做實驗總結第壹部分
在20__年的時間裏，在公司的正確領導和具體指導下，我們實驗室作為負責公司技術開發和質量控制的職能部門，我們所有的測試人員堅持團隊精神，以公司產品質量為己任，以公司利益為重，勤勉地完成了公司交給的各項質量控制和檢驗任務。實驗室從思想上高度重視各項工作，負責人崗位明確，工作熱情高，與其他相關部門配合良好，圓滿完成了各項試驗檢測任務。以下是實驗室在2009年的工作總結:
壹、技術交流和在職培訓:
1，所有特殊或重要工程，我們自覺加強對施工現場的技術指導、檢查、監督和服務，確保產品質量，努力讓客戶滿意，對客戶負責，對每壹個澆築的混凝土工程不留質量隱患，讓客戶放心。認真貫徹上級有關指示精神，全面提高人員的整體質量意識。
2.為了提高工作人員的業務技能，積極組織工作人員的在職培訓，壹方面取得崗位資格證書，另壹方面使工作人員全面掌握各種檢驗技能。
二、職能作用:
1.進壹步完善了實驗室的職責、管理制度和管理方法，明確了實驗室人員的崗位職責，完善了檢測儀器的使用、維護和保養記錄，規範了檢測報告表格的填寫和保管制度。
2、全面落實日常材料試驗任務，為合格混凝土產品做好技術工作。
工作總結/計劃
服務工作。2009年公司生產任務量大，對實驗室的工作強度要求也高。在實驗室全體工作人員的共同努力下，所有的試驗任務都順利完成了。截至目前，共檢驗砂石骨料、水泥、外加劑、粉煤灰300余批，檢驗混凝土抗壓強度試件3245組，混凝土抗壓強度檢驗合格率100%，試制各類混凝土387組，出具各類檢驗報告* * * 13000余份。_完成了混凝土配合比的優化，降低了水泥消耗，節約了成本，增加了效益。根據客戶的需求，成功配制了等強度砂漿、高強細石混凝土等多種特種混凝土產品，彌補了同行業的諸多不足。這壹年認真做好了實驗室水泥和混凝土抗壓強度的月度匯總統計，根據其標準差判斷質量控制水平，並對數據不理想的原因進行分析和改進。
由於公司的實驗室工作本身就是壹項高科技工作，作為服務於生產和產品的技術部門，必須以優質的產品來適應市場的選擇。在今後的工作中，我們要努力提高自己的專業水平和思想作風，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地服務於公司的發展。
實驗總結第二部分
學校實驗室是完成教學任務、培養學生初步科學實驗能力和按照實驗教學大綱要求開展科技活動的重要場所，在開展實驗教學和提高教學質量方面具有十分重要的作用。對於壹個擁有各類實驗室、實驗儀器齊全的學校來說，管理是關鍵，因為只有管理跟上了，各類儀器設備才能得到更合理有效的利用。對此，作為中學實驗室工作人員，我們在長期的工作實踐中做了以下工作:
第壹，努力提高自身素質
實驗人員是科學管理實驗室的基本隊伍，對整個實驗室的管理和運行起著決定性的作用。壹個好的實驗人員可以改變整個實驗室的面貌，促進實驗教學的發展；而壹個差勁的實驗者會讓整個實驗室變得臟、亂、差，從而使實驗教學無法正常進行。所以我們每個實驗者，壹方面在平時加強政治學習，提高自身素質，讓大家在平凡的工作中認識到這項工作的重要性，從而更加熱愛自己的工作。另壹方面，繼續去兄弟學校和單位學習交流，參加實驗設備和成果展覽。這不僅開闊了我們的視野，了解了實驗儀器發展的新情況，也看到了兄弟單位的先進管理經驗，有利於我們在今後的工作中借鑒和提高。同時，學校也鼓勵我們總結自己的經驗，寫論文，或者參加業余學習，提升自己各方面的修養。因為有嚴格的要求和專業的考核，現有的每壹位理、化、生物實驗人員都能做好本職工作，保持實驗室整潔有序，快速正確地準備實驗，從而保證了各項教學實驗的順利完成。
第二，完善各項規章制度
俗話說，沒有規則，就沒有方圓。根據上級部門的規定，結合我校的具體情況，我校制定了較為完善的規章制度，如實驗室管理規範、學生實驗規範、實驗室工作人員職責、實驗室安全防護制度等，使各項工作有章可循、有據可查。此外，我們還執行了危險品使用的“申請和登記程序”，從而確保了危險品的安全管理。在實驗人員的共同努力下，保證了各項制度的順利實施和實驗室工作的正常開展。
第三，儀器設備的科學管理
儀器設備的規範化管理是儀器合理使用的保證，為此我們做了以下工作:
首先按照建賬要求，設置總賬、分類明細賬、低值易耗品賬，並設置櫃牌，標明編號、名稱、儀器數量。平時對購置或配置的儀器設備物品進行統壹編號順序登記，對消耗的物品及時記錄在各分類記錄簿上。每學期期末對帳、物、卡進行核實，將報廢儀器送“損失報告單”，經領導批準後核銷。最後將核實的數量轉入總賬和明細賬，這樣可以統壹毛巾、材料和卡片。
其次，儀器和物品的存放要有系統，有條理。我們按照國家教委新編的《中學科學教學儀器設備目錄》分類保管。比如物理儀器分為測量儀器、力學、熱學、光學、聲學等等；化學儀器分為儀器、玻璃器皿和藥品；生物儀器分為儀器、模型和標本。然後分類組櫃，按照上輕下重、直放直掛的原則，分櫃存放。特別是對於化學儀器中的易燃易爆物質，我們專門存放在石窯中。
第三，合理維護各類儀器，努力延長其使用壽命。儀器的維護是實驗室管理中不可缺少的壹部分，應預防為主，減少自然磨損，以延長儀器的使用壽命。我們學校的具體做法是:實驗前要經常檢查所有要用的儀器，不要讓儀器帶著‘病’上班；實驗過程中，及時發現有問題的儀器並更換或妥善處理，保證實驗順利進行；實驗結束後，所有的儀器都進行了小保養。同時對不同類型的儀器采用不同的方法進行保養:比如每學期結束後，將顯微鏡清洗擦拭，然後放入幹燥器中進行保養；定期給電器通電，確保線路暢通；註意金屬儀器、工具的防銹，特別是轉動或滑動部分，每次使用後要及時擦拭、塗油；做好光學儀器的防塵防黴工作，尤其是在雨季。我們還經常打開儀器室的門窗和儀器窗進行通風，經常清理灰塵，保證儀器室幹燥、幹凈、衛生。由於我們平時加強了對儀器的維護和維修，儀器始終處於備用狀態，從而保證了各種教學實驗的正常進行。
第四，儀器設備的有效使用
管理實驗室的目的是用好各種實驗儀器。為了使教學儀器在教學中發揮更大的作用，首先在學期開始時，根據各學科、各年級的教材或教學大綱的要求，擬定本學期演示實驗和學生實驗的實驗教學計劃，包括具體日期和各種用品及要求。然後，實驗室根據老師的“實驗通知單”，及時做好演示實驗和學生分組實驗的準備工作，並協助老師預習演示實驗或輔導學生進行實驗。學生實驗要求“四定”，即擺臺、定位、人員、儀器，以增強責任心。
為了提高實驗在教學中的地位，我們有時會把壹些演示實驗改成學生實驗。老師邊做邊教，學生邊做邊學，比如測長、測力等實驗，都是按照上述方法進行的。這不僅增加了學生動手動腦的機會，還能使學生更牢固地掌握所學知識。以及壹些簡單的實驗材料，如牙膏、橡皮筋、彈簧、氣球、易拉罐、可樂瓶等。，我們鼓勵學生自己去尋找，鼓勵學生用不同的材料和方法去設計能得出相同結論的實驗。給學生更多的動手機會，讓學生對概念的建立有更清晰的印象，同時培養學生的實驗技能，提高學習興趣。
多年來，我校在實驗儀器的管理和使用方面取得了壹些經驗和成果。去年順利通過蘇州中學實驗室“合格實驗室”驗收，今年被授予“先進集體”榮譽稱號。但是我們並不滿足於現狀，因為我們看到還存在很多問題，特別是在新的形勢下，如何逐步實現實驗手段的現代化，需要我們不斷探索和總結，從而進壹步提高實驗室的管理水平。
實驗總結第三部分
在20__年的時間裏，在公司的正確領導和具體指導下，我們實驗室作為承擔公司技術開發和質量控制的職能部門，我們所有的測試人員堅持自我的團隊精神，對公司的產品質量負責，考慮公司的利益，勤勉地完成了公司交給的所有質量控制和檢驗任務。實驗室從思想上高度重視各項工作，負責人崗位明確，工作熱情高，與其他相關部門配合良好，圓滿完成了各項試驗檢測任務。以下是實驗室在2009年的工作總結:
壹、技術交流和在職培訓:
1，所有特殊或重要工程，我們自覺加強對施工現場的技術指導、檢查、監督和服務，確保產品質量，努力讓客戶滿意，對客戶負責，對每壹個澆築的混凝土工程不留質量隱患，讓客戶放心。認真貫徹上級有關指示精神，全面提高人員的整體質量意識。
2.為了提高人員的業務技能，我們精心組織了人員的在職培訓，壹方面取得了崗位資格證書，另壹方面使人員全面掌握了各種檢驗技能。
二、功能作用:【通過整理】
1.進壹步完善了實驗室的工作職責、管理制度和管理方法，明確了實驗室人員的崗位職責，完善了檢測儀器的使用、維護和保養記錄，規範了檢測報告表格的填寫和保管制度。
2、全面落實日常材料試驗任務，為合格混凝土產品做好技術工作。
工作總結/計劃
服務工作。2009年公司生產任務量大，對實驗室的工作強度要求也高。在實驗室全體工作人員的共同努力下，所有的試驗任務都順利完成了。截至目前，共檢驗砂石骨料、水泥、外加劑、粉煤灰300余批，檢驗混凝土抗壓強度試件3245組，混凝土抗壓強度檢驗合格率100%，試制各類混凝土387組，出具各類檢驗報告* * * 13000余份。成功完成了混凝土配合比的優化，降低了水泥消耗，節約了成本，提高了效益。根據客戶的需求，成功配制了等強度砂漿、高強細石混凝土等多種特種混凝土產品，彌補了同行業的諸多不足。這壹年認真做了實驗室水泥和混凝土抗壓強度的月度匯總統計，根據其標準差確定質量控制水平。對數據不理想的原因進行了分析和改進。
由於公司的實驗室工作本身屬於壹項高科技工作，作為服務於生產和產品的技術部門，必須以優質的產品適應市場的選擇。在今後的工作中，我們要努力提高自己的專業水平和思想作風，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地服務於公司的發展。
做實驗總結第四部分
本學期生物實驗室各方面的工作都能順利開展。本學期的工作總結如下:
壹、實驗室的管理:
1，積極制定實驗教學計劃。
2.儀器、藥品的購買應提前申請，經主管領導審核，報校長辦公室批準後方可購買。入庫要驗收，同時要填寫入庫清單。儀器原則上不應外借。如借出，應由主管老師教導或經校長同意，並及時收回。
3.認真記錄儀器的使用、損壞和丟失情況，並報學校有關部門核對和備案。
4、及時做好實驗儀器的驗收、檢查和保管工作。如實填寫年度庫存儀器登記表。
5.加強安全系統。藥品和器械櫃要上鎖，砂桶要定期檢查和補充。實驗室經常通風換氣，設備保持經常運轉。
6、儀器、藥品保管制度。做到分類存放，櫃體定位。分組實驗中使用的所有儀器和藥物應由實驗人員分發。實驗結束後，要及時清理、分類並放回原處。
7、科學管理，規範擺放，井然有序。
8、保持儀器的清潔和完好。確保儀器的正常使用。
9、搞好室內外衛生。
二、實驗教學:
1，根據實驗教學計劃，及時開始實驗課。
2.積極與老師溝通，認真學習，確保實驗教學場地、設備和實驗過程中學生和儀器的人身安全。
3、根據實驗的通知，提前充分準備儀器，保證教學需要。
4.協助教師進行實驗演示，指導學生分組實驗。
5、及時補充實驗材料，教育學生勤儉節約，充分發揮其作用，禁止浪費。
6.不斷改進實驗方法和步驟，提高實驗效果。
7.安排學生實驗座位表，教育學生愛護儀器，損壞儀器賠償。
8、及時回收、清洗、放置教學儀器。
9.積極與老師壹起分析總結實驗課，更好地提高教學質量。
三、工作任務的完成情況
我在學期初制定了生物實驗計劃，促進了這壹時期實驗教學的有序和有計劃的進行。
1，嚴格的實驗準備制度，演示實驗前壹天，分組實驗前三天，老師先做實驗，保證實驗順利進行。實驗中損壞的儀器，嚴格按照教學儀器賠償制度進行處罰。
2.確保購物登記，賬目清楚，賬卡與工作對應。教學儀器的借用應嚴格按照《教學儀器借用制度》進行登記，按期歸還，收回。
3.顯微鏡等教學精密儀器定期檢修、除塵、除銹、保養。標本通過定期檢查和防蛀得到妥善管理。有害有毒的藥品存放在專門的櫃臺。
4.充分了解新實驗儀器的性能、用途和操作方法，並能熟練操作和使用。並積極參與學生實驗操作的指導，進壹步鍛煉了學生的動手能力，較好地配合了實驗教師的教學工作。
5.按時完成這壹階段的實驗任務，使實驗室幹凈衛生。在新的壹年裏，我們應該進壹步加強學習，使我們的管理工作更上壹層樓。
做實驗總結第五章
壹，生物實驗教學
嚴格的實驗準備制度，各班教師要按照實驗計劃，在演示實驗前壹天，分組實驗前兩天，將實驗通知單交到實驗室。我會按照通知充分準備好儀器和藥品，做到準確、幹凈、整潔、及時，確保實驗壹次成功。對於壹些實驗，實驗老師還提前親自實驗。如果有改進的實驗或自制教具進行教學，會及時向老師說明使用方法和註意事項，確保萬無壹失。實驗中，損壞的儀器嚴格按照教學儀器賠償制度進行處罰。實驗結束，讓帶教老師及時如實填寫實驗記錄單。保質保量完成教學工作，積極配合生物興趣小組開展活動，積極參與教師的研究性教學，努力提高學生的主動性和參與性。這學期還配合教務處順利完成了初二的實驗考試。
二、實驗室管理
制定壹套有效的生物實驗室藥品和儀器的領用和歸還方法，並始終很好的執行。對藥品的質量保證和儀器的維護起到了決定性的作用，避免了不必要的藥品浪費和儀器損壞。加強藥品和儀器的日常維護，延長其使用壽命，為學校節約成本做出壹份貢獻。比如顯微鏡、解剖器等教學精密儀器都定期檢修、除塵、除銹、保養。標本通過定期檢查和防蛀得到妥善管理。易燃、易爆、劇毒化學品應單獨存放，兩人雙鎖，嚴格控制使用，嚴格登記，確保此類藥品的安全使用。
確保購物登記，賬目清楚，賬卡與工作對應。教學儀器的借用應嚴格按照《教學儀器借用制度》進行登記，按期歸還，收回。充分了解新型實驗儀器的性能、用途和操作方法，並能熟練使用。並積極參與學生實驗操作的指導，進壹步鍛煉了學生的動手能力，較好地配合了實驗教師的教學工作。
玻璃器皿和玻片標本損壞應賠償，生物儀器設備損壞應及時報廢，並登記。第壹學年結束時，應及時向總務處提交損耗報廢記錄表，同時申請購買缺失的生物儀器和所需的化學藥品，以保證下壹學年教學工作的正常開展。做好實驗室水電管理、防火防毒工作，及時消除安全隱患，提高學生安全意識，落實實驗室安全工作。定期打掃生物實驗室，平時做好實驗室的清潔工作，使之與學校優美的環境融為壹體。
第三，認真完成實驗環節，註重操作指導。
在實驗教學中，無論是實驗者準備實驗，老師演示實驗，還是指導學生實驗，對實驗的嚴謹態度，每壹件事都要處處體現老師的言傳身教，只有老師教得紮實，學生才能學得紮實。因此，做好實驗班的“備、教、導”是不可或缺的基礎環節。
1.預習實驗班是上好實驗班的首要條件。
課本上要求的實驗，不管是簡單的還是復雜的，都要好好準備，壹定要寫好切實可行的教案，而且要在實驗課前自己做，也就是準備實驗。教師只有做到了，才能指導學生如何處理操作過程中每壹個可能出現的問題，看到實驗現象，學到真實的實驗方法和科學知識，培養學生發現問題和解決問題的能力。不備課，親自做實驗，憑空想象，在黑板上做實驗，都不會有明顯的效果，更談不上說服。甚至可能出現不應該發生的現象，比如所有學生實驗失敗。
2.註重實驗指導。
知道學生實驗時，不僅要面對面具，還要詳細引導壹切，同時要註意避免包辦代替。從實驗材料的選取、儀器的組裝到操作步驟和技巧，既要科學規範，又要緊密結合具體實際。在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作用，確保現象清晰，結果正確。比如“葉綠素的提取與分離”實驗，不同季節可以用不同的材料。
3.註重實驗結果的分析和總結。
要求學生如實填寫實驗報告。實驗失敗時，要和學生壹起如實分析失敗的原因，課後進行彌補。如果學生實驗失敗，我們會通過演示幫助他們掌握操作技巧並獲得成功，或者幫助他們分析失敗的原因，讓他們重新做，直到成功。我們不能聽之任之，否則，就達不到實驗班的目的。
四、存在的不足和努力的方向
在指導學生操作方面，采取的措施還不夠科學，學生的動手操作能力也不是很理想。同時，由於課時少，實驗設備差，分組實驗時間不夠，影響了實驗效果。在今後的工作中，要努力改進教學方法和實驗教學設備，以滿足學生實驗的需要。
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