。要求學生仔細分析和品味句子，並試圖理解句子中的意思。除了要把握句型(如果…………)和修辭(比喻、排比)之外，還要特別註意句子所包含的思想內容(奉獻)。要寫出富有人生哲理的句子，借助自己的感受，啟發人們樹立正確的人生觀。
四、解題思路:
從以上考點，同學們可以明白，模仿例句造句很難。要回答好這樣的問題，要從幾個方面入手:
1，復習題幹，明確模仿內容。找出例句中的顯性信息或隱性信息。但是有些同學總覺得題目就那麽幾個字，沒什麽好評判的。我壹眼就能背出來。殊不知，背下來並不代表就能判斷清楚。另壹種情況是，有些同學看似心裏明白，卻不能有效體現在答案中，可謂“心中有數，手中無術”。為了真正做到外顯要求明確，我們可以把題幹的要求逐項分解，把每壹點都寫在草稿紙上，標上序號；或者用鉛筆輕輕在把立上標註序號。我們可以分解出三個明確的需求:①添加壹個合適的主體；②該句意思與下壹句關系密切；③句式基本相同。在核對答案的時候，我們要問自己:有沒有主語？題目合適嗎？和下壹句緊密相關嗎？句子壹致嗎？)壹句戲仿，只有滿足這三個要求，才算正確。隱性信息所隱含的內容只有通過實例的綜合分析才能得到。隱性需求也很復雜。但無論例句如何變化，壹般可以從以下幾個方面考慮其隱含要求:例句是單句還是復合句，陳述句還是疑問句，整句還是散句，肯定句還是否定句，長句還是短句；看單句中短語的結構和復句中從句之間的邏輯關系；看風格色彩和情感基調；看關鍵詞等等。學生應高度重視對隱性要求的分析。
2.找到所有的模仿點，確定陳述的對象。
(1)，句式:由於句式不同，語氣不同，表達效果也不同。
這方面的研究內容除了“情態句”(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句)外，還應包括特殊語序、主動句、被動句、肯定句、否定句、連動句、兼語句、提示句、總結句等，以防“走樣”。等等。在復句的模仿中，有假設句、因果句、條件句、轉折句等。，就是要把重點放在整個句子上。如果是復句，仿擬句也應該是復句，假設、因果、遞進、並列等復句關系也應該是壹致的；如果是單句，仿擬句也應該是單句，主語、謂語、賓語、定、形、補語的位置壹致。
(2)修辭角度:這種題型往往需要修辭的壹致性，要求學生正確理解並熟練運用八種常用修辭。這八種修辭分別是比喻、類比、排比、設問、對仗、借代、設問、誇張。修辭運用不當，將是“九牛壹毛，差之千裏。”在初中階段，學生主要要掌握比喻句、排比句、對比句、對仗句等形式。比喻句的要求是本體與隱喻、相似、貼切、通俗、形象；排比句的要求是註意結構相似，意義連貫，語氣壹致。
(3)色彩透視:如1994全國高考例題的主要內容是“古往今來，歷史上付出巨大努力的傑出人士，在事業上創造了輝煌的成就。”感情上，這句話是贊不絕口。而且大部分仿擬句都是哲理性或暗示性的，這就要求學生首先理解或領悟其中蘊含的哲理，把握語境的含義，防止“從眾而偏”的仿擬。
【實例分析】:錢可以買到山珍海味，但買不到胃口；錢能買到書，但買不到知識；_________,____________________;_____________________,___________________________。模仿這種句子，從形式上看，必須和例句壹樣，兩個正反句組成轉折復句，幾個復句必須組成排比句；語義上，能買到的是有形的，有形的，物質的，買不到的是無形的，抽象的，精神的。復制時要註意分析這些隱含的信息。比如，錢可以買到藥，但買不到健康；金錢可以買到時尚，但買不到美麗；金錢可以買到朋友，但買不到友誼。錢可以買到漂亮的眼鏡，但買不到明亮的眼睛。錢可以買到高檔的鋼筆，但是買不到敏捷的書寫。錢可以買到芬芳的玫瑰，但買不到真愛。錢可以買到昂貴的籃球，但買不到高超的球技。錢可以買到準確的時鐘，但買不到流逝的時間。
第五，嘗試模仿寫作
學生們註意到仿擬句的類型了嗎？現在我們知道，模仿試題往往很全面。有哪些形式？
1，應用模仿寫作
考試要求:以例句的形式寫壹句話，內容自定。
例句:人們喜歡秋天。他們喜歡清爽的天空、晴朗的雲和芳香的花朵。
仿句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
【解析】:做這類試題，首先要明確題意，識別例句中使用的修辭手法，然後直接應用。從內容上，寫了秋天的三個特點；句法上，采用了排比的修辭手法。因此，本題目的仿擬側重於仿擬內容的選取，其句式只需用例句直接套用即可。內容的選擇可以是風景，可以是人，也可以是事，關鍵是要抓住它的特點。例如，人們愛春天，愛她美麗的天氣，愛她的花，愛她的雨和壹切。
2.連續模仿寫作
考試要求:模仿下面的句子，繼續寫壹個句子，與劃線的兩個句子組成連貫的排比句。
例子:沒有想象力，思維就像沒有營養的花朵；沒有想象力，思維就像斷了翅膀的鳥；如果沒有想象力，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。？
【解析】:這個問題既是延續，也是模仿。要求學生仔細分析和品味句子，並試圖理解句子中的意思。除了要把握仿擬句的句式(if…………)和修辭(比喻、排比)之外，還要特別註意句子所包含的思想內容。要寫出富有人生哲理的句子，借助自己的感受，啟發人們樹立正確的人生觀。沒有想象力，思考就像壹條離開海洋的魚。
3.造句模仿
考試要求:模仿下列句子。再寫壹套句子，要求新的本體和載體。
舉例:什麽是適應？改編是泰山絕壁上迎風起舞的松樹，寒冬裏傲然綻放的臘梅，電閃雷鳴中傲然飛翔的海燕。
模仿句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？_____________________,____________________, ____________________。
【解析】:這個問題乍壹看似乎給了學生很大的模仿空間，但是仔細推敲就會發現，要嚴格註意例句的句式特點和修辭特點，例句是由反問句和比喻構成的。而且需要重新選擇新的主題和工具。題目中沒有提供語言材料，只有內容或形式的要求；或者提供語言素材，但內容是自定義的。學生解題時要註意。什麽是友誼？友誼是連接情感的紐帶，是溝通彼此的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。
4.嵌入式仿寫
例如，友誼是生活中有益的儲蓄。這種儲蓄是為了在困難中互相幫助。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【解析】:從題型來看，書面句子夾在提供的材料之間，壹般會限制句子表達的思維空間，要求與前後句搭配恰當，前後句式要壹致。比如，它是妳跌倒時真誠的幫助，是妳痛苦時拭去淚水的春風。
5、命題模仿:
比如下面這句話寫的是“虛偽”。直接表達，言簡意賅，請在“友誼”、“勇氣”、“信任”中選壹個詞，抄壹句話。(2000年高考)
虛偽和欺詐產生邪惡。([美]愛迪生)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
【解析】:這類題目沒有語境，不需要考慮意義內容的上下文，只需要考慮句子本身的句式和意義關系。往往是設定壹個語言材料，然後再做壹個命題來確定內容。對應練習:請用壹個話題，如“時間”、“金錢”、“朋友”，根據下面的句子寫壹段話。
不及物動詞要點概述
1.努力從“像”變“像”。相似:在結構、修辭和相關詞語上相同或相似。神似:語境契合，格調高雅，思維健康，鼓勵創新。
2.給模仿的句子“體檢”。看是否選錯，與原文內容、句式、修辭是否壹致。是否能與本義、語境、融合聯系起來。
3.語言風格要優雅。仿擬句的答案豐富多彩，但如果學生審題不正確，就會在仿擬時表現出消極悲觀的情緒，對生活產生厭倦的態度。表現出悲觀的思想，反映出人性的缺失。有的甚至盲目反叛，寫出偏頗判斷標準的怪論。因為思想格調不高，甚至錯誤，降低了戲仿的品味，所以即使表達流暢，也很難得到理想的分數。
【例題分析】:模仿例子“錢可以買到好吃的，但是買不到好味道；妳可以買書，但妳買不到知識。“重寫兩句。有同學寫道:“錢可以買到美女，但買不到心；“妳可以買豪宅，但買不到幸福。金錢可以買到情婦，但買不到婚姻；可以買貴的禮物，但買不到誠意。”
類似的例子還有很多，不勝枚舉。這些例子在語言表達形式上基本符合要求，但仔細分析不難看出學生的思想問題。壹是思想幼稚，身心發展極不協調，思想認識缺乏應有的深度。更談不上具有啟發性、哲理性，並不能給人以美的熏陶和享受。二是思想上存在低趣味、低格調、低品位的傾向。顯然反映了當今社會各種不良現象和不良風氣對象牙塔裏學生思想的影響。雖然寫的內容並沒有完全錯，但是給人的感覺是格調不高，味道不強，給不了人美的熏陶和享受。