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您能幫我制定學習計劃嗎?我的目標是深圳中學

人教版九年級語文上冊期末測試題

人教版九年級語文上冊期末測試題(附答案)

2010-01-20 21:25 提問者采納

熱心網友

第壹部分 積累-運用(30分)

壹.文本寫作。(4分)

二.完成下面 1--7 題。(26 分)

1.給下列加點字註音。(2分)

妖嬈( )褻瀆( )繈褓( )回聲( )

2、給下列詞語加點。(自菲薄

3、下面是新聞部分的導語,請仔細閱讀並擬寫壹個恰當的標題。(不超過10個字)(2分)

標題 ________________________

10月17日淩晨4時33分,經過115小時32分鐘的太空飛行,完成中國真正意義上的載人航天科學實驗的 "神舟 "六號載人飛船順利返回著陸,航天員俊龍、聶海勝安全返回。中國***中央、國務院、中央軍委對神舟六號載人航天飛行成功發來賀電。吳邦國、賈慶林、黃菊、吳官正等領導同誌在北京航天飛行控制中心觀看飛船返回直播。

4.閱讀下面這首題為《如果》的詩歌,認真分析詩歌的內容和句式,並填空句子。(2分)

如果妳是江水,_______________________,如果妳是春色,何必為壹瓣花的雕零而嘆息;_______________________,何必為沒有果實而焦急;如果妳是妳,那就靜靜地默默地微笑。

5、完成下列綜合性學習活動。(6分)

學校舉行了 "平時活動宣傳周 "活動,同學們積極參與。

(1)請妳設計壹條富有感染力的宣傳標語。

(2)妳認為推普周應該開展哪些語文活動?請列舉三項。

(3) 請妳就如何在學校推廣普通話向校長提壹條有創意的建議。

六、詩歌鑒賞(4分)

《江城子-密州出獵》

(1)這首詩的上闕描寫了宏偉壯麗的景象,下闕抒發了詞人的壯誌豪情。

(2)詞中 "射虎"、"遣鳳堂"、"射狼 "等典故表達的意思是:

7、詩歌默寫。(8分)

(1)眾帆非, 。(溫庭筠《望江南》)

(2) ,西北望,射天狼。 蘇軾《江城子? 密州出獵》)

(3)《諸葛亮集》中有句話:"賞不可怠,罰不可不均"。這與《出師表》中的 、 兩句是壹致的。

(4)辛棄疾的《破陣子》描寫戰場上廝殺的場面是 ,

第二部分理解-探究(40分)

三、閱讀文段,完成下列8--11題。(8分)

秦王怒,謂唐雎曰"公嘗聞天子之怒乎?"唐雎曰"臣未聞也。"秦王曰"天子之怒,浮屍百萬,流血千裏。"唐雎說"大王聞布衣之怒乎?"秦王說:"布衣之怒:"布衣之怒,亦免冠赤足,以頭搶地耳。"唐雎曰"此庸之怒,非兵之怒也。若夫多朱之刺王僚,彗星襲月;聶政之刺韓傀,白虹貫日;待離之刺慶忌,鷹擊上殿。此三子皆布衣之士也,懷憤未發,祲降於天,而臣又將四矣。若士必怒,浮屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。"

秦王色撓,長跪而謝曰:"薛先生,何以至此!寡人諭之矣,夫韓、魏滅亡,而安陵以五十裏之地生存,枉得先生也。"

8、解釋下列加點詞語。

對 寡人 ( ) 色撓 ( ) 怫然 ( ) 跪而謝之( )

9、標點符號的文言詞語用法相同的壹項是( )

A.與王以五十裏之地存焉 劍起

B.輕寡人而與臣並將四矣

C.寡人以五百裏地易安陵之首以奪其地者也

D.收其地就 先王倉卒鷹擊於廟堂之上

10.翻譯下列語句。

(1)臣聞韓、魏皆滅,安陵以君子之名,存地五十裏。

(2)若兵將怒,浮屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。

11、外交辭令往往委婉含蓄,暗藏 "潛臺詞",聽者要細心領會,才能靈活應對。請試著理解下面的句子,說說它的 "潛臺詞 "是什麽。

(1)君可曾聞天子之怒乎?__________________________________

(2)以臣而將四矣。________________________________________

四、閱讀文段,完成下列12--16題。(10分)

殺羊

坐於門診。來了壹位病人,主訴鼻塞、流鼻涕、輕微頭痛、咳嗽,可能是感冒了。

我問了姓名、年齡和職業。病人猶豫了壹下,說:"我是壹個山羊殺手"。

我說:"殺羊?那可是壹大筆錢,不是嗎?"

病人說:"還不錯,基本上每殺壹只只能賺壹只。"

我說:"那可是壹大筆錢啊。"

病人說:"殺羊也有竅門吧?"

病人說:"當然,給羊放血是有竅門的!如果放血,重量就會減輕,但如果不放血,血就會憋在肉裏,重量就不會減輕。"

我 "哦 "了壹聲。我想:可憐的羊。

忽然想起壹個問題,問:"聽說殺羊,有的羊會哭?"

病人說:"是的,有的確實會哭,會下跪!"病人的表情顯得很興奮。"那是壹只母羊,很肥,當我用繩扣靠近它時,它對著我流下了眼淚。我嚇了壹跳,但還是把繩扣套在了它的脖子上,它這才跪了下來。我的心軟了,就放它走了。後來,我去旅館結賬,錢沒拿到,反而挨了壹頓打,我非常生氣!我回來把母羊給殺了,壹剖開它的肚子,我的媽呀,它肚子裏已經有三只小羊了!我那個後悔啊......"

我說:"是啊,太可憐了,可憐天下父母心"。

病人說:"是啊,當時我就恨自己,為什麽不把母羊殺掉呢?等它生下三只小羊,我還能掙多少錢?"

我 "哦 "了壹聲。

我 "哦 "了壹聲,心想,妳還真是見錢眼開啊。

我給病人測脈搏、看舌苔、量體溫、測血壓,慢慢地我的臉色變得凝重起來,我說先查個血,再拍幾張片子。

病人按照我的吩咐查了血常規、尿常規、X光、心電圖、B超、CT,然後拿著壹摞單子坐在我面前。我逐壹檢查,眉頭壹會兒緊壹會兒松。然後我開始搖頭,搖得病人臉上青壹塊紫壹塊的,①緩和了語氣說:"慢慢調整,先給妳開點藥"。

病人戰戰兢兢地捧著壹疊處方劃、交、取藥。我想,他回去後可以開個藥店了。我洗了手,慢慢坐回椅子上長長地出了壹口氣:這個月的任務又超額完成了,就等著發獎金了!

下班時,同事來問:"殺了多少羊?"

我說:"殺了壹只,不過羊毛不少錢。"

同事說:"這家夥花錢大手大腳吧?"

我說:"不,那人是個殺羊的。"

同事問:"有什麽問題嗎?"

我說:"感冒了。"

12、小說以 "殺羊 "為題有什麽好處?(3分)

13、分析課文①②的作用?(2分)

14、簡析小說在藝術構思上的特點。(3分)

15.小說塑造的主要人物是誰?可以看出什麽性格?(4 分)

16.小說的主題是什麽?(3 分)

5.閱讀文段,完成下面第 17-21 題。(10分)

①在日常生活中不難看到這樣的場景:有的人因為壹些雞毛蒜皮的小事便惡語相向,甚至動起手來;有的人缺乏同情心,在別人遇到困難時無動於衷;還有的人能夠關心自己的家人和朋友,卻對別人漠不關心......。這些現象都是缺乏友善之心的表現。這些現象都是缺乏友善之心的表現,與中華民族的傳統美德是背道而馳的,也不符合現代文明的發展方向。人是社會關系的總和,在生活和工作中友善待人是公民應具備的基本道德素質。公民道德建設實施綱要》也把 "友善 "作為20條基本道德規範之壹。因此,我們有必要在全社會倡導友善。

②友善就是寬以待人,不苛求別人,不強加於人。友善待人,展現的是人寬廣的胸懷、清廉高尚的精神境界。友善待人,是中華民族的傳統美德之壹,古聖先賢對此問題有許多真知灼見。孔子明確倡導 "由厚而薄責於人",荀子更強調友善的重要性,他說:"與人善言暖如絲,與人惡言深於矛戟"。壹個人對別人友善,別人也會對他友善,這樣才有助於成就大事,整個社會風氣才會和諧,社會的整體效率才會提高。可以說,壹個充滿友善的世界,就是壹個美好的世界。

③友善,還意味著助人為樂、互愛互助。對身處困境的人們伸出援助之手,發揚友愛互助精神,人間就會充滿美好的真情。近年來,我國廣大人民群眾開展了形式多樣的互幫互助活動,如 "希望工程"、"送溫暖 "活動等,使傳統美德在新的歷史條件下得到發揚光大,充分體現了社會主義大家庭和諧的人際關系,促進了社會主義精神文明建設。推動了社會主義精神文明建設。

④對自己的親人、好友、同事友善也許不難,但以友善之心對待陌生人卻不容易。我們所倡導的友善,其理想境界是廣博的愛。"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼","四海之內皆兄弟",只有推己及人,普施仁愛,廣揚善舉,我們的社會才會充滿溫情。

⑤友善是和平的使者。在經濟全球化、人際交往日益頻繁的今天,讓我們****,同心協力,實現協調發展。

17.文章第②③④段中的 "友善 "指的是什麽?

18.文章的觀點是什麽?這個觀點是如何提出來的?

19.從全文來看,第③、④段的順序不能顛倒。

20.第②、③段主要運用的論證方法分別是__________ 論證和___________ 論證。

21、根據上文,聯系實際,談談妳對 "友善是和平的使者 "的理解。(不超過50字)

六、閱讀文段,完成下面22--27題。(12分)

什麽是禽流感?

①究竟什麽是禽流感?專家解釋,通俗地說,就是禽病毒性流感,是由甲型流感病毒引起的壹種禽類從呼吸系統到全身嚴重敗血癥樣的傳染病,禽類感染後死亡率很高。1997年5月9日,香港壹名3歲男童體內分離出壹株甲型流感病毒,同年8月,確診為全球首例由甲型(H5Nl)禽流感病毒引起的人禽流感病例,當年年底,香港共有18例確診***,其中6人死亡。這也是首次證實 H5N1 病毒能夠感染人類,而且致死率很高。遺憾的是,人類尚未研制出相應的疫苗。

②禽流感的傳染源主要是雞、鴨,尤其是感染了 H5Nl 病毒的雞,有證據表明病人也可能是傳染源;在自然條件下,存在於口腔和糞便中的禽流感病毒由於有機物的保護具有很強的抵抗力,特別是在陰涼潮濕的條件下可以存活很長時間,人直接接觸感染了 H5N1 病毒的家禽及其糞便,可人類可通過直接接觸受 H5N1 病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸 H5N1 病毒而受到感染。此外,飛沫和呼吸道分泌物接觸也是傳播途徑。

③人患禽流感後,潛伏期壹般在7天以內,早期癥狀與其他流感十分相似,主要表現為發熱、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適,部分病人可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀,部分病人可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀、等消化道癥狀,部分患者可見繼發性結膜炎,體溫大多持續在 39C 以上,部分患者還會在胸部 X 光檢查中顯顯示單側或雙側肺炎,少數患者伴有胸腔積液。大部分患者治愈效果好,病程短,恢復快,不留後遺癥,但也有少數患者,尤其是年齡較大、治療過晚的患者,會迅速發展為進行性肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、泛發性腎功能衰竭、膿毒性休克和雷氏綜合征等並發癥而死亡。專家建議,患者壹旦出現上述癥狀,應及時就醫,壹旦懷疑感染H5N1病毒,應立即住院隔離並報告疫情,防止病情惡化和感染擴散。

4 由於目前還沒有相應的疫苗,冬春季節又是急性呼吸道疾病的高發季節,專家提醒市民,健康的生活方式對預防疾病非常重要。市民應加強體育鍛煉,多休息,避免過度勞累,不要吸煙;發現疫情時,應盡量避免接觸禽類,雞肉等食物應徹底煮熟;保持室內空氣流通,盡量少去空氣不流通的地方,註意個人衛生,打噴嚏或咳嗽時要掩住口鼻。此外,禽流感病毒對乙醚、氯仿、丙酮等有機溶劑、熱和紫外線均敏感,56C加熱30分鐘、60C加熱10分鐘、70C加熱幾分鐘、陽光直射40--48小時以及使用常用消毒劑均可使病毒滅絕。

22、本文介紹了什麽是禽流感?

23.第1段中的 "這 "指的是什麽?

24.第③段中的 "壹般 "和 "主要 "是什麽意思?

25.用問題作標題有什麽好處?

26.第①段中的直線句運用了什麽說明方法?它的含義是什麽?

27.近兩年,非典和禽流感給我們的生活帶來了不良影響。有人說,這與人類的生活習慣和對大自然的破壞有很大關系,妳同意這種觀點嗎?說說妳的理由。

第三部分 表達-交流(50分)

1、閱讀下面的材料,然後根據要求寫壹篇作文。

古希臘哲學家蘇格拉底曾說過:"欲動搖世界者,必先動搖自己"。這句話膾炙人口,很多人都把它當作座右銘,掛在房間裏,以便時刻砥礪自己。請以 "把握自己 "為話題,寫壹篇文章。題目自擬,字數600字左右。

2、人生是壹個七色盤,裏面有拼搏的夢想,有成功的喜悅,有挫折的痛苦,有孤獨的寂寞......。此時,妳需要看看身邊甜美的微笑,聽聽身邊溫馨的話語。

請以 "生活需要________"為題,寫壹篇文章。

提示與要求:

(1)可在標題橫線處填入恰當的詞語(如互助、快樂、掌聲、陽光、道理、感動等......),使標題完整,並將標題仿寫在正文的第壹行。(2)除詩歌、戲劇外,文體不限,字數不少於 550 字。(3)文中如需出現真實校名或人名,可用筆名代替。

1、2略

3、"神六 "歸來,中央祝賀,(祝賀 "神六 "勝利登陸等。)

4、何必為壹朵浪花的消失而傷心;如果妳是壹棵果樹

5 、(1)普通話是我們溝通的橋梁;(2)演講、辯論會、朗誦會、故事會等活動;(3)把普通話納入教生綜合素質評定的內容(全校師生別把方言帶到學校來)

6、(1)出獵;希望重用、建功立業;(2)少年狂氣、重用自己、報效國家

7、斜暉脈脈水悠悠,會挽雕弓 月如滿月、不宜偏頗,使內外法不同;馬快如魯,弓如霹靂弦。

8、破口大罵、屈服、怒目而視、道歉 9、C 10、輕描淡寫

11、(1)妳最好把妳的土地獻給我,否則我會發怒,後果不堪設想。(2)我會效仿他們三個,與妳同歸於盡。

(殺羊)

12.①概括了小說的主要情節。

②通過襯托,突出了 "我 "的貪婪和冷酷,給讀者以聯想的空間。

13、①有力地畫出了 "我 "的矯情、哄騙病人獲得超級獎金的卑劣形象。

②點面結合,暗示醫生痛 "宰 "患者現象的普遍性。

14、①襯托方法。點面結合。人物沒有名字,卻具有代表性和普遍意義。

15.我的性格虛偽、冷酷、自私。

16.小說的主旨是諷刺當今醫療行業 "殺羊 "成風,不顧職業道德,追求個人利益。

(友善)

17、寬以待人,樂於助人,廣施愛心

18、要在全社會倡導友善(說法)。這是針對社會上缺乏友善的種種不良表現而結合《綱要》有關內容而提出的。

19、第3自然段講友善的具體行為,第4自然段將友善的具體行為上升到友善的理想境界,進行了深化。所以不能顛倒。

20、道理(引)論證,事實論證。

21、根據 "友好 "與 "和平 "的關系,現實關系要恰當,語言要通順。

(禽流感)

22、本文闡述了禽流感的定義、傳播途徑、癥狀、預防等內容。

23、"從1997年5月9日至當年年底,香港***共發生18例確診病例,其中6人死亡"......

24、這幾個詞用得非常準確:"壹般 "表示通常,但不排除特殊性;"主要 "強調事物的範圍,體現了用詞的科學性和嚴謹性。

25、吸引讀者的註意力,引起讀者的思考和閱讀興趣。

26、舉例子、列數字;H5N1病毒能感染人,致死率高。

27、(3分)這是壹道開放題;言之成理即可

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