首先，培訓後付費是可行的，但需要家長嚴格按照合同及時付費，可以保證校外培訓機構的穩定運營，但往往會出現壹些問題。
校外培訓機構的收費標準不壹樣，不同課程的收費差別很大，跟上課的方式和老師有關。如果實行先培訓後付費的收費模式，校外培訓的壓力會很大，同時也會產生很多糾紛。如果培訓效果不好，家長和機構會直接產生矛盾，機構也有提供課程培訓服務。父母不按時交錢怎麽辦？這種情況下，會有很多經濟糾紛。此外，校外機構的運營成本非常高。如果培訓費不及時支付，可能會影響校園的運轉，甚至導致教師工資發不出去，進而引發新的問題。所以先培訓後付費的模式很難實施。
其次，先培訓後付費的模式可以有效提高校外培訓機構的教學質量。如果這樣，有助於提高孩子的訓練效果。家長更容易接受這種收費方式。如果培訓機構培訓效果好，會得到更多家長的認可，老學員會續費，有利於機構的收入。所以從這方面考慮這種方式是可行的，但是由校外機構提供培訓服務，家長往往很難達到預期的效果。尤其是線上學科培訓，如果培訓效果不理想，雙方無法達成壹致，那麽讓學生付費就會出現問題。所以從培訓機構的角度來說，先培訓後付費的收費方式並不是很好。
最後，對於壹些大機構來說，先培訓後付費的模式有壹定的操作空間，但壹些中小機構很難接受這種模式。如果培訓費不及時支付，會影響正常運營，很難保證學員的培訓效果，所以這種收費方式很難實現，難度很大。
總之，鼓勵學科培訓機構先培訓後付費是可行的，但難度很大。需要壹個好的機制來平衡家長和校外培訓機構的利益，否則很難實現先培訓後付費。