第壹招：潤物細無聲（幽默就幽默）
生活中，處處流行著幽默，幽默的語言代表著壹種智慧。請看下面壹句話：
--就像北京人吃臭豆腐，愛它壹天不吃它就難以入睡，睡不著，有了它對身體倍兒好，吃遍天下都好；恨它恨它恨不得百米開外就捂住鼻子，繞道而行，皺著鼻子瞪著眼睛比看到恐怖組織還緊張，好像別人打開的不是四四方方的玻璃缸，而是帶著非典的郵政快遞。
這壹段，作者非常巧妙地運用了富有時代特色的新聞和廣告語，幽默而又極其傳神地表現了兩種人對同壹件事截然不同的態度。
第二招：用壹些很有表現力的句子（當惜字就惜字）
語言最忌諱的就是繁瑣啰嗦，但有壹種啰嗦卻很有意思，姑且稱之為 "文字遊戲"。
壹位考生寫了什麽是 "誠信"：
什麽是誠信？
農民說，誠信是壹粒種子，為了大地的豐收，我們要在烈日下成長；
工人說，誠信是壹座熔爐，為了祖國的建設，我們要把生鐵煉成好鋼；
戰士們說，誠信是哨所，為了人民的信任，我們要守衛邊疆；
學生們說，誠信是大樹，為了園丁的培育，我們要成為棟梁！
這樣寫，比說 "誠信是各行各業的人都要遵守的道德規範 "要好得多，作者把 "各行各業的人 "這個抽象的概念，變成了工人、農民、軍人、學者等更具體可感的對象。作者把 "各行各業的人 "這個籠統的抽象概念轉化成了工人、農民、軍人和學者這樣比較具體可感的對象，並用他們的言論和具體的工作、成就、願望等代替了自己對 "誠信 "的枯燥解釋，這就是這種雅俗共賞是形象思維的結果。還有這樣寫什麽是誠信的：
誠信不是金錢，但千金難買季布壹諾；
誠信不是美貌，但它讓狡猾的鄭秀黯然失色；
誠信不是學識，但比張儀的學富五車。
這比 "誠信是人生最可貴的品格，誠信比什麽都重要 "更進了壹步。
也許有人認為，這樣寫是不是簡化成復雜的，詞不達意，自討苦吃？我只想告訴大家，文章該字斟句酌時就字斟句酌。如果想省力，怕麻煩，那最好不要寫文章。有壹首古詩是這樣描寫水中的魚兒的："魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北"。為了省事，改成 "魚戲東西南北 "又有什麽意義呢？話又說回來，生活是什麽？這也很難抽象概括，但會寫的同學都有辦法，他解釋道：
人生是壹面鏡子，妳哭它也哭，妳笑它也笑；
人生是壹杯酒，會喝它甜，不會喝它苦；
人生是壹首詩，有韻律，有平仄；
人生是壹首歌，有低沈悲涼，有歡快憂傷，有激昂喜悅。
這壹組句子通過形象思維，巧妙地表達了自己對人生的看法，且意蘊深厚，有滋有味，箴言警句，使文章頓時豁然開朗。
再如，有人認為杜牧的《清明》壹詩過於啰嗦，不夠簡潔，便改成了五言絕句："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村。"刪去了 "相繼"、"路上"、"欲問"、"牧童 "幾個具體形象豐富的詞語 詞句雖然簡潔，但完全失去了詩歌原有的意境，人們還是喜歡有點 "文縐縐 "的杜牧原詩。可見，形象思維是寫好文章的關鍵，不是壹句 "文縐縐 "就能否定的。
第三招：巧用修辭（修辭上的修辭）
修辭是裝飾語言的常用手段。作為壹名中學生，修辭手法再熟悉不過了。作文中能適時用上幾句，定會使文章增色不少。例如：
-----------只有在極其偶然的機會，我才看到幾本《兒童畫報》，讓我的夢想不至於雕零。
--學生們手插衣袋，木偶般坐著。
--幸福不是上帝牙齒上掉下的肉屑。
--該面對的絕不逃避，該堅持的絕不後悔，該放棄的不再留戀，該珍惜的好好把握，這些也許才是幸福的真諦。
--羅納爾多就像壹輛老爺車，這次是發動機壞了，接下來是減震器，再接下來是剎車、油箱！
第四招：巧妙展示知識（得意之時）
我曾讓幾個班的學生寫過同樣的作文題目《我與書》，有的學生只是平淡地敘述了與書相識的過程，有的學生開出了書單，只有極少數學生懂得巧妙地展示自己的知識。這裏有兩個精彩的例子：
--14歲的我愛讀書。不知從何時起，童年的嬉戲成了回憶。當有的人沈溺於網吧，有的人熱衷於神聊，夕陽余暉下，我卻坐下來讀書，為屈原壯誌難酬的不平之腕，為朱自清質樸的天性所感動、駐足雨果的《巴黎聖母院》，跟著三毛迷失在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講述30年代老上海的往事，我永遠沈醉其中，久久不願告別，直到夜深人靜。
--在那裏，我聆聽了 "曠野的呼喚"、"喧嘩與騷動"，看到了 "伊豆的舞女"，感受到了 "伊豆的舞女"，感受到了 "伊豆的舞女"。我看到了 "伊豆的舞者"，感受到了 "百年孤獨"。
這總比 "我見過屈原朱自清雨果張愛玲曠野呼噪騷動伊豆舞女百年孤獨 "這樣寫有文采吧？
再如：
為了表達對祖國的熱愛，有的同學用了這樣壹組句子：
我愛 "飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 "的廬山瀑布；
我愛 "蕩胸層雲，目入歸鳥"。
我愛那 "奔流到海不復回 "的黃河；
我愛那 "兩岸猿聲啼不住 "的長江；
我愛那 "兩岸猿聲啼不住 "的長江；
我愛那 "飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 "的長江；
我愛那 "飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 "的長江；
我愛那 "飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 "的長江。我愛那 "秦時明月漢時關 "的塞北古樸；
我愛那 "日出江花紅勝火 "的江南秀美。
這組句子除散文外，還運用了 "引"、"戰 "等修辭手法，列舉了祖國的名山大川，寫得具體形象，氣勢磅礴，很有文采。有的學生不善於運用修辭，只是平平淡淡地寫："我喜歡祖國的山山水水，如黃河長江、廬山等等。意思相同，表達方式卻不同，給讀者的感受和信息也大相徑庭。
又如，《讀魯迅》
.........，可我既為《故事新編》與《朝花夕拾》的強烈對比而不解，又為《野草》的晦澀難懂而不解。無論是夏瑜墓前的花圈，還是瘋子病愈前的吶喊，抑或是擲槍的戰士、人鬼地獄，都讓我難以理解。華蓋集》第壹篇《咬文嚼字》已讓我百思不得其解，而《閑情三集》中對創造社的長篇批判，又讓我從不解到厭煩。讀他對文字改革的建議，使我對他產生了不信任；聽他對起義農民的評論，更使我對他產生了懷疑。......
這些文字，巧妙地把自己對魯迅作品的解讀，根據表達的需要用在了文章中去，不僅厚實了文章的精髓，而且有力地表達了主題，形成了極具文學性的語言。這總比 "我讀過魯迅的《XXXXXX》"生動吧？
第五招：巧用標點符號。
壹、用壹些無標點的句子。(不該用就不用）
我指的是很長的單句，在成分上很累贅，但能起到壹種強調的作用。例如：
1、--老師解決了壹個奇特、偏僻、新穎、難度極大的問題，需要 "轉 "好幾個彎才能解決。
2、--妳在看什麽？
2、巧用省略號。(省略號上的省略號）
我們經常看電視劇或電影，往往為了劇情的發展，劇中的壹個主要人物快要死了，對旁人說兩句話以後，沒說完就斷了,......，這種手法在我們的寫作中同樣魅力無窮。且看，孔乙己上次到鹹亨酒店吃酒，劈頭見面向老板要賬，面對口袋裏只有四個銅板，處境十分狼狽，卻忍不住開口道："這...... 下次再還吧！"斷斷續續的這句話，道出了說話人狼狽不堪的處境和狀況，活脫脫壹幅圖畫。接著店主又問起失竊和斷腿的事，孔乙己尷尬到了極點，也慌亂到了極點，想說：摔斷了。但不習慣撒謊的讀者孔乙己只說了三個中的兩個這個結巴，結果就變成了：摔壞了，摔壞了，摔.......。這裏省略號的運用，營造了語言的情韻，使人回讀深思。曹雪芹《紅樓夢》寫道：探春走過來，摸摸黛玉的手，已經冰涼，連眼珠都散了。探春紫鵑正哭著叫水給黛玉擦洗,......，猛聽黛玉直著嗓子叫："寶玉！寶玉！妳好...... "說了壹個 "好 "字，便渾身冷汗，不作聲了。這裏黛玉臨終有滿腹的話要說，但體力不支，欲言又止，只在 "妳好 "二字上下功夫，這背後是多麽豐富的潛臺詞，讓人細細品味。
第六招：語言滲透哲理（哲理上的哲理）
無論是議論文，還是記敘文、小說，富有哲理韻味的語言是提升文章品位的關鍵。例如：
--現實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。
--海浪不回避礁石的沖擊，才顯得壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才顯得清晰。
--看客頂禮膜拜，祈求來世的幸福；熙熙攘攘的人群，爭搶今日的富足。然而，走得太快，忽略了路邊的風景；想要的太多，卻失去了最珍貴的心情。
第七招：補白式
1、運用疊詞，增強語言的音樂美。
下面以朱自清的《荷塘月色》中的壹段話為例：
曲曲折折的荷塘裏，長滿了田田的荷葉。葉子出水很高，像亭子裏舞女的裙擺。層層荷葉中間，零星點綴著壹些白色的小花，有裊娜開放的，有羞澀打鬧的；如壹粒粒珍珠，如藍天上的星星。微風拂過，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓淡淡的歌聲。這時，荷葉和荷花也有了顫動，如閃電壹般，霎時遍布荷塘那邊。荷葉肩並肩，緊緊挨在壹起，宛如凝結的藍色波痕。葉下是壹脈流水，掩映著，看不出些顏色；但葉上更見風姿。
在這壹段中，作者用了 "之"、"田"、"粒"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷"、"縷 "等詞語。"、"密密麻麻"、"脈脈含情 "等疊詞，既強化了語意，又使語句的音節和諧舒緩，讀起來嘹亮、清脆、悅耳，給人壹種音樂的享受。
2、綜合運用整句和散句，形成整齊錯落之美。
寫作時，恰當地運用整句和散句，也能收到很好的表達效果。整句形式比較整齊，音節比較勻稱，可以起到強調某種語義、強化語言的作用，而散句自由活潑，富於變化，長短結合，可以避免單調枯燥，二者融合，語言生動活潑，自由奔放，而且節奏明快，氣勢貫通。
例如：
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。壹切都像剛剛睡醒，欣然睜開了眼睛。山潤了，水漲了，太陽的臉紅了。小草偷偷鉆出泥土，嫩嫩的，綠綠的。在花園裏，在田野裏，看滿眼壹大片壹大片。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾回跑，捉幾回迷藏。風輕輕的，靜靜的，草軟軟的 ......朱自清《春》
作者在流暢自由的散文句子中穿插整齊勻稱的整句，使散板自由的旋律顯出分寸感，疏密的整齊、節奏的自然蘊含在自由流動的和諧之中。
3、恰當運用文言詞語，形成莊重典雅之美。
文言文中有很多詞語具有很強的生命力，在現代書面語言中仍然保留著。恰當地運用這些文言詞語，會給人耳目壹新的感覺。比如下面這壹段：
然而，能夠努力工作，也是壹種幸福！今夜，月自明，霜自寒，安心者安睡，勞心者勞作。只有我張繼，是天不理，地不收，既無權勞作，又無福安眠的人 ......。不朽的失眠》
這壹段恰到好處地將文言詞語與現代漢語結合起來，產生了特殊的表達效果，給人壹種莊重典雅的美感。
不過，文言詞語的使用要恰當、和諧，不能使人不明就裏、不倫不類。
作文訓練，語言是基礎，而語言的精益求精也非壹朝壹夕之功。筆者建議，考生壹方面要多讀名家的千字文，多讀學生的壹些優秀作文，多讀壹些報刊雜誌（如《讀者》、《青年文摘》、《雜文報》、《故事會》），以作參考；另壹方面，不厭其煩地修改以前的壹些習作，請老師閱後指導，也是壹種切實可行的手段，考生不妨壹試。