自從1694年德國植物學家Gamerarius發現植物中也存在兩性之後，人們開始對德國植物的不同品種進行雜交，培育新品種或探索遺傳規律。然而，大多數探索都因選材不當或研究方法的缺陷而失敗。比如英國的Knight(1799)也選擇了不同表現型的豌豆(Psium sativum)做雜交實驗，甚至觀察到了倒易結果壹致的現象，但他並沒有認真分析這些數據的意義，所以當真理摸到鼻子的時候，他還是錯過了。1856年，孟德爾開始了著名的德國豌豆雜交實驗。他吸取了前人的教訓，選擇了豌豆這樣壹種“能防止或能容易地防止外來花粉”且易於控制雜交的植物，把觀察的內容限定在有限的幾個“穩定的、可區別的性狀”上，把其他性狀放在壹邊；詳細記錄實驗結果，用數學方法對獲得的大量數據進行統計分析，從而提出合理的假設；然後進壹步用實驗(自交或測交)來驗證自己的想法。由於選材得當，方法正確，八年後，他終於揭示了遺傳的基本規律，這就是後人從他的論文中總結出來的分離和自由組合的規律。
根據目前的知識，分離和自由結合的規律本質上是F1的等位基因分離，非等位基因在配子形成過程中自由結合。配子形成過程中不容易觀察到等位基因的分離和組合，但我們可以通過容易觀察到的相對性狀的分離和組合來分析和推斷。
在這個實驗中，我們將遵循孟德爾的想法，用果蠅這種在遺傳學研究中廣泛使用的物種來驗證分離現象和自由組合定律。和孟德爾壹樣，我們將重點放在1~2對性狀上，其他性狀放在壹邊。我們選擇野生長翅(VVG)和殘翅(VVG)果蠅作為親本，研究壹對相關性狀的遺傳規律。通過長翅黑翅果蠅與殘翅灰翅果蠅雜交，研究兩對相關性狀的遺傳規律。當然，只要條件允許，其他性狀也可以拿來討論。在時間安排上，本實驗可以與“果蠅的性別遺傳”和“果蠅X染色體上基因序列的測定”同時進行。因為這些實驗的過程是壹樣的。如果室溫合適，學生可以把果蠅帶回宿舍培養。這樣便於觀察和記錄。
完成這些實驗需要五周時間，這可能是妳做過的最長的生物實驗了。從技術上來說，這些實驗並不包含什麽“高科技”，但如果妳把這些實驗當成妳的第壹次基因研究，妳得到的感覺要比機械地完成壹項實驗任務有意義得多。
實驗材料、儀器和藥物
每個學生
立體顯微鏡(或普通光學顯微鏡)、培養瓶、麻醉瓶、白色塑料板或紙板、培養皿、濾紙條、小刷子、不幹膠標簽。
每組學生
野生型長翅黑腹果蠅和殘翅果蠅原種；
灰身斷翅的黑腹果蠅，黑身長翅的黑腹果蠅原種；
乙醚(在滴瓶中)。
實驗步驟
壹對和兩對性狀雜交實驗的步驟基本相同。這兩個雜交實驗持續時間很長，任何壹個環節出現差錯都會影響最終結果，所以每壹步都要非常謹慎。在開始實驗之前，最好制定壹個比較詳細的實驗計劃，擬定雜交組合，列出要觀察的內容。只有知道預期目標是什麽，才能知道自己是否達到了，才能知道自己觀察到的現象是正常結果還是異常情況。要隨時記錄觀察結果，詳細準確的記錄是深入分析的前提。這樣，壹個實驗就變成了壹個有目的、有意識的行動，即使準備好了相關材料，也便於實驗完成後分析結果，或者對繼續實驗有個參考。附上壹份記錄表供妳參考。
3.有的同學可以策劃壹個測交實驗，測交實驗必須用隱性親本的處女蠅。收集隱性親本的處女蠅下周使用，請自行設計實驗流程和相應的記錄表。
第三周
1，觀察記錄F11 ~ 12將F1的表型接種到雜交親本後，F1開始出現，在壹對性狀雜交實驗中觀察到F1的翅形；分別觀察並記錄兩對性狀的體色和翅形。至少計算30個雜交組合。
2.F1的兄妹用F1麻醉。精挑細選5~10對，放入新的培養瓶中，25℃培養。雌蠅需要處女蠅嗎？每壹個雜交實驗都應該以對等的方式進行。
3.打算做測交實驗的同學，用F1與隱性父母本的處女蠅雜交。
第四周
從培養瓶中取出所有F1果蠅。
第五周
1，觀察統計:F2親本蒼蠅F2接種後11~12天。到第五周，F1的親代蒼蠅已經接種了14天，此時出現了大量的F2後代蒼蠅。將所有F2麻醉致死，仔細觀察並統計不同表型的蒼蠅數量。每個實驗組計數100~200只蒼蠅，然後將果蠅移入死蠅容器。
2.為了使實驗結果的統計分析更加準確，觀察組應盡可能大。為了達到這個目的，我們可以把全班同壹個實驗的觀察結果加起來分析。在對兩對性狀的結果進行X2檢驗之前，可以畫壹個條形圖來比較觀察值和期望值之間的差異。