上海醫療器械高等專科學校於1960年由中央衛生部創辦，先後隸屬國家醫藥管理局、國家食品藥品監督管理局，2000年劃歸上海市人民政府管理，是以現代裝備制造業為主的、全國唯壹壹所獨立設置的專門培養醫療器械類高技能人才的全日制普通高等職業院校。
學校緊貼醫療器械行業的需求，定位準確、工學結合、校企合作，特色鮮明，在近半個世紀的發展中為我國醫療器械領域培養了15000余名高素質、高技能人才，分布在全國醫療器械行業，成為各地醫院、企業壹線的中堅力量。學校為培養我國緊缺的醫療器械技能型人才發揮了不可替代的作用，為中國的衛生健康事業及醫療器械產業作出了巨大貢獻，被譽為我國現代醫療器械技師的搖籃。
2、學校特色
學校形成了醫工結合、以工為主、兼容管理的辦學特色，職前職後***舉的辦學方針、錯位競爭的辦學思路、職業針對性強的專業特點；學校生源質量好，畢業生就業率連續10年高達96%以上，職業發展後勁足，深受用人單位歡迎。
3、辦學設施
學校占地面積251畝，建築總面積17.5萬平方米；擁有醫療器械工程實驗實訓中心、醫學電子信息工程實驗實訓中心、醫學影像工程實驗實訓中心、藥劑設備實驗實訓中心等專業實驗實訓基地及圖文信息中心、醫療器械類職業教育公***實訓中心等現代化教學設施，教學儀器設備總值5300余萬元（生均教學儀器設備值1.6萬元）；建有完善的校園網絡；圖書館藏書26萬余冊，各類期刊600余種，電子圖書5萬余冊。
4、專業、課程和教材建設
學校註重先進理念的傳播、長期堅持教育教學改革和人才培養模式的創新，現有16個招生專業，其中國家級高職高專改革試點專業3個，連續6年獲國家級精品課程1門和上海市精品課程6門以及上海市優秀教學成果壹等獎，自主開發、編寫並出版了醫療器械類系列特色教材和教學課件。
5、師資隊伍建設
學校師資力量雄厚，現有教職工302人，專任教師206名，其中高級職稱教師占32%，碩士以上學歷教師占專任教師的66％，專任雙師型教師占專業專任教師的64％，專業兼職教師占專業專任教師的36%；學校常年聘請大批醫療器械產業和醫療器械監管領域的專家、名師、勞模與學校***同進行應用性人才培養。
6、人才培養模式創新
學校緊貼市場需求，積極探索校企合作、工學交替、訂單培養、頂崗實習等壹系列具有行業特色的高職人才培養模式。通過產學合作、體制創新，與國內外企業***建聯合實驗室，***接受捐贈的實驗設備價值1180余萬元；充分依托行業積極開拓校外實訓基地，已有200多家企事業單位成為我校的校外實習單位和實訓基地。為醫療器械生產、經營、服務壹線和食品藥品監管系統培養輸送了大批智能型、技能型、實用型專業人才。
7、國際交流、合作辦學
學校積極引進國外優質高等職業教育資源，開展合作辦學，培養具有國際視野、特色顯著的醫療器械類高技能應用性人才。與日本國合作開辦的“臨床工程技術專業”屬國內首創，已培養學生近500名，受到日本厚生省、文部省以及學生家長和社會的認可和贊揚；與挪威、德國、英國、法國等國家的學校和企業界開展國際間的合作不斷深化。
學校還先後邀請來自日本、德國、美國、法國、英國、瑞典、挪威、奧地利、越南、印度等國家的高校、科研機構和企業界40余批近百位專家學者來校訪問講學、學術交流和商討合作事宜。與此同時，學校先後派出了10多批50余名師生前往日本、德國、美國、法國、英國、挪威、澳大利亞等國家進行交流考察、進修實習和出席國際學術會議。
8、服務社會、輻射全國
作為全國唯壹的醫療器械技術與監管人員培訓基地，學校開展多門類多層次的專業技術培訓和技術咨詢服務，完成了國家食品藥品監督管理局、中國康復器具協會、中華醫學會、中國醫師協會、上海醫療器械行業協會、上海市勞動保障局委托的培訓任務和項目的技術開發等。每年培訓各級各類人員近2000人次，輻射全國30個省(市、自治區)；近年來承擔了我國醫療器械監管條例修訂課題研究，國內外醫療器械法規研究以及“十壹五”全國醫療器械和食品監管幹部培訓課程體系研究等項目，為培養和培訓我國緊缺的醫療器械監管人才發揮了積極的、不可替代的作用，受到國家食品藥品監督管理局領導和專家的充分肯定。
2000年以來，學校教師承接醫療器械技術研發項目累計140余項，項目經費近900萬元，公開發表論文400余篇，獲得教育部科技進步二等獎1項和國家專利7項，在上海同類院校中名列前茅。
9、註重職業素養，精心培育人才
醫療器械的安全有效是人類生命和健康的重要保障，醫療器械產品是與人體密切相關的壹類特殊物品。學校秉承篤學慎行、精技濟世的育人理念，註重學生職業素養的養成，融職業素養要求於人才培養的全過程，教育學生從事醫療器械工作必須恪守健康第壹、生命至上的原則，嚴謹治學，精技善管，以純潔與神聖的精神擔當起為人類健康提供設備技術保障的護衛士。