好時光校園系列活動總結
難忘的活動已經結束了，相信大家壹定會有很多收獲，這個時候寫好活動總結就顯得非常重要了。那麽怎樣才能寫出壹篇漂亮的活動總結呢？下面是我精心整理的美好時光校園系列活動總結（精選6篇），希望對妳有所幫助。
好時光校園系列活動總結1
蘇霍姆林斯基說過："無限相信書籍的力量，是我的教育信念的真諦之壹"。在他看來：讀書是教育最本質的活動；讀書是學校最根本的任務；讀書是開發學生智慧最基本的途徑；讀書是教師精神成長最重要的源泉。為了讓讀書成為學校、家庭、社會的良好風氣，壹年多來，我校以 "心系祖國，***讀書發展 "為主題，以 "快樂讀書，讀書快樂 "為口號，開展了壹系列讀書活動，極大地豐富了 "書香校園"。"書香校園 "的內涵，以 "讀書--讓心靈沐浴書香 "為活動主題，努力營造 "以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促發展，以讀書樹理想，以讀書塑人格 "的書香校園氛圍、培養廣大師生 "好讀書、讀好書 "的良好習慣，營造知書達理、好學求進的書香校園，踐行 "崇德尚禮、睿智尚美、立足細微、和諧共進"。踐行 "德禮兼修、智美並重、立足細微、和諧育人 "的教育理念，促進校園和諧發展。
壹、加強領導，統籌規劃，讓師生感受書香 "氣息"
創建 "書香校園"，建設 "學習型學校"、"書香校園"、"書香校園"、"書香校園"。 我們專門成立了以校長為組長的 "書香校園 "領導小組，把創建 "書香校園 "活動列入校園文化建設的重要內容進行統籌規劃，制定了海慧中學讀書活動實施方案，成立了師生讀書活動組織機構。結合學校實際，讀書的主題是：讀書--讓心靈沐浴書香，師生對創建 "書香校園 "活動的知曉率和參與率達100%。
二、創設環境，營造氛圍，讓師生都能聞到好書的 "味道"
優秀的校園文化可以造就優秀的學生，優秀的學生必然會沈澱出更深厚的校園文化精神。因此，以學校圖書室、班級圖書角、**** 共青團讀書櫥窗為陣地，優化讀書環境，讓生活充滿書香是我們的追求。
1、學校除了有專門的圖書閱覽室外，在每個教室還增設了圖書角，可放置圖書200百余冊。學校藏書達47500余冊，人均擁有圖書25冊左右。圖書利用率高，日均流量達到在校學生數的1/30以上。
2、校園布局體現書香雅韻。
學校設立了經典誦讀櫥窗和**** 青春誦讀櫥窗，在教學樓的走廊、墻壁上，懸掛學生的詩詞、書畫作品，並經常更新，使學生壹進校門就置身於濃濃的書香氛圍中。可謂 "壹墻壹角皆文化，壹草壹木蘊教育"。
3、營造良好的班級書香氛圍。
為了讓學生在濃濃的書香氛圍中受到熏陶、浸潤，身心和諧發展。在每個學生捐書的基礎上，各班建立了班級圖書角，並請班級圖書管理員做好每天借閱圖書的記錄。在家裏，教育學生建立自己的小圖書室。在此基礎上，學生與學生、班級與班級之間還定期舉行 "好書共讀 "活動。
各班還制定了本班的培養。讀書活動計劃，在學生中開展 "八個壹 "讀書活動，引導學生自覺讀書：
①制定壹個好的讀書計劃；
②建立壹本讀書筆記；
③每月讀壹本好書；
④每天有壹小時的讀書時間；
⑤每周摘抄壹句名言；
⑥每人每學期參與編寫壹本讀書手抄報；
⑦每學期有壹篇讀書心得體會；
⑧每學期至少向家長匯報壹次讀書感受。
5、在學校校園網站上創建 "書香校園 "網頁，報道我校書香校園活動，交流讀書心得、樂趣，發表師生作品，成為我校讀書交流的平臺。
6、納入課程計劃，加強閱讀指導。堅持每天半小時閱讀課程，在學生閱讀時間內，教師進課堂陪同閱讀，檢查指導，做到專時專用。
三、組織活動，增強意識，讓師生品出好書的 "味道"
1、組織各級各類讀書集體活動，如 "我讀書，我快樂 "等。
2、開展了讀書小報的出版和評比活動。各班學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊的小資料、格言警句和讀書心得等，定期出壹期讀書小報，學校開展了讀書小報評比活動。
3、建立閱讀成長冊，組織閱讀成果展。每個學生都要建立 "讀書成長冊"，把讀書活動中的精彩片段、好詞佳句、名人名言、心得體會、參加讀書實踐活動、獲獎情況等記錄下來；學校定期組織全校師生參觀、評比 "讀書成長冊"。
4、學校定期組織全校師生參觀、評比 "閱讀成長冊"。
4、教師做好導讀工作，指導學生讀書方法。舉辦讀書專題講座，邀請高水平的專家學者為師生講解讀書經驗，指導讀書方法，提高讀書水平。
5、開展親子**** 閱讀活動。利用書信、家訪、短信、家庭共育群等形式，向家長宣傳讀書的好處，讓他們明確養成良好的閱讀習慣，將使孩子終身受益。並讓他們能夠為孩子增加壹定數量的圖書。在此基礎上，將 "書香校園 "延伸到 "書香家庭"。讓家庭參與到學校的讀書活動中來，努力營造家庭讀書氛圍，從而促進和諧社會的建設。
希望家長每天或每周抽出壹定的時間與孩子壹起閱讀。"讀書破萬卷，下筆如有神"。我們知道，是閱讀滋養了我們師生的底氣，是閱讀給了我們靈氣，是閱讀讓我們的氣質得以提升。讓書香飄向每壹個學生，踐行 "為學生的終身幸福發展奠基 "的辦學理念，是我們不變的追求，為此我們將不懈努力！
美好時代校園系列活動總結2為了給廣大師生創造壹個環境優雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環境，根據上級要求，在文明創建的十月份動員全校師生全面綠化美化校園環境。現已接近月底，在工作中取得了壹定的成效。具體總結如下：
壹、加大宣傳，提高認識
校園綠化的實質，就是美化家園，塑造優雅宜人的生活空間。
我校可利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展 "綠化校園，美化環境 "主題宣傳活動，組織師生參加義務植樹、樹木移植活動，增強師生的綠化意識、環保意識和生態意識。
"請選擇您喜歡的顏色"。
二、加強領導，明確責任
組織實施是做好綠化工作的前提和重要保證。成立了校園綠化工作領導小組，史繼珍校長為組長，是學校綠化工作的第壹責任人，王近三主抓學校綠化工作，張偉具體負責學校綠化規劃的實施，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。
綠化領導小組堅持 "綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美，校園環境更好，校園品位更高"。的思想，定期召開會議總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。
在校園綠化的實踐中，學校領導率先垂範，帶頭幹，增強了教職工做好校園綠化工作的信心，提高了教職工自覺愛護花草樹木、愛護環境的素質，對學校做好校園綠化工作起到了促進作用。
三、加強管理，保障效果
1、按照班級保潔區域的劃分，學校綠地也分包給各班
凡在保潔區域內的樹木花草，由學生按時澆水、除草，並做好管護工作。落實和加強衛生清掃、檢查制度，衛生區每天定時清掃和隨時保潔，做到室內外地面幹凈，無痰跡、廢紙、煙頭、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板無蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯等建築設施無灰塵、泥土、痰跡、垃圾，學校內垃圾日產日清，垃圾外觀能做到幹凈整潔，無垃圾暴露，無衛生死角。
2、花木設計要有內涵
校園綠化要體現壹定的文化內涵，設置具有育人功能的景點，做到點面結合，花木布局錯落有致，疏密合理
3、花木的養護
在加強校園綠化的同時要做好美化工作、花木的養護，以便進壹步管理好學校已有的這些樹木
4、花草布置要四季交替
不放過校門口的邊邊角角，教學樓後面等待綠化的地方要整體翻開，移栽。為提高綠化率，對現有草坪雜草進行清理並整理苗木，清除影響校園環境的綠化枯枝敗葉，力爭做到 "春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠"。
5、設立標誌牌
設立標誌牌，專人對樹牌進行管理。
6、建立檢查評比制度
建立檢查評比制度，與班級量化考核掛鉤。
師生個人精神面貌是校園環境中最重要、最亮麗的風景線，因此，我們把以人為本的文化建設，作為美化校園的重要內容，重點抓了以下工作：
1、校園內建起了旗桿、旗壇，每周壹早讀前舉行升旗儀式，由少先隊大隊部主持，並成立了國旗護衛隊。校園各種教育標語、名言、校風校訓、教風校風、辦學理念、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》等。書寫在合適的位置且美觀醒目
2、學校各室、場，分別張貼和懸掛門牌或標牌、警示牌、標語、名言、名人畫像，相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，教學樓分別張貼和懸掛疏散指示牌、溫馨語句疏散指示牌、溫馨語句警示牌。
3、學校櫥窗定期更新，教室學習園地等內容每月更新壹次。
4、學校建立了安全工作責任制，制定了安全工作計劃，定期開展專題安全教育，要求全體教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練。校園、校舍、圍墻、飲水、食品、用電、體育器材、教學儀器等設備設施無安全隱患
5、切實保障學生飲水安全。
校園美化綠化工作中，我們本著 "追求高品味、註重實效、科學規範、合理高效 "的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美，校園環境更好，校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂地學習和工作。
美好時代校園系列活動總結3暖風拂面，春意和煦，我們迎來了壹年壹度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，讓同學們充分了解樹木的知識、植樹節的由來及其重大意義；進壹步認識樹木與人類的密切關系，增強同學們保護花草樹木的責任感；提高愛護樹木的能力。我校特將3月9日--13日定為 "綠化周"，組織開展了 "全員參與 護綠護綠 "植樹節活動。
在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體團員宣傳了綠色植物的作用，並發出號召：人人參與植樹節護綠、護綠系列活動，為美化、凈化環境盡壹份力。並向全體教師發出倡議：開展 "愛樹育人 "活動，教師要結合自身學科特點，在課堂上深入開展綠化環保、愛護樹木教育，培養學生保護環境、愛護家園的良好行為習慣、努力形成人人關心綠化、人人愛護綠化、人人爭做文明使者的良好氛圍。
3、
3月9日下午兩節課後，全體黨員、團員帶頭行動，分組成立了護綠隊，認領了學校綠化植物，並在校園花壇內開展了撿垃圾、落葉、擦花壇、翻土保綠等活動。大家幹勁十足，用鐵鍬翻花池裏的土，用抹布擦花壇，用雙手揀壇裏的落葉和垃圾，黨員和團員們用自己的實際行動感染著身邊的每壹位師生，不時有廣大師生紛紛加入到我們的行列中來，為美化我們的校園凝聚了壹股力量！
3月12日，全校以班級為單位舉行了以 "愛綠護綠-美化校園 "為主題的班隊活動，深化了學生的思想認識，在活動中學生以小品、相聲、詩朗誦等形式，了解了植樹節的由來和意義以及如何愛護綠樹。並讓同學們談談校園裏存在哪些破壞環境的不文明行為，面對這些不良行為我們應該怎麽做等等。此外，同學們還收集並交流了環保標語。更有班級發出號召：讓同學們利用本校周末和自己的生活區進行壹次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥、清除雜草等，這樣既有思想認識又有實際行動的活動，深受師生歡迎。
在 "綠化周 "活動中，全體教師結合自己的學科特點，開展各具特色的活動。例如，語文老師讓學生搜集、了解有關樹木的知識，植樹節的由來及其重大意義；美術老師讓學生開展了以 "我與小樹共成長***"為主題的繪畫比賽；品德老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動；信息技術老師讓學生從網上了解有關樹木的知識 信息技術課老師要求學生從網上了解有關樹木的知識及相關內容，進行樹木知識調查，並在班上進行匯報交流。
總之，這次植樹節 "綠色周 "活動，使師生增強了環保意識、生態意識，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，培養了學生愛綠、護綠、植綠的意識。大家積極行動起來，用自己的實際行動為保護地球母親、美化綠色太原城、美化我們的校園貢獻自己的壹份力量！
美好時光校園系列活動總結4 （壹）活動時間： 5月11日--5月15日 （二）活動地點：： 商學院行政樓四樓會議室、省圖書館 （三）活動過程概述： 本次活動從以下幾個方面進行strong> （三）活動過程概述： 1."遊省圖書館，知古今"。本次活動我們參觀了省圖書館，面對浩瀚的書海萌發了讀萬卷書的激情，激發了同學們讀書的積極性，提高了同學們對於讀書重要性的認識； 2. "青春夢想，書香相伴 "讀書交流會。本次活動分為若幹讀書小組，每組派壹名代表分享讀書成果和讀書筆記，積極開展讀書交流活動； 3. "大講堂--師大圖書館老師來講座"。邀請學校圖書館老師為大家講解如何更好地利用學校的圖書資源，如何使用電子圖書，如何使用媒體圖書館等專業知識，便於大家更好更快地利用我校的圖書資源。讓大家對圖書館有更深入的了解，為大家的閱讀打下良好的基礎。 （4）活動的效果和意義： 讀書交流會等壹系列活動以 "書 "為中心，通過學生之間的交流，讓學生在小組討論的氛圍中增進對讀物的理解，增強自己的閱讀樂趣，提高自己的閱讀能力，不斷完善自己。同時也能增強自己的閱讀能力，不斷提高自己的閱讀品味和鑒賞能力。讀書活動非常符合 "建設文明校園 "的要求，當代高校日益浮躁的學風正在逐漸蔓延，讀書活動可以在壹定程度上平和心態，提高學生做學術研究的熱情和積極性。讀書活動可以開闊視野，增長知識，開發智力，陶冶情操，豐富學生的文化底蘊，提高學生的綜合素質。有參觀省圖書館和圖書館老師的講話，使讀書活動成為經常性的學習活動起到了推波助瀾的作用，這樣使學生開闊了視野，拓寬了知識面，提高了審美和文化底蘊，培養了文明禮儀，積極打造 "書香班級"。 （五）活動反思： 本次活動取得了良好的閱讀普及效果，但也存在壹定的問題不容忽視。 1．參觀省圖過程中對壹些突發事件不能及時處理，應做好各項準備措施，提高應對突發事件的能力。 2．組織讀書交流會和圖書館老師講課，期間出現場面混亂、主持時斷時續等問題，啟示我們要做好準備工作，考慮問題壹定要全面具體。 3.參觀省圖活動過程中遇到的組織不力、人員私自行動等問題，揭示出要努力加強對各班級的組織管控，確保外出活動能有效組織，保證集體活動人人參與，不發生意外危險。 壹、指導思想 為進壹步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，大力倡導文明之風，鼓勵先進、發揮榜樣的模範帶頭作用，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據學校開展文明、誠信主題教育活動的要求，學校決定每學期舉行三次校園文明之星評選活動、使廣大學生學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園學習、生活氛圍，把精神文明建設引向深入，把文明之風吹進校園的每壹個角落，激勵更多的學生學先進、趕先進，最終達到班風正、學風優、人才強的目的，進壹步構建和諧校園。 二、評選條件： 三、評選辦法 1、由全班同學按照評選條件自行打分，經班委會公認後推薦若幹名候選人，在全班投票。根據得票多少確定 "班級文明之星"。並由班級推薦為 "校園文明之星"，填寫《校園文明之星推薦表》。(原則上每班每學期壹個名額，每學期評三次）。 2、政教處對各班推薦的 "校園文明之星 "進行審核，然後對審核通過的同學進行拍照，展示風采，成為 "校園文明之星"。 3、本期班級推薦的 "校園文明之星"，下期可繼續上報參加下月的評選（可重復上報參評）。 四、註意事項及材料上交 1、各班要實事求是，評選過程中要充分發揚學生民主。 2、推薦表（見附件）填寫項目齊全、真實，班主任審核簽字。 3、每次在規定時間內上交《校園文明之星推薦表》，否則視為班級棄權。 五、校園文明之星的獎勵辦法 校園文明之星每月評選壹次，由學校統壹安排，相關事跡在學校宣傳欄、廣播站公布；該榮譽作為今後評選區級、縣級、市級三好學生、優秀幹部以及優秀黨員等的參考條件。 本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力；通過齊抓共管****，營造全校教職工關心、支持學校安全工作的局面，從而有效地保護師生生命和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，促進學校的發展。 壹是領導重視，安全措施到位。 為進壹步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作擺上重要議事日程，嚴校長、馮書記直接抓，王平副校長分管具體抓，學校辦公室、德育處、工會、教導處、教科室具體分工負責組織實施。成立了安全工作領導小組；學校與班主任、學生監護人簽訂了安全工作責任狀；制定了《東勝區第三小學事故應急預案》《東勝區第三小學德育實踐活動應急預案》，並落實了各項措施；長期堅持領導帶班制度和教師節假日值班制度，加強值班制度；每周行政例會、教師例會把安全工作作為壹項重要內容。 二、加強校園安全消防工作。 通過安全檢查。我校教學樓、圖書館、公共****、活動場所的電線安裝使用基本規範，供電設施較為齊全；滅火器、應急燈等設備部分過期，計劃重新購置；消防通道和樓梯較為暢通，無障礙設施；易燃、易爆、有毒、有害物質的存放、使用、管理較為規範；家屬樓前（原學前班教室）危房已拆除；體育活動場地、實驗器材較為安全，安活動場地、實驗器材相對安全，使用規範。 三、認真落實安全宣傳教育工作。 每學期確定第二周為 "安全教育周"，每學期第壹個月為安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員，全員參與，開展防盜、防火、防電、防水活動，寓安全教育於德育活動之中。加強節假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時要加強家校聯系，通過家長學校、校訊通、家長開放日等渠道，形成學校和家庭預防和減少青少年違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生；同時要加強管理，認真做好校領導、班主任、任課教師等的組織工作。到位，隨時對突發事件進行應急處理，做好學生的安全防護工作；學校配備了校醫 由吳雲馬老師專職負責，校醫室備有各種常用藥品，發生學生傷病時，校醫室會及時給予搶救；學校宣傳欄，定期公布安全教育內容；學校聘請幸福街派出所楊耀春同誌為東勝區第三小學法制副校長，定期來校進行法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，起到了積極的作用。 四、強化師生安全意識，提高師生自護自救能力。 抓好安全工作，根本是要提高師生的安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，定期對學生進行安全教育，特別是抓好交通、大型活動等安全教育。 1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對學校易發事故的類型、重點部位的防護、工作中的薄弱環節、各類人員的安全意識和安全技能等進行深入全面的檢查，消除隱患，有針對性地紮實做好教育和防範工作。 2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、國旗下講話、學科滲透、制定預防突發事件預案等方式，通過講解、演練，開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。同時利用學校紅領巾廣播、黑板報、校園櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具，召開主題班會、講座、安全征文、知識競賽等形式，開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會和周壹升旗活動，總結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的壹封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。