① 壹個美麗的故事 作文500字以上
離開補習班，走在人跡罕稀的路上，耳邊的MP3壹直孜孜不倦地放著音樂。壹切都好像是那樣的平靜，我也沈浸在我自己的世界裏。我就這樣平靜地走著，路旁的人們似乎都不忍打擾我的思緒，又或許他們根本未註意到我。我就這樣平靜地走著，壹直走到院子裏。
“沙，沙。”壹陣聲音擾亂了這寧靜的氣氛，我不由地回過神來，發現了壹棵樹，樹枝上已出現了星星點點的綠色，而空氣中則夾雜著壹陣似有似無的花香，原來，現在已是春天。
我不由地走近了那壹棵開著花的植物，原本只是想瞻仰這花朵的美麗，卻意外的發現了壹只蝴蝶卵，不，準確地說應該是壹只毛毛蟲結成的繭，已經有了破裂的征兆。
不出所料，這個繭已經開始了“騷動”，似乎有某種東西要掙脫它的束縛。這個奇妙的小東西正努力著，對呀，什麽也擋不住它對藍天和大地的熱愛，擋不住它對飛翔和自由的渴望它奮力掙紮著，扭動著，終於，繭出現了壹條細小的裂紋，接著兩條，三條......它的努力沒有白費，繭裂開了壹道口子，初春的陽光照射在了這個小精靈身上，於是它更加努力的，想要逃離這個曾經給它保護的地方。它從那個裂口中鉆了出來，第壹次目睹這個世界，雖然，它的翅膀因長時間的掙紮而縮成了壹團，但它憑借著風的力量，努力將翅膀舒展開來，最後，借著壹道微風飛向了藍天，只留給我壹道美麗的弧線和壹個破碎的繭。
這只美麗的蝴蝶從幼時的毛毛蟲，變成了壹個繭，渡過了漫長的休眠期，終於破繭成蝶，飛翔在美麗的天空。雖然我不知它為什麽會在這個時候破繭，但是，我仍為它感到高興。
或許人生也是如此吧，在遇到壹個個困難後努力改變自己，最後以最美的姿態出現在別人面前，活出自己的精彩，找到屬於自己的那以片藍天。
② 壹個美麗的故事 作文：500字
壹個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是壹次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望，第壹個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“妳真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“妳壹點也不笨。”中國教育文↙摘
於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還壹筆壹畫地批道：妳很聰明，妳的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡妳的，老師肯定會格外喜歡妳的。大家肯定會格外喜歡妳的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著壹個美好的時刻。
那個時刻終於到了，是媽媽的生日——壹個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在壹個親手做的美麗的大信封裏，信封上畫著壹個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然後笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您壹件禮物。”
媽媽笑了：“什麽?”
他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳!
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後壹把舉住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果。
③ 作文:小人物,微故事.500字以上
小人物，微故事
她，壹個不起眼的女生，但在我看來她卻是壹位天使。
她擁有壹雙小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，紮壹個低低的 “馬尾”，說話慢聲慢語，顯得懶洋洋的。她的學習成績與我不相上下，她有壹肚子的智慧，和數不清的故事。每次，我們聚在壹起聊天時，她總有說不完的話。
她非常熱愛寫作，她的夢想是成為壹名作家。她的文章寫得很好，書寫也很認真，不管是什麽樣的習作都難不住她。數學老師給我們講故事時，她往往都拿出本子邊聽老師講，然後添上壹些自己的創意，給我們看。所以，她在我們班具有“才女”之稱。
她還有壹些獨特的愛好，她喜歡古典的音樂，經過自己長時間的努力，古箏已考過了五級。但是這不是她的最愛，她的最愛與我相同——看書。她看起書來比我更癡迷，比我更“瘋狂”！那天我找她有點急事，可是她正在看書，我叫了她四五遍，無人回應，早已無可奈何的我壹氣之下搶過她的書，她這才迅速擡起頭，怒氣沖沖的大喊：“什麽事！”這時的我早已被嚇得忘記找她幹什麽了！還有壹次，四年級上英語課時，“兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書”的她還不知道我們不好惹的英語老師什麽時候走進教室開始講課，什麽時候提問她的！老師大聲喊她的大名，可她壹聲不吭，後來有人舉報：“老師，她在看課外書！”老師怒氣沖沖地走下講臺，搶過她的書，直到這時，她才如夢初醒——自己闖禍了，但為時晚矣。
唉！這就是小人物的大事情。
對了，妳們知道她是誰嗎？她就是筱！
④ 介紹壹個有關自己的有趣的小故事 作文500字
我是壹個有趣的人
我是壹個有趣的人，早上醒來先用腳壹蹬，如果是雙休日，就說：“今天還上課，那是不可能的。”上午如果作業全做完了，就會說壹聲：“我解放了。”中
午，如果爸爸回來了，他就會和我對暗號，爸爸說：“同誌們好。”我就說：“沒吃飽。”如果爸爸來接我了，我說：“同誌們辛苦了。”爸爸就會說：“工資太
少。”
有壹晚，我在外婆家，本來應該在屋子裏看看書，看看電視的，可是因為停電，我們只能把椅子搬到屋前的長廊上，坐著數星星。可是天公不作美，我們數到
壹半，忽然來了壹道閃電，接著壹陣隆隆聲，打破了寧靜的夜空，星星壹下子全被嚇跑了。唉，算了算了，點支蠟燭就行了吧，可沒過幾分鐘，壹陣大風吹來，蠟燭
熄滅了。風太大了，蠟燭也不能點了，我們只好進屋，點上蠟燭。我對妹妹說：“我們來玩編歌的遊戲好不好？”妹妹點點頭。我先來編，我用小星星的曲子加上天
靈靈、地靈靈、再來壹個冰淇淋的詞唱起來，我邊唱邊做壹些跳躍踢腳的動作，唱完以後，擺起壹個舉手的姿勢。這時妹妹已經笑得直不起腰。然後她也學我的樣又
唱又跳起來。外公怕我們把蚊香踢翻，就叫我們別玩了。我和妹妹合計再想壹個遊戲，經過討論，我們打算玩壹次膽量遊戲，：看誰先走出房門。可我倆都是膽小的
人，最後誰也沒敢踏出房門半步，直到外婆叫我們睡覺了，我們才“克服心理障礙”沖出門外。
⑤ 我的故事很精彩作文500字
生活是五彩繽紛，多姿多彩的，在我成長的過程中，有許許多多令我自豪，慚愧，煩惱，等事，其中，令我印象最深的就是那壹件令我羞愧的事。
壹天，我正在寫作業，旁邊的小朱剛好要去交作業，他看到了我作業本上的壹道題目，就疑惑的問我：“咦，小明，這道題不是25嗎？妳怎麽寫成250了？妳錯了吧。”“怎麽可能！”我說，“妳看，妳這裏明顯就錯了，應該是這樣的……”我便把我的“歪理“告訴了他。
可小朱還是有些不信，我們兩便開始爭論了起來。
從旁邊走過的幾位同學聽到了，看了看自己的作業，異口同聲的對我說：“小明，不對呀？我們可都是25，應該是妳錯了吧。”我聽了，心裏很生氣，心裏想；哼，肯定是妳們錯了！我壹定是對的，難道妳們平時成績有我高嗎？我便生氣的說：“走走走，我壹定是對的，我勸妳們妳們既然還不聽！錯了別怪我！妳們這群凡夫俗子！”
這時，小金走了過來，語重心長的對我說；“小明呀，妳可不要太驕傲了，俗話說‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’妳可不能再這樣了！”
我驗算了壹下，這道題是我錯了，我羞愧地想；唉，我可真是的，我不能再這樣下去了，在這樣下去我的成績只會越來越不好，我壹定要努力改正，虛心聽取別人的忠告，不驕傲！
這就是我的故事，壹個令我羞愧的故事。
⑥ 描寫心情故事的作文500字
考試前
又到壹年歲月末，考試將臨心慌慌。各種“音樂”齊奏響，體驗考前“交響曲”，氣氛緊張，心也亂，別是壹般滋味在心頭。
第壹樂章緊張
緊張，不容置疑，因為緊張的氣氛，學習、生活節奏加快，奏出壹首奏鳴曲。
學校裏，每天重復著背書、聽寫、做題、考試四步曲。同學們每天筆耕不停，忙著做題，忙著向同學請教，忙著訂正試卷……升旗時，有人拿著課本在背書；體育課上，有人拿著紙條記單詞；更有甚者，在買東西時也不忘拿著書看上兩眼。這些人真是“嗜書如命”“惜時如金”啊！
回到家，以前總是在學校裏把作業做完，回家就看電視，而現在，雖然每天在學校就拼命做家庭作業，可回到家還得做壹兩個小時。
為了年末的那場考試，緊張成了不變的基調。於是乎，學校、家裏兩點壹線成了不變的航線。
第二樂章牢騷
考試將至，教室裏時常聽見這樣的談話：
“哎，又要考試了，怎麽辦呢？”甲同學十分擔心地說。
“小學都要考試了，我們還要比他們多上壹周課，為什麽？老天不公平。”乙同學不滿地說。
“因為要考試了，我幾周沒看成電視了。”丙同學無奈地說。
“噢，差點忘了，下節課英語要聽寫，下午數學還要考試呢！”經丁同學壹提醒，眾同學趕快回到了各自座位看起書來。
“要期末了，妳們天天還只知道玩，看看妳們上次的考試，考得可真‘好’呀！”老班話中有話。
“妳們班不是自以為是，學習很好嗎？看看，二班半期考試平均分80多分，妳們呢？妳們聰明，不用學了！”地理老師氣憤地說。
“二班平均分80多分，還不是抄出來的。我就不信他們記憶力那麽好，考試前才找我們班借卷子，那麽短的時間就記住了嗎？”幾個同學憤憤不平，小聲嘀咕。
牢騷，因為考試。牢騷，成了考前壹支變奏曲。
第三樂章快樂
雖然快考試了，同學們也時常忙裏偷閑，聊聊天，尋找快樂。
“嗨，昨天比賽妳看沒？哪個隊贏了？”男同學談到世界杯總是很興奮。
“妳周六看‘超女’沒有？”
“今年‘超女’太難看，沒興趣。”
女同學對娛樂總是很感興趣。
“哎，還有幾天就是期末考試了，考完試就放假了，好爽！我又能好好睡壹覺了，可以過壹次電視癮了，可以無所顧及地上網了。”
是啊，放假，成了同學們考試的壹大動力。
第四樂章溫暖
快考試了，總覺得家裏很溫暖，父母對我們特別關心。
“妳冷不冷？快期末考試了，多穿點兒衣服，感冒了可不好。”老媽關切地問。
“這幾天妳想吃什麽？想吃什麽就說，我給妳做。”老爸問道。
“這幾天不許看電視，早點睡覺，休息好了，才考得好呀！”父母齊說道。
父母的話語有時讓我們覺得很嘮叨，甚至有些嚴厲，但這同時也體現了父母的關愛，家庭的溫暖。
考前，各種“音樂”組成的“交響曲”讓我們原本單調乏味的學習生活變得充實、多彩。其中的酸甜苦辣只有自己體會才知道。就讓我們放松心情去迎接考試吧！
⑦ 小故事大道理作文500字
這個暑假我看了壹本《小故事大道理》，其中有壹篇叫《不能半途而廢》的文章吸內引了我。
這個故事是說壹容個熨衣工人壹個星期只有60元，他的妻子上夜班，他們賺到的錢只夠勉強養家糊口。這個工人想成為壹名作家，所以不停的寫作，寄稿給出版商。壹開始他寫的作品全被退回了，慢慢地他開始放棄希望。可他的妻子告訴他：“妳不應該半途而廢，特別是在妳快要成功的時候。”後來，他寫了壹部小說，然後把小說寄給湯姆森，他本來以為這次又會失敗，但是這次出版公司預付了2500美元給他，經典小說《嘉莉》就這樣誕生了。
我也發生過這樣的小事：有壹次，我們全家去泰山旅遊。剛開始時，我還信心十足，爬呀爬，到半山腰時，我感覺腳底好痛，真不想再爬了，可媽媽卻鼓勵我說：“多多，做事情不能半途而廢，我們都已經到半山腰了，很快就到了。”我因為很想看到山頂的風光美景，所以就繼續爬呀爬，到山頂壹看，哇，好漂亮啊！
這個故事告訴我：沒有誰能隨隨便便成功，所有成功者都是腳踏實地的壹步步向前邁進，不管路途多麽崎嶇。我也懂得了：凡事不能半途而廢，特別是在妳快要成功的時候。
⑧ 關於平凡人物的偉大故事500字作文
感動人物：英語老師吳忠洪
返回教室找學生，他再沒出來
12日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們——他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12個班，下午1時50分開始上課，就在第壹節課快要結束時，突然，地面開始搖晃。
大樓搖晃了約1分鐘時，中間裂開壹條長長的縫，樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。
當時，吳忠洪老師正在四樓給初壹五班上英語。該班的男學生小斌(化名)描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，“同學們，不要慌，什麽都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成壹團，初壹五班的絕大部分學生跟在吳老師後面。突然，後面的同學喊了壹聲：“教室裏還有兩名同學……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。
接到報警後，崇州市主要領導率領特警、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。搜救進行了整整壹夜，昨日早上6時多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經永遠停止了呼吸。據李校長說，經過清點，除了吳忠洪外，還有4名學生不幸遇難。記者了解到，吳忠洪老師今年45歲，已在教學戰線工作了28年。
地點：綿竹市淩法小學隔壁的幼兒園
感動人物：薛老師
抱出30個幼兒後，房子塌了
“我們曾說好要壹起進修，他們幾個卻走了。”綿竹市淩法小學的薛老師壹路流著淚來到漢旺小學。他說，他是來找幾位在該小學任教的同行的，而今卻不知道同行的遺體存放何處，而他的淚是為3名死去的幼兒和同行流下的。12日下午地震發生的剎那，他正準備去上課，學生們此時都還在淩法小學的校門外玩耍，地震沒有使他們學校的學生受到任何傷害。隨即，由於他的妻子就在隔壁的幼兒園裏代課，他急忙趕去看望妻子。
到達幼兒園門口時，房子正搖搖欲墜，幼兒都壹排壹排地躺在床上睡覺。薛老師和老婆簡單地打了壹聲招呼，迅速將幼兒壹個接壹個地朝房外抱，房外的幾位老師見狀，接力“拿”走幼兒。“幼兒都睡得很沈很沈，我有時不得不將兩個抱在壹起”。等將第30個幼兒抱出後，房子完全垮塌了下來，裏面另外3個熟睡的幼兒，再也沒有能救出房外。
昨天晚上，薛老師夢見了沒能救出的3位幼兒，幼兒用求援的眼光看著他，使他壹醒來就哭。
綿竹市漢旺鎮的幼兒園更慘烈，記者在這裏看到，幾名年輕的父母坐在廢墟旁頭頂紙板避雨，呆滯的目光不停地看著磚瓦縫隙。他們說，至少還有10名幼兒遺體留在裏面，他們不忍心走開。有的父母用被單包住伸在外面的鋼筋，力圖把壹塊塊粘附其上的堅硬水泥板拉開，可他們無論如何也拉不動。
地點：成都市溫江區玉石鄉實驗小學
感動人物：12歲的學生陳浩
不救人，我會感到很慚愧
昨日，12歲的陳浩躺在成都市第五人民醫院的病床上，雙腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前滿是心電圖監護儀的膠貼。20多個小時之前，他還是活蹦亂跳的六年級學生。12日的強震震倒了學校升旗臺後的高墻，他被壓在了瓦礫之中。
陳浩是成都市溫江區玉石鄉實驗小學的學生。12日下午2時許汶川發生了7.8級地震，而溫江距離震中僅有55公裏。“我和班上的同學正在上課。突然兩層的教學樓開始猛烈搖晃起來，我們都趕忙往樓下跑。”陳浩說。跑下了樓梯，穿過了樓邊升旗臺的他很快就到了安全地帶。可轉頭壹望，他看見壹個女孩還在旗臺的高墻前，想也沒多想的他轉頭跑去，壹把把女孩向外推去。不幸的事發生了：三四米的磚墻嘩啦壹下倒了下來，陳浩的背部和雙腿都被埋在了瓦礫之中。而那個他不認識的女同學卻安然無事。
經診斷，陳浩雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好的地方、肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，由於傷員太多，陳浩沒能用上麻藥，可堅強的他沒有哭出壹聲。
“要是再遇到這樣的事，我還會的。因為能救而不救，我肯定會感到慚愧。”陳浩的語氣很平靜。
地點：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園
感動人物：幼兒園老師、診所醫生、布料生意人
她用身體為孩子擋住了水泥板
汶川地震發生後，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名老師都在園內。此次地震***造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫院搶救，壹名孩子生死不明。
幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形時泣不成聲，“當時瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裏還緊緊抱著壹名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。”
地點:綿竹市遵道鎮
感動人物:村醫韓先成
他拿出了自己的全部藥品
記者見到了28歲的韓先成，就是他，在地震發生後，第壹時間把自己私人診所裏的急救藥品拿了出來，為成功救治傷者爭取了更多時間。
作為壹名服務農民的私人診所醫生，韓先成3年前曾是當地鄉鎮衛生院的醫生。地震發生後，沒有人來動員，更沒有人來要求，韓先成馬上主動請戰。
在韓先成的幫助下，壹些逃脫災難但傷勢不輕的村民及時得到了初步救治，傷口得到清理、骨折處得到包紮。從12日下午到13日中午，韓先成壹直沒有合眼。韓先成說：“傷者太多，有100多名，已用盡我藥店裏庫存的全部急救藥品，只剩下壹點感冒藥了。”
地點：鎣華鎮中學
感動人物：校長康玉龍
家人去世，他堅守搶險第壹線
“壹個、兩個、三個……”在鎣華鎮中學施救現場，壹個消瘦的中年男子堅守在最前沿，每當有學生被施救人員從廢墟裏擡出時，不管生死他都要上去仔細地看上壹眼，念著他們的名字。他，就是學校的校長康玉龍。
對學校的每壹個學生，當了8年校長的他都能倒背如流。他告訴記者，學校***有360多名學生。事發時，剛打響了學校上課的預備 *** ，老師剛開始從辦公樓往教學樓走時，地震發生了，4層樓的教學樓在瞬間就垮了。從目前了解的情況來看，有200多人成功逃出，還有壹年級壹個班的42名學生在上體育課，也僥幸逃出，約有100多名學生埋在了教學樓廢墟裏。事發後，他們學校的老師用手刨救出了幾名同學。這之後，各方面的救援隊伍壹壹趕到後，才展開了大規模的施救。
“看著他們這樣，我真是……”說著說著康校長像個孩子似的哭了起來。老師們告訴記者，就是在這次地震中，校長的嶽父因房屋垮塌喪生。聽到這壹消息時，康校長正忙著在學校參與救助學生，他當時只是呆了壹下，擦了壹下眼淚，說“知道了”，然後仍全身心關註著學生的救助進展。他告訴記者，“只要還有壹個學生沒有救出來，我就不會撤離現場！”
地點:歡歡幼兒園
感動人物:布商賀思萍
她為孩子的尊嚴獻出壹塊紅布
當救援隊將歡歡幼兒園廢墟上壹塊塊磚瓦清理開時，當壹具具孩子的遺體被挖掘出來時，大家都不忍心再多看壹眼那些曾經天真的笑臉變成了現在的模樣。
在當地經營布料生意的賀思萍，當時也在救援現場，她親戚的壹名孩子被困在廢墟中。孩子的遺體被壹具具擡出，但卻無法及時找到為孩子遮蓋的塑料布、棉布。
此時余震未了，樓房隨時都有繼續垮塌的危險，賀思萍二話沒說，冒著生命危險沖上店鋪二樓，為救援隊搬來了壹匹紅色呢子布。平凡的她為無辜的孩子保住了最後的尊嚴。