II.實習地點指導老師：
IV.實習目的：
通過為期兩周的電子專業實習，基本了解原理圖的繪制原理，PCB圖的繪制、打印、曝光、顯影、腐蝕、鉆孔、焊接、門鈴電路的工作原理。對PCB的繪制印刷、曝光、顯影、腐蝕、鉆孔和焊接門鈴電路的工作原理有了基本的了解，對收音機的元器件制作安裝和調試有了壹定的感性和理性認識，為以後學習計算機硬件打下了良好的基礎。同時，實習使我獲得了無線電生產實際知識和裝配技能，培養了理論聯系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。1.熟悉手工焊接常用工具的使用及其維護與保養。2.基本掌握手工烙鐵的焊接技術，能獨立完成簡單電子產品的安裝與焊接。3.熟悉電子產品安裝工藝的生產流程。3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，能根據電路原理圖、元器件實物設計制作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍，查閱有關電子器件的書籍。5.能正確識別和選擇常用電子器件，能熟練使用普通萬用表。...了解電子產品的焊接、調試和維修。
五．實習內容：
1、使用protel繪制工作原理圖。PCB圖打印接觸
2.開發腐蝕鉆孔焊接門鈴電路測試驗收
3.收音機焊接組裝測試驗收
4.實習結束，寫實習報告
六、焊接順序及辨別測量
辨別測量：①學會了如何用色環讀取電阻值，然後用萬用表驗證讀數與實際情況是否壹致，再將焊接順序及辨別測量
辨別測量：學會如何用色環讀取電阻值，然後用萬用表驗證讀數與實際情況是否壹致，再將電阻值別在紙上，標註數據，以提高下壹步的焊接速度；學會了用萬用表測量二極管的 "+"、"-"極；②學會了如何測量二極管的放大倍數，如何識別二極管的 "+"、"-"極；③學會了如何用萬用表測量二極管的"-"極；③學會了如何用萬用表測量三極管的放大倍數，如何識別三極管的 "b"、"e"、"c "三個引腳；④學會了識別電容和讀數。"╫"表示元片電容器，不分 "+"、"-"極；"┥"（shisa）、"shisa（shisa）"表示電解電容器。"表示電解電容器（註：電解電容器長腳為 "+"，短腳為"-"）。
焊接順序：焊圍邊，為了保持印制電路板的平衡，我們要先焊對角線上的兩條圍邊，焊前壹定要認清圍邊的顏色，以免焊錯，不要把四條圍邊壹下子全焊在上面，這樣以後的小元件不好裝→②焊電阻，前面我們已經把電阻寫在紙上了、我們要按 R1 -R13 的順序焊接，以免漏焊電阻，焊完電阻後，我們要用萬用表檢查電阻是否還和前面的值壹樣（檢查是否有虛焊現象）→③焊電容，第壹次焊元器件電容時，要註意上面的讀數（要知道 223 型元器件電阻&；103型元器件）223型貼片電阻與103型貼片電阻、貼片電容的區別；103型貼片電阻、貼片電容的讀法--前兩個數字表示電容值，後壹個數字表示零點個數），其次是焊接電解電容器，要特別註意長腳是 "+"極，短腳是"-"極→④焊接二極管，紅端是 "+"，黑端是"-"→⑤焊接三極管，壹定要認準"（e"、"b"、"c "三個引腳按放大倍數由大到小的順序焊接）→⑥其余中周與變壓器和開關焊接即可→⑦最要註意的是焊接天線線圈、用四根導線必須按照電路圖準確無誤地焊接→⑧焊接印刷電路板上的""形斷續零件時，要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接揚聲器和電池座。
七、印制電路板設計實習感受
印制電路板設計是對我快速接受新知識能力的挑戰。在我以往沒有接觸過印制電路板圖紙的前提下，用壹天的時間去接受、消化老師講的內容，對我來說不能不說是壹個很大的挑戰。在這個過程中，最主要的是鍛煉我和其他同學的團隊合作精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模模糊糊。但當我有不懂的地方向其他同學請教時，即使他們在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我的盲點。實習期間，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。最後，雖然我的收音機組裝驗收成功了，但這次實習讓我不得不認識到自己的知識還不紮實，動手設計能力還有待提高。
八、焊接與檢測實習感受：
在為期2周的實習過程中最考驗我動手能力的壹項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之壹。其基本操作有 "五步曲"，準備焊接、加熱焊料、熔化焊料、去除焊料、取下烙鐵，看似簡單，卻需要長時間的練習才能掌握。起初，焊點只能用 "難看 "來形容，但在不斷挑戰自我的過程中，我的焊接技術越來越成熟。當我終於能在最短的時間內完成壹個合格的焊點時，對焊接的恐懼早已煙消雲散，取而代之的是對自己能力的自信。在這個過程中，我深深地感受到，看似簡單的事情，其實未必如此。在焊接實習的過程中我學到了很多以前不知道的東西，比如像實習前我只知道有烙鐵，不知道它有很多種類，還有就是在掛錫之前不能用松香擦拭烙鐵，這樣會加速它的腐蝕和減少空氣汙染等等。但我也遇到了很多不明白的地方，1.為什麽要在焊錫上掛錫，是為了防止氧化，只要我將被焊元件的表面清洗幹凈不就可以了，不明白；2.待烙鐵充分加熱後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我用後者，有人用前者。都是焊出來的，但我在焊接過程中經常出現焊不融的情況，而且後者是不是可以加快其腐蝕速度和減少空氣汙染，不懂。
對於測試來說並不是壹件簡單的事情，測試調試更是壹件非常困難和需要耐心的事情，但是它的目的和意義卻是非常重大的。我們要通過對收音機的測試和調試，了解電子產品的壹般生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養測試能力和壹絲不茍的科學作風。首先，我們要檢查焊接處的印制電路板是否損壞，檢查電阻是否與圖紙壹致，每個二極管、三極管是否存在焊接極性錯誤、位置錯誤以及電路板是否存在斷線或短路現象，焊接處有無焊接造成的短路現象，電源引出線的正負極是否正確。其次，要通電測試--在通電狀態下，仔細調整中段，壹定要記下每次調整的過程，如果調整失敗，再重新調整回磁帶原來的位置，實在不行可以請老師幫忙！但在整個過程中我們壹定要有耐心。九、實習總結
通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如剪線鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等的使用方法和註意事項。在電子技術方面，熟悉了常用電子器件的類別，如電容器、電阻器、二極管等的型號、規格、性能、使用範圍和基本測試方法。在理論知識方面，同學們系統地學習了：①元器件的焊接技術②元器件的基本知識與檢測③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表④印制板的制作⑤電子門鈴的工作原理⑥萬用表的實驗原理。
我們學會了基本的焊接技術、無線電檢測與調試，懂得了電子產品的裝配工藝，我們還學會了電子元器件的識別與質量檢驗，懂得了整機的裝配工藝，這些都培養了我們的動手能力和嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基礎。而且這對我們今後計算機專業課程中硬件的學習應該也是很有幫助的，
通過2周的學習，我感覺自己在以下幾個方面有了收獲：
1、對電子技術理論有了初步系統的了解。我們學習了普通元器件和電路元器件的焊接技巧，印制電路板圖的設計制作及工藝流程，收音機的工作原理及組成元器件的作用。這些知識不僅在課堂上有效，對今後電子技術課程的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是具有實際意義。
2、對自己的動手能力是壹個很好的鍛煉。實踐出真知，古往今來，所有的發明創造無壹不是在實踐中檢驗出來的。沒有足夠的動手能力，就奢談未來的科學研究，尤其是實驗研究成果的取得。在實習中，我鍛煉了動手能力，提高了解決問題的能力。比如在做收音機組裝調試時，幾個焊盤間距特別小，稍不留神，就焊在了壹起，但我還是完成了任務。
3.這次實習，讓我更加深刻地認識到了實踐的重要性。"通過實習自己更加體會到了 "學以致用 "這句話的真諦，終於認識到了 "實習前的傲慢，實習中的迷茫，實習後的仿徨 "這句話的含義 終於認識到了 "實習前的傲慢，實習中的迷茫，實習後的仿徨 "這句話的含義，有收獲感，有提高感。