幼師班工作計劃1隨著炎炎烈日的褪去，金秋來臨，新學期又來了。為使本學期工作有針對性，促進幼兒全面和諧發展，特制定工作計劃如下:
壹，班級管理
1.班主任相互配合，保證教育的壹致性，經常交流好的教學方法，共同開展好的工作。
2.每周不定期開展主題班級活動，鼓勵孩子積極參與活動，培養小主人的角色。
3.做好家裏聯系。利用班級公告欄、成長故事、博客、訪談、電話聯系、家訪等方式，主動聯系家長，及時向家長匯報孩子在園情況；找出孩子的問題，和家長交換意見，互相配合。
第二，教育教學
這學期對我們班來說是非常關鍵的壹年，所以我們會做好各項教學工作。
1.認真完成本大班各科的教育教學目標。可以根據孩子的學習特點進行活動拓展。
2.創造讓孩子多聽、多說的語言環境，通過開設蒙臺梭利閱讀課，增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵孩子盡可能用完整的語言說話，增強孩子的口頭表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期，我們班將開展以閱讀、科學主題、民間遊戲為班級特色的教學活動，根據本班幼兒的學習特點，制定符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
給孩子提供更多的活動空間和材料。鼓勵每個孩子參與班級活動，積極發言；讓每個孩子都得到鍛煉的機會。
第三，保護工作
兒童健康是實現所有目標的關鍵。本學期，我們將更好地做好班級兒童衛生，合理組織兒童節活動，加強戶外體育鍛煉:
1.做好班級消毒，防止病毒感染。班級保育員必須按照消毒制度開展工作，按時對幼兒餐具、午睡室、活動室進行消毒，保持班級物品擺放整齊，保持桌面、活動室角落無雜物，讓幼兒生活在幹凈舒適的環境中，健康成長。
2.培養孩子的生活習慣，防止孩子生病。教育孩子註意個人衛生，不要玩水，不要把手指放進嘴裏，不要把臟東西放進嘴裏，不要隨便把東西放進鼻子或耳朵裏，等等。
3.開展各種戶外活動。
(1)利用早晨和玩耍時間積極開展體育鍛煉活動，要求活動要動靜結合，讓孩子有足夠的活動空間。
(2)活動中要註意孩子的安全，可根據活動內容開展集體活動，註意活動場地的選擇。
(3)多關心體弱兒，適當增加活動量，但註意循序漸進，註意及時為其擦汗、換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣變化給孩子增減衣服，活動前註意提醒孩子喝水。
(5)加強孩子的安全意識教育。老師首先要講規則，教孩子壹些自我保護的技巧。跑步的時候眼睛要看著前方，不要跑的太快。如果不小心摔倒了，要先保護好頭和臉，然後讓孩子動起來。
四、兒童道德教育和勞動教育
本學期，我們將繼續加強對孩子品德和習慣的培養:
集體生活
1.學會解決孩子之間的問題，寬容，謙遜，與同齡人友好相處。不打人罵人，不為小事吵鬧或向老師報告。
2.同伴做錯了事，可以找老師批評，但不應該幸災樂禍。要有愛心和同情心，不要嘲笑同齡人的缺點和錯誤，更不要嘲笑他們身體上的缺陷。
3.做錯了可以勇敢的承認，不要找借口，要誠實，不要撒謊。如果妳做錯了，妳不必沮喪。換壹個就好。
如果妳想借別人的東西，妳應該禮貌地問，並照顧他們。用後立即歸還，並感謝他人。別人向自己借東西的時候，要願意借給別人。
5.不小心撞到別人，會說“對不起”。如果別人碰了妳，別人道歉的時候會說“沒關系”。
6.當妳接受別人的幫助時，妳應該學會感謝他們。
7.輕輕地走。集體行走時，註意不要撞到小孩。
8.在集體生活中，如果能按要求參加集體活動，就要時刻為小同伴著想。如果妳不撿起妳集體使用的東西，妳可以使用妳得到的任何東西。從小妳就會養成不斤斤計較的好習慣。
9.與人交往時，使用禮貌的語言。比如“早上好”、“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”。
(二)在遊戲活動中
1.在遊戲中，要知道不要和同齡人爭玩具，也不要獨占玩具。幼兒園裏的玩具屬於每個人，應該壹起使用。能和小朋友友好合作的玩各種遊戲。
2.在遊戲中要遵守規則，學會控制自己，不能隨意大喊大叫，隨意走動。學會尊重別人的意見，不要總是支配其他孩子。
3.在遊戲中，我們應該關心同伴，互相幫助。如果同伴摔倒了，我們應該主動扶起他們。如果發現伴侶有困難，只要力所能及，就要熱心幫助他；當妳越權時，妳應該立即向老師報告。
4.遊戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同齡人的優缺點，鞏固優勢，克服劣勢，提出建議，讓以後的遊戲變得更好。
(3)上課時，作業要做
1.上課時，註意聽講，不要打斷別人的發言，想發言時先舉手。
2.敢於在群體面前表達自己的觀點。說話的時候，大方壹點，大聲壹點。
3.做作業的時候，不要東張西望，不要小動作，不要打擾同齡人的學習。
(4)其他活動
1.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不攀爬桌椅，不在墻上亂塗亂畫，保持公共場所清潔。
2.愛護花草樹木，不要踩踏、折折，不要用手搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不要把腳放在椅子上；不要坐在桌子上或者只是坐在地上。
4.當妳來到花園時，妳應該早點問老師並打招呼。當妳離開花園時，和老師說再見。
5.客人來了，向他們問好，讓座；客人們已經走了，所以我們應該向他們道別。
6.和別人說話的時候，認真聽，看著對方；等對方說完，再接話，不要隨便打斷別人；當別人提問時，妳應該禮貌地回答。
7.聽到有人叫妳，就說好，不要不理。
8.任何人想進入別人的房間，都應該先敲門或打電話，得到允許後再進入。
9.敢於向家長和老師提出自己的願望和要求，並且好好說話，不隨便發脾氣，不無理取鬧。
動詞 （verb的縮寫）環境創造
(壹)課堂環境的創設
兒童的年齡特點決定了他們的創作表現離不開物質材料。拓展思路，開放素材的選擇和使用，支持和提高孩子求異和創造表現的能力。教室的環境要體現課程，環境是課程材料的拓展和延伸，是孩子求異的時間和空間。為幼兒提供豐富的素材和作品，是幼兒參與課堂環境建設的重要途徑，也是非常重要和有效的教育過程。
(二)創設兒童心理環境
努力營造開放的環境，輕松、和諧、平等的師生關系，促進孩子的健康發展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，幼兒交往的對象不應局限於同壹班級的老師和同學。我們給孩子創造與同齡、不同年齡、不同幼兒園的孩子交流的機會，提高孩子的溝通和語言表達能力。輕松有趣的師生談心，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，用心感知他們的世界，為孩子創造壹個寬松的求異心理氛圍。
不及物動詞本學期工作計劃:
九月
1.學期初的家長會。
2.大班學早操。
3.建立定期上課制度。
4.主題活動:我是大哥哥大姐姐，我來自中國。
十月
1.加強早間活動的管理。
2.課前做好準備。
3.豐富自然的角落。
4.主題活動:多彩的秋天
十壹月
1.天氣變冷時，做好孩子的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2.繼續豐富遊戲素材，加強兒童遊戲的套路指導。
3.為家長舉辦公開活動。
4.主題活動:奧運寶貝有神通，孫悟空。
十二月
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學工作。
3.主題活動:新年什麽會聯系妳我他？
壹月
1.總結所有工作。
2.做好春節期間的安全教育工作。
3.主題活動:冬天的故事
幼兒園二班安全第壹的工作計劃壹直是我們幼兒園工作計劃中最重要的。班裏的教職員工都有“安全第壹”的觀念。《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出，幼兒園必須把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在首位。因此，要緊密結合幼兒的生活和活動，開展安全衛生保健教育，從而更好地開展各項教育教學工作。在這壹學期，我們結合幼兒園和班級的實際情況，制定了幼兒園安全工作計劃，並按照要求嚴格執行。
第壹，加強幼兒的安全教育。我們應該每天都這樣做。第壹件事是早上進公園。做好晨間接待工作，配合醫生讓孩子每天早上入園，堅持接受健康體檢。謹防孩子攜帶危險品入園，向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵孩子愉快地接受晨檢。及時了解孩子服用藥物的情況，保證孩子按照家長的要求及時、正確的服用藥物，並防範誤服、超劑量、漏服的發生，將藥物放在孩子夠不到的地方。再者，每天要認真檢查孩子的出勤情況，做好考勤登記，及時了解孩子缺席或請假的原因。護士要保證孩子的衛生間幹燥整潔，老師要時刻註意維護孩子喝水的秩序，防止孩子碰撞。
第二，上課期間，老師要加強課間巡視，保證孩子不爭搶好玩，不追逐打鬧，不爬高，不做危險動作，不亂吃東西，不往耳朵、鼻子、嘴裏塞異物。孩子吃飯時，及時教育孩子形成獨立吃飯的習慣，養成細嚼慢咽，避免嗆著。孩子午休的時候，值班老師壹定要多關註孩子，不要忽視午休的孩子，尤其是吸毒的孩子。
組織孩子安靜睡覺，提醒孩子不要捂頭，不要趴著，不要帶玩具進宿舍。教師應加強巡邏，發現異常情況及時報告。在戶外活動中，老師認真檢查活動場地的安全，及時消除不安全因素，保證孩子的安全，活動結束後不要忘記孩子的財物。
三、幼兒園為搞好環境衛生，防止幼兒各種傳染病的發生，班主任應保證教室的通風和整潔，並保證角落材料的安全和衛生。護士要定期及時給玩具消毒，教育孩子養成壹杯壹巾的習慣。
四、教師應嚴格書寫檢查記錄，及時清點數量和物品。嚴格執行幼兒園接機的規章制度，提醒家長憑個人卡接人，如有遺失要登記，及時補辦，防止孩子走失。
老師下班離園，要在班裏到處檢查，水、電、門窗都要處理好。幼兒園的安全來自於良好的秩序，要從幼兒的壹點壹滴開始努力，逐漸對他們嚴格要求。培養孩子的自我保護能力，加強防範意識，讓孩子在有安全意識的基礎上，時刻提醒自己或他人註意安全。老師要保證孩子上下樓梯的安全。孩子不會推拉，不會跳樓梯，互相謙讓，上下樓梯知道靠右走。
老師要抓住機會教育孩子自我保護，懂得不要和陌生人走在壹起，不要吃陌生人的食物，懂得不要隨便離開大人或群體。老師教孩子不要把手放在門、課桌和椅子之間，以免受傷。知道不要碰電插座等電器，使用剪刀註意安全，知道如何正確使用剪刀。我們的老師在教學活動中滲透相關的安全知識，讓孩子們知道110、120、119等緊急呼救電話的號碼和使用方法，遇到緊急情況可以呼救，最大限度的消除不安全因素。
只要我們在工作中時刻保持警惕，把幼兒的安全放在第壹位。懂得結合日常生活活動，並營造安全教育的環境，及時對孩子進行安全健康教育，經常開展相關活動，幫助孩子掌握壹些自我保護技能，提高保護能力。
教師要合理利用家庭聯系簿或家長接送孩子的時間，向家長宣傳孩子安全教育的重要性，讓家長更加重視對孩子的安全教育，加強家與家之間的聯系，真正保證孩子的安全。
新學年開始了。為了使班級工作順利有序地進行，使孩子們發揮最大的潛能，得到最大的發展，特制定壹班工作計劃如下:
壹.形勢分析
班級概況:進入大班後，我們班發生了很大的變化，首先是老師的變化，其次是孩子的轉學和新生的參與。他們對我們這個集體不熟悉，正處於適應階段。面對這種情況，我們必須盡力讓每壹個孩子盡快適應變化，讓孩子們和諧地融入我們這個大家庭。
二、班級管理目標
培養孩子的相互學習、自主和決策能力，建立小組相互討論。營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感，形成小學感。幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識觀，明確幼兒教育的重點是人格能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，支持他們參與幼兒園教育活動。
第三，保育教育教學的重點
目標:更新觀念，實現“幼兒園像我家”的理念，逐步實現特色班。
節約是搞好教育教學的重要前提。要求班上的每個老師都了解每個孩子的生活習慣和身體素質，以確保
在以後的養護工作中，大家可以更加有的放矢，有的放矢，持之以恒。強化安全意識，杜絕安全事故。
(1)嚴格執行接送制度，防患於未然，請家長用好接送卡。我們老師要有高度的責任感，時刻讓孩子在自己的視線內，排除壹切不安全因素。
(2)定期檢查班內設施，杜絕不安全隱患，及時報告及時處理，把安全工作放在第壹位。利用當天活動的各個環節，隨機進行安全教育。
第四，教育工作
(1)在教學中，我們發現孩子的繪畫、交流、觀察、討論和解決問題的能力都得到了不同程度的提高，但孩子在數學和書面語言方面的能力相比其他方面稍弱。所以這學期我們還會加強對孩子數學和書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2)將數學融入到孩子的生活和遊戲中，嘗試利用已有的知識、經驗和數學方法解決日常生活中的壹些簡單問題，比如上樓梯時的算術題，尋找隱藏在我們身上的有趣數字，讓孩子明白數學的重要性。從數學興趣入手，加強個別指導，減少能力差異。
動詞 （verb的縮寫）衛生保健
1.在安全的基礎上，保證孩子每天有兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗遊戲的快樂。
2.安排各種貼近自然的活動，讓孩子充分體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂成長。
3.定期對兒童的被褥、毛巾、杯子、餐具進行清洗消毒；保持室內環境良好的通風和適宜的溫度。
不及物動詞父母的工作
1，利用多種形式，與家長打電話溝通，及時反饋孩子的發展情況。
2.經常邀請家長觀看教育遊戲活動，認真聽取采納家長的反饋。
3.定期更換家庭聯系欄。
4.在慶祝活動中，讓家長走進班級，近距離接觸孩子的生活，了解孩子的全面發展。希望通過老師和家長的努力，讓孩子各方面都有提高，取得更好的成績。
幼兒園大班工作計劃四、班級情況分析
這學期，我們班在原來的基礎上又增加了壹個孩子。上學期在園內大班生活學習後，孩子們的規律動手能力有了很大的提高，上課、活動明顯懂事，但不可否認的是，日常生活的每個環節仍存在不少問題:比如上課做小動作，隨便坐，不肯動腦；孩子們缺乏關心和理解的好習慣...所以這個學期，我們將重點關註這幾個方面。
二、具體目標
(a)身體健康(基本動作、運動器材的操作、各種練習)
(1)能站跳遠，跳距不小於40 cm。
(2)能跑起來，屈膝跳過垂直障礙物，高度約40 cm，能連續向前跳過多個障礙物，高度40 cm，寬度15 cm。
(3)手腳熟練，能在爬架上爬上爬下。
(4)能在墊子上熟練地向前滾動和側向滾動。
(5)能用力蹬地，連續跳躍觸摸物體(物體距離孩子手指約25厘米)。
(6)兩個人可以在2-4的距離扔和接住壹個大球。
(7)能夠在心理上做練習，做到動作到位。
(8)懂得合作、負責、寬容、謙讓，遵守規則，愛護公物，在活動中有強烈的集體觀念。
(2)生活衛生習慣
(1)能主動喝水，少吃冷飲。
(2)能夠保持良好的作息習慣，安靜入睡。
(3)養成註重個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便後洗手，並懂得節約用水，洗手後及時關水龍頭。
(5)具備自控飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣和自我保護
(1)在活動中能始終保持正確的讀寫畫姿勢。
(2)愛護學習工具，能夠自己整理學習工具。
(3)知道陌生人不可信任。
(4)不玩火，不碰煤氣，不碰電器及其開關。
認知
1，語言
(1)在遊戲中學會正確使用反義詞、量詞、連詞，能說出完整的復合句。
(2)不斷提高孩子的聽音習慣，快速掌握和理解遊戲中較復雜的指令。
(3)能在愉快的環境中學習壹些簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
(4)了解了繪本中圖片與文字的對應關系，開始對閱讀繪本中簡單的文字產生興趣。
2、感知和操作
(1)可以在老師的幫助下歸納，總結相關數學經驗；學會從不同的角度和方面去觀察和思考問題；能通過觀察、比較、類比、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能夠積極參與數學問題的討論；學會有條不紊的整理和組織活動資料。
(3)能夠長期參加科學活動，積極探索周圍的自然，發現問題，提出問題，尋求答案，關心和愛護自然環境。
(5)藝術活動
(1)能進壹步學習更多種類打擊樂器的基本演奏方法，在老師的指導下學會制作簡單的樂器，在集體演奏活動中能根據指揮的手勢快速準確地做出反應。
(2)引導孩子根據畫面的需要，恰當地使用各種顏色，學會顏色搭配，培養孩子對顏色的敏感度，引導孩子學會均衡對稱地布置畫面。
(3)引導孩子學會使用多種繪畫材料，用自己的技法表達自己獨特的想法，根據自己的需要恰當地使用各種色彩，引導孩子合理地布置畫面。
幼兒園大班額工作方案5壹、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，嚴格遵循和貫徹“幼兒園要與家庭、社會緊密結合，與小學相銜接，綜合利用各類教育資源，為幼兒發展創造良好條件”的精神，進壹步樹立“服務第壹、質量第壹”的理念，遵循尊重、平等、合作的原則。
二、工作目標:
1.貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，采取多種渠道保持家底壹致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育符合幼兒園教育要求。* *通過幼兒園和家庭的雙向互動，促進孩子的身心發展。
2.要努力營造家合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家庭關系的親密度與和諧度。
3.根據本班家長的實際情況，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容和參與方式，辦好家長學校。
4.增強對家庭和社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。
三、具體措施:
1.通過交流和家訪，了解了孩子在家的生活習慣、行為習慣和特點，努力做到對每個孩子都有所了解，為家庭教育打好基礎。
2.通過各種形式的活動，如家庭教育知識講座、家長咨詢活動、家長園地等。，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的學前教育理念，倡導素質教育，幫助家長樹立符合時代的家庭教育理念。
3.開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查問卷，開展對家長開放的活動，讓家長了解孩子在園的生活狀況，解除孩子的後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見，做好家長反饋的積累工作。
4.結合節日，開展了家庭活動、親子活動、慶六壹等遊戲，家庭參與活動，增進了家庭之間的情感交流。
5.家庭教育是大教育理念的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，是當今中國幼兒教育改革和發展的趨勢。加強家庭教育研究，不斷探索家庭教育新途徑。
新的策略是我們班今後必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷改進和創新，使我們的工作更上壹層樓，從而促進孩子、老師和家長的共同發展和提高。
6.做好經常性的家長工作，虛心聽取家長的意見，及時改進工作態度和方法，把工作放在每個孩子和孩子家長的心裏，在家長心目中樹立良好的教師形象。大家“從我做起”，樹立“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
7.家長是幼兒園形象的維護者，是幼兒園品牌的宣傳者。家長學校要真實、客觀、公正、全面地做好家庭指導工作，辦好社會和家長滿意的學校，為進壹步提升幼兒園品牌而努力。
幼兒園六班安全工作工作計劃是幼兒園各項工作中最重要的環節，我們將做好各方面的安全防範工作，最大限度地減少和避免安全事故的發生。
1，本班教職工嚴格遵守和履行崗位職責，工作認真負責。
2.孩子入園，要認真晨檢，做好記錄。認真登記兒童服用藥物的名稱、用法、用量，按時按量給兒童餵藥，避免漏服或誤服；對有異物的兒童應妥善處理，以防發生意外。
3.嚴格執行幼兒園消毒制度，做好活動室、臥室、兒童玩具和用具的消毒工作。
4.妥善保管班內藥品、消毒劑、洗漱用品、水壺等危險品，確保孩子的人身安全。
5.吃飯時，要求孩子正確使用筷子，不要把筷子咬在嘴裏或面對別人；午睡時做好與值班老師的交接班工作，教會孩子正確的睡覺姿勢，避免窒息等意外。
6.兒童開展體育活動和戶外活動前，應當做好場地和兒童服裝的安全檢查，向兒童講解活動中的安全規則和應當註意的安全問題；在活動過程中，老師的眼睛不能離開孩子，以免孩子迷路，防止孩子發生磕碰、摔倒等意外。
7、對孩子進行安全教育，教他們認識各種交通標誌；讓他們知道緊急呼叫號碼110、120、119的號碼和用途；學習“不要和陌生人說話”“迷路怎麽辦”等自我保護知識，提高自我保護能力。
8.做好接送孩子工作，有接送卡的陌生人接送孩子；壹定要清點乘坐班車的孩子數量，交給班車老師，避免遺漏。
9.教學和維修人員應檢查並關閉門窗、電源、水龍頭等。在中午和下午下班時檢查本班的安全狀況，發現安全隱患及時向主任匯報。