作為壹名優秀的教師，經常需要開展教案撰寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那麽如何寫好教案呢？下面是筆者為大家整理的以愛護公物，踐行節約為主題的主題班會教案。
愛護公物，厲行節約主題班會教案1
活動目標
1、了解生活中的節儉浪費現象，認識到節儉在日常生活中的重要性，從而培養學生養成節儉的好習慣，增強學生的節儉意識。
2、幫助學生能夠從日常小事中厲行節約，懂得勤儉節約應該從我做起，從現在做起，從點滴做起。
3、教育學生樹立 "以節儉為榮，以浪費為恥 "的觀念。
活動準備
1、學生：搜集生活中勤儉節約、鋪張浪費的行為。
2．教師：制作多媒體課件
活動過程
活動壹：節儉行為面對面
1、教師：同學們，今天老師給大家帶來了壹位新朋友--（點擊課件：大家好！！我是優優！）優優將帶領大家走進節儉的樂園。我們壹起去看看吧！
2、看圖片：(點擊課件：四幅圖片--補衣服、廢紙打草稿、騎車上班、隨手關燈）
3、學生交流：仔細看圖片，節儉樂園裏有哪些節儉行為？[板書：節儉】
（省電、省紙、省汽油）
4、師：節儉是壹種美德！其實，在我們身邊就有很多節儉的人！他們又是怎樣做到的呢？
5、小組交流：（師：先請大家在小組內交流交流）
6、集體交流：
（師：妳先說...... 妳說...... 妳來......）
過渡：這些勤儉節約的行為是壹種方式，壹種習慣，更是壹種責任！但是，在日常生活中，也存在壹些浪費現象，請看屏幕......
活動二：小節儉大利用
1、觀看視頻：(點擊課件：飯放在桌子上、水龍頭不關緊、作業本沒用完、牛奶沒喝完、晴天不關燈......）
2、學生交流：師：妳看到了什麽？
3、學生交流：師：我們身邊還有哪些廢物？(教師引導他應該怎麽做）
4、學生交流：師：妳看到了什麽？算壹算，節約真重要！
師：面對這些令人痛心的浪費行為，妳可能會視而不見，也許並不奇怪......，事實是這樣的嗎？下面，就請大家算壹筆賬：
①每人節約壹張紙，全國13億人要節約多少錢？
②如果壹本作業本需要20張紙，節約下來的紙可以做多少本？
③我們班有多少人（用班級人數表示），如果把做好的作業本，發給大家，每人多少本？
④如果每人節約壹張紙，全國將少砍36萬棵樹！
老師：這時，妳想說什麽？
（要節約，不浪費，小節儉，大利用......）【板書：小節儉，大利用】
5、師：每人節約壹張紙，已經讓我們深切地感受到了節儉是多麽重要！真是 "小節儉，大利用"！如果我們每人節約壹滴水、壹粒米、壹度電，又會怎樣呢？讓優優告訴我們吧！
6、看圖：（點擊文字，有聲）
①每人每天節約壹滴水，全國壹年將節約2萬噸水，可供壹個家庭使用200年。
②每人每天節約壹粒米，全國壹年就節約大米 2 萬多噸，可供壹個五口之家使用 18 年。
③每人每天節約壹千瓦時，全國壹年可節約13億千瓦時，近7000萬元。可以建5所比較大的小學。
7、師：看了這些驚人的數據，妳想對那些浪費的人說些什麽？
過渡：數據觸目驚心，它時刻提醒我們生活中處處需要節儉，真是 "小節儉，大氣場"！節儉可以創造財富，可以創造美好生活！怎樣才能做到勤儉節約呢？
活動三：我與節儉交朋友
1、聽錄音：請聽故事《優遊當家》......
2、師：從《優遊當家》的故事中妳知道了......
（要）精打細算，學會節儉......)[板書：精打細算）
3、學生表演："節儉辦會"（註意解說員的設計、化妝、介紹等）
師：節儉是壹種財富，更是壹種美德！為此，優優特意召開了家庭節儉會！請看......
4、全班交流：看了 "節儉大會"，妳得到了哪些啟示？(或：除了優優家提到的，生活中還有哪些廢物可以利用？）[板書：廢物利用】
（教師可隨機出示實物：如打印好的A4紙、飲料瓶）
5、現場體驗：下面。老師將用妳的雙手試壹試，把手中的廢紙變成壹個有用的小盒子！(教師示範，學生學習）
6、優優倡議：（點擊課件：移動屏幕並發聲）
4、聽歌曲《勤儉節約是我們的傳家寶》
提問：聽了這首歌，妳有什麽感想？
板書：強國的需要
5．請同學們講述自己收集的名人偉人勤儉節約的故事。
提問：他們是怎麽做的，是怎麽想的？
（首先讓學生了解勤儉節約的具體表現，以及他們的思想境界，從而體會其高尚的思想品質。）
6．贊美班級中勤儉節約的人和事。
（表揚做得好的同學，為同學樹立學習的榜樣。）
請這些同學談談自己的想法。
小結：對於個人來說，勤儉節約也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有抱負的表現，也是事業成功的重要條件。因此，我們要養成勤儉節約的好習慣。
板書：做人的美德、成長的需要、事業成功的重要條件
7、提問：在現實生活中，我們應該怎樣做到勤儉節約？
（通過討論使學生明確：要提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。節儉要做到：不攀比，適當花錢，不買不必要的東西，學會節約。愛惜物品，修舊利廢)。
8、老師總結：節約，是我們對幸福的盤算，是壹種責任，壹種願景，更是我們的傳家寶！讓我們***著唱響節儉之歌，在家裏做壹個節儉的好孩子，在學校做壹個節儉的好學生，在社會做壹個節儉的小公民！
活動目標：
強化學生勤儉節約的意識，加深學生對勤儉節約的理解，讓學生從課堂做起，從校園做起，從自己身邊的小事做起，時時處處註意勤儉節約。樹立勤儉節約的目標，改掉陋習，人人爭做勤儉節約的人。
活動過程：
壹、激情興趣導入新課
節儉是壹種美德，美學大師朱光潛說過："少壯不努力，老大徒傷悲"。我們大多數人都是獨生子女，父母盡其所能為我們創造最好的生活條件，所以也就造成了很多人不懂 "節約 "二字，只知道吃得好，穿得好，玩具越多越好，越高級越好。更重要的是，他們不知道吃、穿、玩具的來之不易，有的人只知道亂扔食物，不愛惜衣物，隨意毀壞玩具，隨手亂扔。
二、創設情境，提出問題
出示情境圖，反映現實生活中存在的浪費問題，如，有的小朋友鋼筆剪了壹大截就不要了；草稿紙零零碎碎畫了壹點東西就扔了；不想吃的飯菜說倒就倒了；不愛喝的牛奶說倒就倒了。
三、小組合作，探究新知
讓學生說說這樣好不好？這些行為都是極大的浪費。我們養成節約的習慣同樣不好。應該怎麽做呢？讓學生在小組內交流，怎樣做才是好的、對的？
四、交流評價小結
對我們同學來說，節約的內容主要有以下幾點
1.節約糧食、水電，不任意浪費和亂扔糧食；
2.愛惜玩具、文具、書籍、衣物等物品
3.學會克制不合理的欲望，不該買的東西就不要買
4.愛護公物，不亂花錢。愛護公物，知道損壞公物要及時報告或學者修理。
五、教師小結
壹、樹立正確的金錢觀。
生活條件改善了，我們手中的錢也越來越多，主要是長輩給的零花錢和年終獎。錢多了，我們對待金錢的態度就不那麽珍惜了。因此，要做到真正的節約，首先要從觀念上做到樹立正確的金錢觀。
首先，錢不是白花的。我們有很多人不知道父母掙錢的辛苦，認為錢來得很容易，花了也不心疼。在國外，有很多孩子從小學、中學就開始打工掙學費。因為在實際勞動過程中，他們對錢的來之不易有切身體會，花錢不會太大方。這壹點值得中國中小學生學習。
二是要明白錢不是萬能的，還有比錢更重要的東西。錢很重要，但不是最重要的。有很多東西比錢更重要。錢可以買到財產，但買不到精神和道德；錢可以買到書籍，但買不到知識；錢可以買到藥品，但買不到健康；錢可以買到化妝品，但買不到自然美、心靈美；錢可以請人代勞，但買不到自己的才智和服務能力；錢可以拉攏別人，但買不到真正的友誼......
三是不義之財不可取。我們必須依靠誠實的勞動來獲取金錢，任何歪門邪道的錢財都是要不得的。對於我們中小學生來講，自己的錢難花還是父母給的，千萬不能拿家裏的錢，更不能偷拿別人的錢。
二、花錢有節制，不揮霍浪費。
我們手中都有壹些零花錢，那是父母給我們準備的日常開銷，可是我們很多人總是拿著這些錢隨意花，買了很多不需要買的東西，造成了金錢的浪費。
要做到這壹點，在買東西時，先問問自己："我壹定要買這個東西嗎？有沒有可能不買？如果答案是肯定的，那麽我們就應該停止購買。
此外，不要揮霍浪費。我們有很多人認為錢很重要，不能隨便浪費，但對於衣服、食品、玩具和文具等壹些東西，卻沒有節約的概念。有錢了筆又大筆壹揮不要了；草稿紙零零碎碎畫上壹點東西就扔了；飯不想吃了說倒就倒；牛奶不愛喝了就倒。這些行為都是極大的浪費。這也不利於我們節約習慣的養成。
第三，科學消費觀。
我們現在有了很多錢，有了很多零花錢，就要拿這些錢進行科學消費。
第壹，精神消費。我們可以在家長和老師的指導下拿出壹些錢來買書刊雜誌等，搞精神消費，而不是都買吃的、穿的、玩的。我們可以準備壹個小書架，每月壹本書、壹本雜誌、壹份報紙，這樣日積月累，到壹定時候，我們就會擁有壹批頗具規模的藏書，這對我們的生活將會大有裨益。
其次，道德情操消費。我們可以用節省下來的零花錢支援災區重建，也可以向希望工程捐款。如果我們能把省下來的錢用來捐款，那就是道德高尚的表現。
第三，發展性消費。我們可以在父母的指導下把省下來的錢交學費、買書上學，這種消費既是為了我們自身的進壹步發展，也是為父母省下壹筆錢，同時也算是為父母分憂。
第四，儲蓄。我們手裏有錢，但不要壹下子花光。我們可以在父母的指導下儲蓄，可以嘗試學會理財。儲蓄就是好方法之壹。
六、自我評價，深刻反省
妳是否經常把不喜歡吃的菜扔在桌子上？
對於已經很舊的衣服，妳總是把它扔在櫃子的最底層，從來不穿，然後經常讓父母給妳買衣服；
看到別的同學有高級的玩具、書包，妳最起碼也要做第二個擁有的人；
好朋友過生日，妳壹定會買很貴重的禮物，因為妳過生日的時候，也希望他們
妳從來不希望自己的錢存在銀行裏；
妳拒絕了父母用妳的年終獎交學費的提議，認為應該是父母拿錢出來交學費，而不是妳；
如果學校提出要捐款給慈善機構，妳會回家向父母要錢，妳從來沒想過用自己的 "零錢"。
愛護公物厲行節約主題班會教案3 壹、主題策劃： 勤儉節約，是中華民族的優良傳統，是現代文明的內在要求。勤儉節約是壹種操守，壹種行為，壹種品質，壹種美德。10月31日世界勤儉日的設立，可以體現世界對勤儉的呼喚。讓節約成為壹種習慣，讓節約成為壹種態度。 II.活動目的： 1．學習勤儉節約的內容，讓學生認識到節約就在自己身邊。 2.講述名人勤儉節約的小故事，讓學生感悟勤儉節約的美德。 3.背誦有關勤儉美德的名言警句，讓學生樹立節儉意識，並付諸行動。 III.活動形式： 講故事、朗誦名言警句、歌曲表演、學生演講等。 四．活動過程： （壹）.隊會儀式 （二）.活動開始 主持人甲：10月31日，也就是今天，是世界勤儉日。根據聯合國人口基金發布的《2006年世界人口狀況報告》，世界人口已超過65億。對於地球資源的消耗，人類必須勤儉節約。這也是確定 10 月 31 日為 "世界節儉日 "的深遠意義。 主持人乙：什麽是節儉？傳統文化提倡它，它是壹種行為，更是壹種美德；賢人偉人提倡它，它是壹粥壹飯，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱；現代文明提倡它，它是對有限資源的珍惜，對過度消費的抵制。 合：社會要進步，國家要發展，這壹切都離不開消費，但這壹切，更離不開勤儉節約。勤儉節約，是中華民族的優良傳統，是現代文明的內在要求。勤儉節約是壹種操守，是壹種行為，是壹種品質，是壹種美德。設立 "世界勤儉日"，可以體現世界對勤儉的呼喚。 壹、"節儉離我們有多遠？" 主持人答：同學們，其實在我們身邊，處處都有勤儉節約的現象和行為。請大家暢所欲言。 學生發言 主持人乙：同學們，原來，勤儉節約離我們這麽近，隨時隨地都可以看到它的身影，勤儉節約，從我做起，從小事做起。 b、講壹個關於勤儉美德的小故事 主持人乙：同學們，其實在我們中華五千年的歷史長河中，有很多關於勤儉美德的有趣的小故事呢！下面我們有請某某同學上來給大家講壹個精彩的故事。 兩位同學各講壹個故事。 主持人甲：同學們，剛才我們跟著兩位同學壹起感受了勤儉節約的美德故事，我感受很深啊。其實，"勤儉節約 "壹直被視為中華民族的傳家寶，古書、民間諺語以及歷史名人，都有很多關於勤儉節約的精彩論述。請欣賞名言警句朗誦。 c. 背誦有關勤儉節約的名言警句。 主持人乙、電腦課件出示名言、警句 （以夥伴、朋友幾人為壹組分幾組朗誦欣賞） ①鋤禾日當午，汗滴禾下土。鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 大意：農夫正午頂著烈日鋤地，汗水壹滴滴地落在秧苗生長的泥土上。又有誰知道，盤中的每壹粒米都是那麽來之不易。 ②"壹粥壹飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱"。 ②"壹粥壹飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱"。 ③民生在勤，勤則不匱。 大意：民生在勤，只有勤勞，才不會匱乏。 ④歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 大意：縱觀歷史，歷朝歷代的國與家，都有勤儉破奢侈的特點。 ⑤由儉入奢易，由奢入儉難。 立意：由儉入奢易，由奢入儉難。 （6）只要妳有適當的錢，妳就會永遠有足夠的錢。 大意：如果妳有計劃地取，有節制地花，妳將永遠富有。 （7）靜以修身，儉以養德--諸葛亮《誡子書》。 四、欣賞歌曲《南泥灣》 主持人乙：感謝剛才幾位同學為我們呈現了精彩的朗誦，最後讓我們壹起來欣賞壹首在革命戰鬥時期反映廣大勞動人民自力更生、艱苦奮鬥、勤儉節約的歌曲。 合：同學們，勤儉節約，是中華民族的優良傳統，勤儉節約，從我做起，從身邊做起，讓節約成為壹種習慣，讓節約成為壹種態度。 活動結束！
目的：
1、進壹步增強學生 "節約光榮，浪費可恥 "的意識，讓學生明白幸福生活來之不易，雖然生活好了，但仍要發揚勤儉節約的優良傳統。的優良傳統。
2、明確勤儉節約，關鍵是要從自身做起，從小事做起，樹立按照 "八個壹 "的要求展開節約行動的目標和信念。
3、培養學生愛惜糧食，珍惜物品，自覺節約用水、用電的良好習慣，樹立勤儉節約，從我做起，從小事做起的意識。
活動內容：
主持人甲：曾幾何時，"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 "的詩句時常在耳邊回響
主持人乙：
主持人甲："誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"：曾幾何時，"壹粥壹飯，當思來之不易。"節約是壹種美德；節約是壹種創造；節約是中華民族的優良傳統。
主持人甲現在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包到學校快樂地學習文化知識，可以到公園裏玩耍、做遊戲
主持人乙：我們絕大多數同學不愁吃，不愁穿，過著無憂無慮的生活。可是，有些同學卻不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們就來談談勤儉節約這個話題。
主持人：六（6）班 "節約在我身邊 "主題班會現在開始。
主持人甲：的確，同學們都覺得我們的生活很幸福。可是，同學們，妳們可知道，我們今天的幸福生活來之不易。當年，無數革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒交迫，吃的是樹皮、野草，喝的是雪水、泥水。他們拋頭顱、灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來了今天的幸福生活。
主持人丙：請聽壹個勤儉節約的故事。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，始終以艱苦為榮，以奢侈為恥，勤儉節約，厲行節約，珍惜壹針壹線、壹滴油、壹粒米、壹分錢、壹度電，節約壹切可以節約的東西，克服暫時的困難，支援國家的建設。他捫心自問"在工作上，要向幹勁最大的同誌看齊。在生活上，要向最基層的同誌看齊"。部隊求人給每人發了兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙皮鞋，當師長把這些東西發給雷鋒時。他說"壹套夠穿了，我現在穿的這套衣服帶補丁，也比我小時候穿的不知好多少倍！剩下的壹套是給國家存的"。
主持人乙：老壹輩無產階級革命家靠艱苦奮鬥、勤儉節約為我們創造了幸福生活，今天，我們可以穿上漂亮的衣服；可以背起書包回學校學習文化知識；可以到公園欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，過著無憂無慮的生活。
主持人丁：但是，我們也發現，有不少同學並不珍惜這樣的幸福生活，肆意揮霍浪費。請同學們說說在校園中看到的壹些浪費現象。(點學生）
主持人乙：同學們都是生活的有心人啊。
主持人丁：同學們，妳們知道嗎？我們知道，現在地球上可利用的淡水資源相當少，人類正面臨著缺水的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》
接頭：水是生命之源
女：水是生命之源：水是生命之源，她像牛奶壹樣甘甜。
男：她使森林蒼翠，她使花朵繽紛。
女：她讓鳥兒歌唱，她讓大地充滿生機
男：生命來自於水，壹代又壹代的繁衍。
女：這就是生命之源，生命來自於水。
合唱：珍惜珍貴的水源，它是壹代又壹代生命的源泉。
水是生命之源，請珍惜每壹滴水。
男；浪費會讓森林失去綠色，揮霍會讓花朵不再燦爛。
女：鳥兒將沒有歌聲，地球將不再有人類。
女：水是生命之源，水是生命之源，水是生命之源！
男：水是生命之源，水是生命之源！
女：水是生命之源，水是生命之源！
主持人甲：水是生命之源，離開了水，人類將無法生存。那麽，妳知道關於勤儉節約的名言警句有哪些嗎？
主持人丙：同學們的課外積累真豐富啊，我這裏有壹些名言警句，我們壹起來讀壹讀。(點擊幻燈片）
支教甲：希望同學們記住這些名言警句，因為節約是壹種美德，是壹種精神，是雷鋒精神的傳承，發揚光大。
主持人丙：節約還是壹種文化，更是壹種責任，培養節約意識，養成節約習慣，創建節約型校園是我們每壹個實小學生的責任。
主持人乙：下面請同學們欣賞壹個情景短劇，看完後談談自己的想法。請看小品《小華後悔了》。
小華：（星期天早上九點半，小華在床上伸了個懶腰）唉，好累呀。奶奶，現在幾點了？
奶奶：（急忙走過來）哎呦！我的小寶貝，快十點了，快起床。
小華：（馬上起來，看了看衣服）這些衣服有點舊了，給我換件新的吧。
奶奶：好，好，我換，我換。
小華：（滿意地）嗯，這個差不多。
爺爺：（端來早餐）花花，趁熱吃吧，這是爺爺親手做的面條，很香的。
小華：（睜大眼睛，揮著手喊）什麽，我不要吃，我要去飯店買面條吃。
爺爺：（笑著）好，我的好孫子，面條留給我和奶奶吃，妳吃面條。
小華：（滿意地點了點頭）這還差不多！
（晚上，壹家人在吃飯）
小華：（飯掉了壹桌子）
媽媽：華華，妳看，滿桌子都是飯。
小華：（無所謂地）不就是幾粒米嗎？飯碗裏有的是米，妳想做多少米飯就做多少米飯。
爸爸：（嚴肅地）花花，妳這樣想就錯了。要知道，壹粒米來之不易。農民們要經過播種--插秧--除草、施肥--收割--晾曬，然後再加入米中。最後還要把米煮熟，變成香噴噴的大米。從播種到加工成大米，至少需要半年時間。如果每天浪費幾粒米，壹年就會有壹袋米。要養成勤儉節約的好習慣！
小華：（低下頭）爸，我真後悔。以後，我再也不鋪張浪費了。我要做壹個勤儉節約的好少年。
主持人丁老師：是啊，我們少年兒童就應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。
主持人乙；對於節約妳有什麽金點子嗎？
主持人D：看來同學們想的點子還真不少，那就說說吧，還必須做到。
主持人乙：好：讓我先輕松壹下，欣賞壹下同學們給我們帶來的表演！
主持人甲：看完了精彩的表演，班會就要結束了。
主持人乙：我們應該不浪費壹張紙，節約壹支筆，壹滴水，壹度電
主持人丙：利用壹切可以利用的資源，就等於為國家創造了大量的財富
主持人丁：我們少先隊員應該從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大後，我們才能更好地建設祖國
主持人合：同學們，妳們知道嗎？前賢國與家的歷史，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約行動壹定會在我們的校園裏成為壹種校園風尚。我們堅信，節約離我們並不遙遠！
主持人：六（6）班主題班會到此結束。謝謝大家
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