因為藥學也是跟醫學沾邊的嘛，所以也要學壹些醫學教材，如解剖生理學、組織學、專病學、醫學倫理學等屬、還有高數計算機等等輔助課程，藥學不同於醫學的科目有各種化學，如有機、無機、生物、分析、藥劑、藥物化學等等，然後主要是藥理學和藥事管理和藥劑學。
藥學專業學什麽
藥學專業在很多高校都有開設，最常見的是醫學院校，如協和、華西、湘雅等。壹些綜合性大學和農學院也有開設。課程也會有不同的側重點，醫學院的我了解的比較多，可以簡單給大家說壹下，壹般都是學基礎課，解剖學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、醫學微生物學、免疫學、組織學與胚胎學、醫學細胞生物學、醫學分子生物學；無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、藥用植物學、藥物學，以上是壹些基礎課程。以上是壹些基礎課程。藥理學、藥劑學、藥物化學、藥物分析、藥事管理學、臨床藥物治療學、臨床藥理學等，以上是專業課程。這些是主幹課程，還有壹些選修課程。總之，課程還是很多，但比臨床少。
藥學主要學什麽
課程介紹
1、無機化學
本課程3.5學分，課內學時63學時，其中電視課20學時，實驗課***學時，開設壹學期。
無機化學課程是藥學專業藥學課的壹門必修基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握物質結構的基本理論、化學反應的基本原理、元素化學的基本知識和實驗技能，為進壹步學習專業課程奠定基礎。
課程主要內容：溶液、化學反應中的能量關系、化學反應速率與化學平衡、電離平衡與沈澱溶解平衡、氧化還原反應、原子結構與元素周期系、化學鍵、分子結構、晶體、配位化合物、非金屬元素、金屬元素、實驗等。
本課程的後續課程包括藥物分析化學、藥物化學。
2.有機化學
本課程5.5學分，課時99學時，其中電視課36學時，實驗課27學時，開設壹學期。
有機化學課程是藥學專業學生藥學課必修的壹門基礎課程。通過本課程的學習，使學生掌握有機化合物的命名、基本反應、簡單結構理論和基本實驗技能，為進壹步學習專業課程奠定基礎。本課程的主要內容烷、烯、炔和二烯烴、脂環烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、雜環化合物、氨基酸、蛋白質、核酸、糖類、脂類和萜類，醫藥中使用的高分子化合物的命名、結構、性質和在制藥業中應用的重要代表性材料，以及三維化學基礎、紅外光譜學基礎知識。
本課程旨在向您介紹立體化學和紅外光譜學的基礎知識。
本課程的後續課程有：藥物分析化學等。
3、
3、人體解剖生理學
本課程5學分，課時90學時，其中電視課36學時，實驗27學時，壹學期。
本課程是藥學專業的壹門重要必修課。
通過本課程的學習，使學生初步掌握正常人體的基本形態結構和壹般生理活動，樹立人體是結構和功能高度統壹的概念，為藥學專業後續課程的學習奠定基礎。
課程主要內容：緒論，細胞的結構與功能，組織的分類、結構特點與功能，人體各大系統解剖學，人體的基本生理功能，人體的主要生理活動（血液、循環、呼吸、消化、體溫、泌尿、神經、感覺、內分泌、生殖）。
本課程的後續課程包括病理學和病理生理學、生物化學。
本課程的後續課程包括：藥理學等：藥理學等。
4.
4.醫學生物化學
本課程為5學分課程，課內學習時間為90學時，其中電視課36學時，實驗課18學時，開課時間為壹個學期。
本課程是藥學專業的必修課程。
通過本課程的學習，使學生掌握生物化學的基本原理、基本概念和基本實驗技能，為進壹步學習專業課程奠定基礎。
課程主要內容：緒論、細胞、氨基酸-蛋白質的結構與功能、蛋白質的理化性質與分離純化、糖類、脂類、核酸、酶、維生素、代謝概論、生物氧化、糖代謝、脂代謝、氨基酸代謝與核苷酸代謝、核酸代謝、蛋白質的生物合成、代謝調節、生化藥物的制備原理等。
本課程的先修課程：
本課程的先修課程：有機化學、人體解剖學。
本課程後續課程：微生物學與免疫學、藥理學、病理學與病理生理學。
5.醫學免疫學與微生物學
本課程為5學分課程，課內學時90學時，其中電視課18學時，實驗課18學時，開設壹學期。
本課程是醫學類藥學專業的壹門重要基礎課。本課程分為兩部分，第壹部分是醫學免疫學，第二部分是微生物學。通過本課程的學習，學生可以了解和掌握免疫學的基本知識和術語；了解和掌握系統的微生物學知識。為學習相關基礎課程和後續臨床課程提供必要的免疫學和微生物學理論知識，為相關疾病的臨床預防、分析和診斷提供理論依據。
課程主要內容：
醫學免疫學主要教學內容：免疫系統、免疫球蛋白、抗原和抗體的概念、補體系統和變態反應。
醫學微生物學主要教學內容：細菌的形態結構、生長繁殖與代謝、遺傳與變異；細菌感染的致病性與免疫性；消毒滅菌與細菌感染的實驗室檢查原理、特異性防治與預防用藥原理等基礎知識；致病菌與條件致病菌的生物學性狀、致病性與免疫性、預防與治療原理；病毒的基本特性、分類、病毒感染、免疫性與預防治療原理。
本課程的先修課程：基礎化學、人體解剖生理學、生物化學。
本課程後續課程：藥理學、臨床課程。
6.病理學
本課程為6學分課程，課內學時為108學時，采用模塊化設計，壹學期開設壹堂電視課。
《病理學》是中央電大醫學類各專業的必修課程。病理學是基礎醫學和臨床醫學之間的橋梁課程。它是研究疾病的病因和發病機理，以及疾病過程中機體功能、代謝、形態和結構的變化及其機理，以進壹步闡明疾病本質，為疾病的預防、診斷和治療提供理論依據的科學。
病理學新課程以醫學基礎課程優化組合為原則，將病理解剖學和病理生理學的教學內容在其內在有機聯系的基礎上，以新的課程結構形式進行重組，將機體各器官、各系統在疾病過程中的功能和形態變化有機地聯系起來，強調人的整體觀念，重點講述病理學的基本知識和基本理論，特別是基本病理過程和主要疾病。
《病理學》是壹門以 "人 "為中心的學科，強調 "全人 "的概念，註重病理學的基本知識和基本理論，特別是基本病理過程和主要疾病的基本知識的介紹。
課程主要內容：疾病概論；細胞與組織損傷、適應與修復；血液循環障礙；水與電解質代謝紊亂；酸堿平衡失調；炎癥；腫瘤；心血管、呼吸、消化、造血、泌尿、生殖與內分泌疾病；傳染病與寄生蟲病等。
本課程旨在介紹病理學的基本知識和基本理論，特別是基本病理過程和主要疾病。
本課程的先修課程為：組織學與胚胎學、人體解剖學、人體生理學、生物化學、醫學免疫學和微生物學。
診斷學和臨床學科的後續課程。
7、藥理學
本課程為6學分課程，課內學時108學時，其中電視課36學時，實驗課27學時，開設壹學期。
本課程是醫學、藥學專業的壹門重要基礎課。
通過本課程的學習，使學生了解和掌握系統的藥理學知識，為臨床合理用藥提供理論依據。
課程的主要內容：緒論；藥效學；藥動學；影響藥物作用的因素；鎮靜催眠藥；抗癲癇、抗驚厥藥；抗神經障礙藥；抗纖顫麻痹藥；麻醉鎮痛藥；解熱鎮痛抗炎藥；中樞興奮藥；傳出神經系統藥；膽堿酯酶樣藥；M-膽堿能受體阻斷藥；N-膽堿能受體阻斷藥；腎上腺素能藥；抗腎上腺素藥；治療心臟功能藥。腎上腺素能藥物；治療心功能不全的藥物；抗心律失常藥物；抗心絞痛藥物和鈣拮抗劑；抗高血壓藥物；利尿劑和脫水劑；血液和造血系統藥物；咳嗽、祛痰和哮喘藥；組胺和抗組胺藥；促腎上腺皮質激素；甲狀腺素和抗甲狀腺藥；降糖藥；抗生素；磺胺類和其他合成抗菌藥；抗結核藥等。
本課程旨在提供治療心功能不全的全面藥物。
本課程的先修課程：人體解剖生理學、病理學和病理生理學。
本課程後續課程：各藥學專業課程。
8.藥物化學》
本課程5學分，課內學時90學時，其中電視課36學時，開設壹學期。
本課程是藥學類專業學生必修的壹門專業基礎課。
通過本課程的學習，使學生熟悉常用基本化學藥物的化學結構與理化性質之間的關系，掌握化學結構的穩定性、藥效的變化規律**** 和特殊個性，為合理有效地調制、貯存、使用化學藥物作好必要的理論基礎；了解常用基本化學藥物的結構和制備原理，為質量控制和檢查準備必要的理論知識；了解新藥、藥品的結構和制備原理；了解新藥、藥品的基本原理，為質量控制和檢查準備必要的理論知識。要了解質量控制和檢驗的理論知識；了解新藥的發展方向，掌握按結構命名查找資料的方法。
課程的主要內容：基本化學藥物的分類和結構類型及命名，基本化學藥物的化學結構與理化性質的關系，藥物的主要結構類型及藥效的穩定性變化規律****，以及典型藥物的特殊個性，如如何合理有效地調制、貯存和使用化學藥物；典型藥物的合成與結構修飾；典型化學藥物的典型反應與鑒定方法；化學藥物的主要類型 還包括典型藥物的合成與結構修飾、基本化學藥物的典型反應與鑒定方法、主要類型藥物的發現與開發、典型藥物的創制經驗等內容。
本課程的先修課程：
本課程的後續課程：藥物分析、藥劑學等
9.
9.藥物分析化學
本課程為6學分課程，課內學時108學時，其中電視課27學時，實驗課45學時，開設壹學期。
本課程是藥學專業的基礎課程。
通過本課程的學習，使學生了解和掌握相關分析方法的基本理論知識和基本操作技能，掌握常用儀器分析方法的基本原理、儀器的主要結構和性能、定性和定量分析方法。同時，使學生對藥品質量的綜合控制有明確的概念，掌握常用藥物的鑒別、雜質檢查和含量測定的基本原理和方法，能按照有關規定進行藥物分析測定，了解中藥制劑分析、生化藥物分析和藥體分析的特點。使學生掌握中藥制劑分析、生化藥物分析和體內藥物分析的特點。培養學生良好的實驗習慣、實事求是的科學態度和嚴謹細致的工作作風。
課程主要內容：定量分析中的誤差、滴定分析法、酸堿滴定法、絡合滴定法、沈澱滴定法、氧化還原滴定法、定量分析中常用的分離法；紫外分光光度法、紅外吸收光譜法、電位分析法、色譜法；藥物中的雜質與純度、藥物中雜質的來源及制定雜質限量的科學依據、藥物中的壹般雜質和特殊雜質。藥物中的雜質與純度，藥物中雜質的來源和雜質限量規定的科學依據，藥物中雜質***的原則、方法、操作要點和計算方法；《中國藥典》中典型藥物的基本結構，鑒別法與含量測定法的關系，鑒別法與法定含量測定法的原則和操作要點；制劑的分析特點和分析方法的制定思路，常用劑型中幹擾物質的種類及其消除，中藥制劑和生化藥品的特點和分析方法，中藥制劑和生化藥品的分析方法。生化藥物分析的特點和方法、醫院藥房快速檢驗方法；體內藥物分析的特點和方法及其在藥理學研究中的應用；我國現行各級藥品質量標準、藥品質量標準的制定原則和內容。
本課程的前幾門課程包括無機化學》、《有機化學》等。
本課程主要面向希望學習醫院藥房藥品分析的學生。
本課程的後續課程：藥劑學、藥理學等。
10.
10.藥事管理
本課程3.5學分，課內學分63學時，其中電視課***學時，開設壹學期。
通過本課程的學習，使學生掌握藥品管理的相關專業法律法規，熟悉藥品管理的基本知識和藥品研制、生產、經營、使用的管理要點，樹立依法執業的觀念，初步具備運用藥品管理知識分析和解決實際問題的能力。
課程內容：藥品管理法》及其實施辦法；特殊藥品管理辦法、藥事管理制度、藥品質量監督管理；新藥開發、審批管理；藥品廣告管理；藥品專利產權保護。
11.藥劑學
本課程7學分，課時126學時，其中電視課36學時，實驗54學時，兩學期。
本課程是藥學專業的專業課。
通過本課程的學習，使學生掌握藥物劑型與制劑、制備與生產、質量控制、合理應用與正確評價等方面的理論知識和基本技能。為從事劑型制備與開發、臨床合理用藥和提供安全、有效、經濟、使用方便的藥品奠定基礎。
課程主要內容：各種劑型的定義、特點、質量要求及進展；主要劑型的設計、基本處方分析、制備工藝及質量控制；常用制備設備的基本原理、性能、使用方法及安全性；制備劑型所用主要輔料的性能、特點、使用方法及常用量；新型劑型的特點、應用及發展趨勢；制劑制備中的原則變化及壹般處理原則；藥物的體內過程及用藥方法。課程還將包括制劑變化的原則和壹般處理原則；藥物的體內過程和藥代動力學。
本課程的先修課程：藥物化學、藥理學、藥物分析化學。
12.生物藥劑學
本課程為6學分課程，課內學時108學時，開設壹學期。
通過學習，使學生明確植物學的基本理論、基本知識，培養學生的基本技能；掌握藥物的來源、生產加工、化學成分的真偽、質量評價、藥理及臨床使用。掌握天然藥材主要化學成分的結構、理化性質、提取、分離和鑒定的基本理論、基本知識和基本操作技能，能為從事天然產物的開發利用、藥物制劑和合理用藥奠定基礎。
課程內容：
總論：藥物學的定義、藥物的分類及拉丁學名命名原則、藥物的鑒別及常用方法、影響藥物質量的主要因素。影響生藥質量的主要因素。中藥炮制的目的、主要方法和基本原則。
專著：植物的形態解剖、基本類群，各類藥材的形態特征及顯微鑒別，重點藥材的來源、加工；藥理作用和功效；主要化學成分及其理化性質和分離提取的基本原理和方法。
本課程的先修課程：天然藥物化學、藥理學。
本課程的後續課程：
中藥學專業必修哪些課程
主要課程如下：高等數學、醫用物理學、英語、形態學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中藥學基礎、中藥藥理學。
《方劑學》、《藥物光譜分析》、《中藥化學》、《藥用植物學》、《中藥鑒定學》、《中藥制劑學》、《中藥藥劑學》、《中藥藥理學》、《中藥制劑分析》、《藥事管理學》。本專業培養采用本科生導師制，確保畢業生具有較高的綜合素質、較強的學習能力、解決實際問題的能力和初步的科研能力。
畢業後可在各級醫院和醫療機構、醫藥和藥品經營企業、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位和醫藥院校從事中藥研發、檢驗、質量控制、生產管理、藥品營銷等方面的工作。
（四）藥學專業核心課程擴展閱讀
中藥學專業畢業生應獲得以下知識和能力：
1.掌握中藥學基本理論，熟悉臨床用藥基本知識；
2.掌握中藥化學成分的提取、化合物的分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質量鑒別的基本理論和技能；
2．
2.掌握中藥化學成分提取、分離、檢測的基本理論和技能，掌握中藥質量鑒別與分析的基本理論和技能；
3.掌握中藥藥理、毒理的基本理論和實驗技能；
4.掌握中藥質量鑒別與分析的基本理論和技能；
5.掌握中藥質量鑒別與分析的基本理論和技能；
6.掌握中藥質量鑒別與分析的基本理論和技能。具有中藥炮制、加工、制劑和制劑分析的基本理論和技能；
5.熟悉藥事管理法規、政策和市場營銷的基本知識；
6.了解中藥學科的學術發展動態。
中藥專業可以參加的考試有中藥師職稱考試和執業藥師考試。
中藥職稱考試屬於衛生專業技術考試，壹般分為初級中藥師、初級中藥師和主管中藥師考試。
為貫徹落實人事部、衛生部《關於加***衛生專業技術職務評聘工作的通知》等有關文件精神，自2001年起，全國衛生行業初、中級技術資格評定工作正式實行考試。通過考試取得的資格代表了相應級別技術職務的水平和能力要求，是單位聘任相應技術職務的必要依據。
藥學專業核心課程對未來工作有什麽作用
藥學仿制人才的需求量越來越大，該專業大學生就業率高達95%。醫藥行業發展較快，特別是生活水平提高後，人們對保健品的需求越來越大，企業對藥學人才更加青睞。還有壹塊是生化藥品，這是壹個新興的前沿產業，發展前景非常好。
找工作不僅要看專業，還要根據自身的不同情況來選擇，要考慮到自己的能力、特長和性格特點，熱門的未必適合。不要因為醫藥研發行業待遇高就把這個作為就業的對象，要衡量自己的能力是否符合各方面的要求，再對這個職業的具體工作做壹個初步的了解，看看自己的性格是否合適。
藥學課程壹般有哪些側重點
藥學課程主要包括：藥理學、藥物化學、藥物分析、天然藥物化學、藥用高分子材料、儀器分析、藥劑學等。註重藥物化學內部專業能力的培養。
2、藥學專業本科及以上學歷畢業生可參加國家公務員和司法考試，可參加高校招生考試，也可自主創業。
藥學專業的核心課程有
《藥理學》、《藥物化學》、《藥劑學》、《生物技術》等。請回答：我不是很清楚，應該跟生物制藥專業關系不大，就是跟藥物有點關系
藥學專業學什麽科目
生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學等。
1、生理學
生理學是生物科學的壹個分支，是以生物機體的生命活動現象和機體各組成部分的功能為研究對象的壹門科學。個人介紹研究生物機能活動的生物學學科，包括個體、器官、細胞和分子水平的生理活動研究，以及實驗生理學、分子生理學和系統生理學。
2、細胞生物學
細胞生物學（Cell Biology）是在顯微、亞顯微和分子三個層次上，研究細胞的結構、功能和各種生命規律的壹門科學。細胞生物學是從細胞學發展而來的，細胞學是研究細胞結構和功能（特別是染色體）的學科。
3. 分子生物學
羅伯特-韋弗（Robert F. Weaver）的《分子生物學》壹書在十多年後更新到了第五版。最新版本繼承了該書的優良傳統，即特色鮮明、內容詳實、圖文並茂、易讀易記。
最突出的特點是全書邏輯性和人性化極強，每壹個結論都是從具體的實驗中得出，不僅能讓讀者記住實驗方法，還能感受到分子生物學的精妙和美妙。該書中文版版式清晰美觀，並附有原版彩色插圖光盤。分子生物學》第五版將成為分子生物學領域最好的參考書。
4、醫學免疫學
免疫學是研究機體免疫系統的結構和功能的科學，包括：免疫系統的組織，免疫系統對自身和他我的識別和反應，免疫系統對他我的排斥作用機制，免疫耐受的誘導、維持、破壞及其機制。
5、病理生理學
病理生理學是基礎醫學的理論學科之壹，它還肩負著醫學基礎課通向臨床課的橋梁作用。
其任務是研究疾病發生的原因和條件，研究疾病全過程中病變機體功能和代謝的動態變化及其機制，從而揭示疾病發生、發展和消退的規律，闡明疾病的本質，為疾病的預防和治療提供理論依據。
藥學專業學什麽
藥學專業培養具備藥學學科的基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究開發等領域從事鑒定、藥物設計、壹般藥物制劑和臨床合理用藥等工作的高級科學技術人才。業務培養要求：本專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制劑、質量控制和評價的基本能力，以及合理用藥的指導能力。
主要課程：馬克思主義基本原理、倫理學、法學、英語、高等數學、醫用物理學、計算機基礎、形態學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學、醫學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學、藥物化學、天然藥物與制藥。化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、基礎毒理學、藥物光譜分析、藥事管理、專業技能實驗等。
主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文設計等，壹般安排22周左右。
就業方向：成人高考藥學專業畢業生具有較全面的綜合素質和較強的可持續發展能力，畢業後可從事藥物合成、藥物制劑、藥品檢驗、藥品生產與營銷、新藥開發與質量控制以及藥學科研、管理和教學相關工作。
藥學專業的基本學習內容是
藥學專業的基本學習內容：
壹．課程設置
1、主要課程：
馬克思主義基本原理、思想回到道德修養、法學基礎答案、大學英語、高等數學、醫用物理學、計算機基礎、形態學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學、醫學微生物學、無機化學、有機化學》、《生物化學》、《定量分析》、《儀器分析》、《物理化學》、《基礎化學實驗》、《藥物化學》、《天然藥物化學》、《藥劑學》、《藥物分析》、《藥理學》、《毒理學基礎》、《藥物光譜分析》、《藥事管理》、《專業技能實驗》。
2、主要實踐性教學環節：
包括生產實習、畢業設計等，壹般安排22周左右。
二．方法和技術；
3、具有藥物制劑初步設計的能力、藥物分析方法選擇的能力、藥理實驗和新藥評價的能力、參與臨床合理用藥的能力；
4、熟悉藥事管理法規、政策和市場營銷的基本知識；
5、了解現代藥學的發展動態；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本知識文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有壹定的科學研究和實際工作能力。