談到好人好事雷鋒在就在我們的心中豎起了旗幟，所以身邊的那些好人好事也早就被我們忽略掉了，但是不得不說，壹次兩次的好人好事不用掛在心中，但是總是做好事我們就不得不在心裏敬佩了。
我們班的好人好事可多了。就像今天上午我在作業的時候，我的水筆在稿紙上寫不出水來了，我很著急，因為稿紙要寫完，在中午放學前交給老師。陳欣看出了我的焦急，連忙問我：“妳怎麽啦，曉雯?”“我的水筆沒水了……”陳欣顧不上她的作文了，連忙從自己的鉛筆盒裏拿出壹根筆說：“妳趕快先寫，別耽誤!我只有0.5筆芯的筆了，妳喜歡用0.35的……這樣吧，妳先用我的備用筆，我再丫子借筆芯細的筆。”說完，轉過身去，我連忙說：“不用，不用，妳這只筆也挺好用的，妳看，很有水呢!”說完，我在作文紙上寫了幾個字，“妳看，不好嗎?”“這……妳喜歡的可是比這個要細哦，這只比較粗，不太美觀，妳還是先用我這只，我找丫子借吧。”“沒關系，草稿嘛。”我說完就開始作業了。“那對不起，沒有壹只好的水筆借給妳，我下次壹定多準備幾只細壹點水筆，讓妳選最好的!”我壹邊作文壹邊聽到陳欣在我後面說到。“是我向妳借，陳欣，妳是活雷鋒，謝謝妳啦。”
還不只這些。
上數學課時，我常看到，速度快的同學交完了作業，回到座位上，並不是馬上做自己的事情，而是左右觀察，看看有沒有正在抓頭發的同學，看他們是否遇到了難題，如果發現，他們就會不等老師指令，離開座位，小跑到同學身邊為他排憂解難。被教會的同學往往會連連
道謝，老師也會欣慰地笑笑。
看吧，我們就是這樣的壹個班——團結、友愛的五年級(4)班。
2017班級好人好事新聞稿二泰戈爾在《流螢集》裏提到：“天空未留下鳥的痕跡，但我已飛過。”在社會上各個角落都有默默無聞但幫助過無數人們的人，他們不求回報，就如天空的飛鳥般，但總會有印記留下。
大到社會，小如班級，在我們生活的環境，總有大大小小的人們，他們無私奉獻，給予其他人大大小小的方便!
王元，是我們班級中的壹名普通同學。大二上半學年，王元同學利用課余時間在校外進行勤工儉學。在**店任兼職收銀員。在壹次收銀工作中，王元撿到了壹百元現金及壹部手機。當時，他立即交給了店長。事後，失主找回店裏，重新又拿到了失而復得的物品，對王元表示了衷心的感謝，並稱贊了當代大學生能夠拾金不昧的優秀品質。在這段時間的收銀工作中，王元同學還撿到過鑰匙，藥品等，都壹壹交給了店長並最終送還到了失主手中，店長對王元這種純樸、誠實、善良、拾金不昧的優秀品質給予了極高的贊揚。王元同學雖然家境普通，但面對撿到的財物，仍能做到物歸原主，這種優秀的品質值得我們每壹個去學習。王元說：“雖然勤工儉學很辛苦，雖然這100元錢比我壹天辛勤工作的薪酬還要多，但是我想，丟了東西的顧客心裏壹定很著急。收獲與成果應該是通過自己的努力贏得的，原本不屬於我的東西，不管在什麽時候，我都不會占為己有。”王元同學的這種行為很好的體現了他良好的素養及誠實純樸的品質，同時也為我們當代大學生在人們心中留下了壹份美好的印象，值得表揚，值得稱贊，更值得我們以此為榜樣。
在上學年12月份，班級中還有壹位同學表現出了自身良好的素養。張鳴，校學生會體育部的壹名幹事。在上學年12月份的人文知識競賽初賽中，由於原本參賽的壹名同學記錯了比賽時間，很可能無法準時到場。如果因為有同學遲到，將會直接影響到學校的平均成績，很可能因此我們學校就無法進入復賽。情急之下，老師給張鳴打了電話，希望她能來參加這次比賽，保證學校的平均成績。張鳴同學但是絲毫沒有猶豫，從學校打車來到了清華大學的初賽現場。在沒有看過任何資料沒有做任何準備的情況下，張鳴完成了這次筆試。最終，我們學校也如願以償的進入了復賽。如果沒有張鳴同學救場，我們學校的平均成績將直接受到影響，導致我們學校沒有機會再進入復賽。“哪裏需要我我就沖到哪裏”，張鳴同學的這種行為對這句話進行了淋漓盡致的詮釋。沒有任何的提前準備，張鳴的心理壓力很大，很擔心答不好題而影響大家，但在這種情況下，她仍然選擇了參加比賽，只因為學校需要她。作為壹名合格的大學生，作為壹名優秀的大學生，我們應該向她學習。
在困難面前向別人伸出壹雙援手，在金錢和利益的誘惑面前仍保持自己內心的那份純真，如果我們每個人都能這樣嚴於律己，遇事冷靜思考，顧全大局，我們的社會環境也會變得愈加和諧。我們總是這樣，壹點點的經歷著，壹點點的成長著。兩位同學的行為感動了我們，也為我們樹立了壹個很好的榜樣。讓我們每個人的心中都保留壹份純真，讓我們每個人的心中都能夠陽光普照，讓我們每個人都為這個班級，這個學校乃至這個社會貢獻出自己的壹份綿薄之力，讓這個世界的每個角落都能充滿愛。
2017班級好人好事新聞稿三班裏放灑掃工具的櫃子又壞了。已經不記得上次修好是在什麽時候了，同學、班委、班主任壹次又壹次向學校反映，但學校壹直沒有付諸行動。上個星期，班主任看到裸露在外面的掃把，就在班級發出號召，希望家裏有工具和螺絲釘的同學可以自己動起手來。當時，田宇航同學把手舉得高高的，老師特別高興。
第二天，當班主任走進教室的時候，發現櫃子上的門修好了，特別激動，問是不是田宇航修好的。田宇航低著頭不好意思。同學們都搶著對老師說：“是孔超和張誌成同學把它弄好了。”原來田宇航同學行動稍慢點，就被其他同學搶先幹了。
孔超、張誌成同學用行動告訴我們雷鋒沒有遠離我們。只見張誌成將門固定好，脫落下已經汙穢不堪的螺絲帽。孔超用紙巾擦了擦，拿出起子把壞的螺絲釘拔了出來。然後，孔超小心翼翼的把新螺絲釘擰上，生怕壹不小心壓到張誌成的手心。隨著起子的四處翻轉，在兩人的齊心配合下，孔超把螺絲全擰好了，張誌成還修好了門把手。雜亂無章的衛生角終於整齊了。
之後求知組的同學還在門上，櫃子的邊緣貼上漂亮的圖畫，註上“請隨手關門”的字樣。整個衛生角煥然壹新，大家的心情也格外欣喜。
班級無小事，事事靠大家。班上每壹個同學做好事總是被大家默默的記在心裏，並且班級也要對他們的事跡進行報告，希望更多的同學能伸出雙手，幫助他人，溫暖自己。
2017班級好人好事新聞稿四“學習雷鋒，好榜樣……”大家對這壹定很熟吧，它是關於雷鋒叔叔的歌。
我要介紹的人物就是我們10新聞班的班長——何培鑫同學。
有壹次同學打車過來，下車時才想起忘記帶錢包了，給班長打壹電話，班長就急忙跑下去幫同學交了錢。
班長的英語成績不是很出色，但是在支教的活動中，他仍然熱心助人的幫助那些打工子弟的孩子，雖然他不教課，但是積極鼓動身邊英語好的同學，加入到這個支教的活動中，真正的幫到那群活潑可愛卻缺失教育的孩子。
有人說他身為班長這些都是他的職責，但我不是這麽認為。每個人都有自己的權力與義務，但並不是每個人都能坐到真正的奉獻。
領新書的日子，大家只顧得拿到自己的書看看是否缺頁短頁，有誰會在意沒有來領書的同學的那些書，只有班長，不僅幫沒來的同學領了書，還會幫他們帶回去。這難道還是他的義務所在嗎?我們看到壹個人的光鮮卻沒有看到他是怎樣努力過來的。或許還是會有人在心裏默默的說著班長的不是，其實每個人都是壹樣的，沒有誰付出多壹點誰付出少壹點，但是往往是那些被幫助的人，記在心裏，總有壹天：滴水之恩當湧泉相報。
班長總是在忙班裏的、學校裏的事情，導致他的英語成績壹直不是很好，但是他從來沒有抱怨過，也從未放棄過這些做這些好事，我們應該對班長說壹聲：謝謝!謝謝妳起到了壹個好的橋梁的作用，架起我們和老師之間的交流;謝謝妳給我們壹個好的模範作用;謝謝妳能壹如既往的當個好班長。我們祝福班長，妳的英語成績會同妳的人壹樣—節節高升!
我們都知道雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹起實幹的桅桿，鼓起理想的風帆，讓雷鋒精神與時代***行，與世紀同步，讓我們人生的航船乘風破浪，駛向遠方吧!
2017班級好人好事新聞稿五中華上下 五千年，沈澱下來不僅有深厚的文化底蘊，更有著純樸的文明精神。彈指間，大二上半學年已經結束了。在上半學年的學習生活中，班級中也湧現出了壹些好人好事，壹下為同學的具體事跡：
在班級裏和同學壹起了生活不長不短的時間，但總有壹些大大小小的事情是該被記住的，總有壹些人——他們誠懇，他們安靜，他們不求回報，他們默默無聞的帶給我們幫助，使我們在集體中更好的學習，更好的做自己想做的事情。
在我的記憶中，曾看到過……
電教員在我看來是很辛苦的職位，在上課之前要為任課老師拿電腦的設備以及整理上課需要用到的電子設備，每每上完課還需要把設備拿回辦公室，有時上課途中有設備出現故障還會負責修理。可以說是：最先到達教室且最後壹個離開，還要做我們不做的工作。因為有電教員所以我們能更好的聽課，在更好的環境裏學習，在上大學開始，壹年半的時間裏李昭給我們和老師提供幫助，總是默默無聞的不求回報，沒有聽到什麽抱怨或者不情願的聲音，做著自己該做的事情，服務於同學，服務於老師。我想如果沒有電教員我們便不能這般悠閑，沒有困擾的學習聽課了。
生活委員也是如此。掌管負擔著班級大大小小的事情，別的不說，單單管理班費壹項為例：我班40多人每個人每學期更是上交班費無數，而果亞楠要把這大概四千多元的班費整理和調度等，使其用在有用的地方更是煞費苦心，試問有誰會把那些不小的數目帶在身上?為了應付不時只需，為了給班級裏提供方便，帶著“不定時炸彈”，以防被偷，總是小心翼翼的保管著，認認真真的做好記錄，是每壹筆消費的班費有帳可查，我們同學也是很放心的把班費交給她管理，不僅是管理班費這壹項，還有考試報名登記，傳達班主任的下達的通知……比壹般的普通同學要辛苦壹些，但是在這之下我們做班級的事情總是有條不紊的順利進行下去。
不僅如此，班級裏還有壹些人也是這樣——默默無聞的服務於同學，服務於老師，他們是飛鳥，安靜的揮動翅膀，但是天空中總有他們飛舞的痕跡，這些是我們不能忘卻的，因為有他們在我們在更好更舒適的環境下學習生活聽課，做我們想做的事情，我想好人好事是不論大小的，在點點滴滴中也能體會出來自身邊的關懷。
感謝他們為我們做的壹切，為班級所作的壹切……