介詞不僅具有重要的表達意義的功能，而且用法非常復雜。造成這種復雜現象的原因有很多。首先，單個介詞的意義(即由詞構成的介詞，相對於復合介詞，如upon、into、within、without等。)相當復雜。以in和on為例，in的基本意思是“內”，表示壹個範圍，on的基本意思是“上”，表示兩個事物是接觸的，但是in用英語講。湖上的船是“湖上的船”的意思，而湖上的小屋是“湖邊的小屋”的意思。
其次，雖然英語中只有60個左右的單個介詞，但這些介詞可以靈活地與其他詞類搭配，形成大量的短語形式:
1.由介詞和名詞組成的短語稱為介詞短語，如偶然地，故意地，例如，在結論中等。
2.由名詞和介詞組成的短語，如關心、喜愛、滿意、信任、忠誠等。
3.由動詞和介詞組成的短語，如堅持(堅持…)、不同於(不同於)、區分(區分)、受益於(受益於…)、符合(符合)等。
4.由形容詞和介詞組成的短語，如熱衷、擔心、喜歡、嚴格、忠誠等。
這些搭配形式大多是固定的，應用起來往往不會出錯。比如be interested只能和in壹起構成介詞短語，而according和instead只能和to、of壹起分別構成兩種短語介詞。
此外，英語中還有壹類短語介詞，即由壹個介詞和其他組成的短語，但其功能相當於介詞，例如，在前面表示靠近之前，盡管和盡管是同壹個意思，而除了和它的意思也很相似。有許多短語介詞，如根據、連同、因為、通過、代替、根據、代表、由於(由於)、連同(連同...關於(關於)，至於(至於)，至於(鑒於)，為了(為了)...)，因為(由於)等等。
最後，單個介詞也可以連用。這種現象叫做雙介詞，比如從裏面，從後面，從裏面，從外面等等。
第三，同壹個介詞和不同的詞搭配或者同壹個詞和不同的介詞組合會產生不同的意義。前者如擅長、不擅長，後者如贊同某人。就某事達成壹致。在某些情況下，同壹介詞與不同單詞的搭配或同壹單詞與不同介詞的組合有時可以產生相同的意思。前者是依賴、依靠和指望，後者則像是精於此道。
第四，有些結構沒有介詞，意思完全壹樣。比如，consider後面的as可以省略而不改變意思，而在某些結構中，有無介詞的意思並不完全壹樣。比如《紅樓夢》裏，劉奶奶初入大觀園，會說:這裏真美。而賈的丫鬟會說:是啊，這裏真美。劉姥姥的話是有比較意義的，就是大觀園跟外面比簡直就是兩個世界，而丫鬟已經住慣了賈家，所以她的話沒有這種比較意義，所以劉姥姥用在這裏有比較意義，而賈家的丫鬟用在這裏沒有比較意義。
除了上述幾點，英漢兩種語言的不同表達方式也增加了介詞學習的復雜性。比如英語說在太陽下，在月亮上，而漢語說“在太陽下”(英語的意思是“在太陽下”)和“在月光下”；英語說太陽從東方升起，在西方落下，漢語說“太陽從東方升起，在西方落下”，或者幹脆說“太陽從東方升起，在西方落下”，不帶介詞；在英語中，墻上的洞、墻上的釘和墻上的地圖使用不同的介詞，而在漢語中，用“上”字來表示它們:墻上的洞、墻上的釘和墻上的地圖；中文可以直接說打某人某個部位，而英文要先說打某人，再通過介詞打某人某個部位:beat sb。在頭上。同樣，在英語中，如果妳想說在某個部位抓住某人，妳就得先說抓住那個人，然後用by表示抓住的部位:grasp sb。通過他的手。英語中有兩個詞:除了和除了，在漢語中可以用“除了”的形式表示，但漢語中的“除了”既可以指包含，也可以指排除。在這兩種不同的情況下，英語必須分別用兩個介詞來表達:
我們都去了那裏。約翰。除了約翰，我們也去了那裏。(即約翰去了，我們也去了)
除了約翰，我們都去了。除了約翰，我們都去了。我們都去了，但約翰沒有去。
最後，為了說明英語介詞的復雜性和靈活性，我們以from這個詞為例進壹步說明。
1.表示純粹的分離，下面的表達方式往往由“分離”、“分開”、“分開”、“離開”等構成:
將善與惡分開。
從城市搬到鄉下。
與朋友分手(分手)
離開家鄉
遠離危險的東西。
逃離監獄
保持(站立。遠離社會)
從桌子上站起來
從樹上掉下來
退出會議
從壹個地方移到另壹個地方。
從工作中退休
與其他人分開生活
2.意思是“消失”和“消滅”:
飛機很快從視野中消失了。飛機很快就消失了。
聽了這話後，她的臉上露出了微笑。聽到這裏，她的笑容立刻消失了。
讓我們消除心中所有的疑慮。讓我們消除我們的懷疑。
3."禁止"、"禁欲"、"豁免"、"取消"、"移除"、"豁免"和"脫離接觸"等表述有時具有負面含義，通常構成以下表述:
清除桌子上的灰塵。
釋放某人。解除某人的職務。的痛苦)
清除土地上的樹木。
釋放某人。免除債務(原諒某人。的債務)
解雇某人。解雇某人。)
開除學生(開除學生)
免於處罰
免受危險
免受危險
無憂無慮
將某人從危險中救出
把某人從危險中解救出來
4.“防止”、“阻止”和“阻礙”等表達有時具有負面含義，通常構成以下表達方式:
阻止某人。做某事。(阻止某人做某事)
留住某人。做某事。(阻止某人做某事)
阻止某人做某事
妨礙某人。做某事。
禁止某人。做某事。
使某人泄氣。做某事。
勸阻某人做某事。(勸阻某人做某事)
5.表示“不在”“不在”等。
缺課
遠離壹個地方。
6.用動詞如protect、guard、shelter、defend表示“保護”:
雨傘保護我們免受雨淋。
這棵大樹為他們遮風擋雨。大樹保護它們不被雨水淋濕。
7.它的意思是“隱藏”，“隱藏”隱藏，隱藏，經常與動詞搭配，如hide和concert:
作為壹名學生，妳應該對妳的老師沒有秘密。作為壹名學生，妳不應該對老師隱瞞任何事情。
房子被樹遮住了。房子被樹覆蓋著。
他總是試圖讓別人理解他的貧窮。他總是盡量不讓別人知道他的貧窮。
8.與tell、know、discriminatete、discrimina、different、different等詞搭配表示“不同”:
中國人在許多方面與日本人不同。中國人和日本人有許多不同之處。
辨別真假朋友並不容易。辨別真假朋友並不容易。
如何區分英國人和美國人？妳如何區分英國人和美國人？
妳必須學會區分善惡。妳必須學會區分事物的好壞。
壹個小嬰兒不能區分事物。嬰兒通常分不清兩樣東西。
以上情況說明，介詞確實是英語學習過程中不可忽視的語言現象。首先，介詞的重要性需要我們努力學習，掌握。其次，介詞使用的復雜性和靈活性要求我們在學習和掌握介詞的過程中要謹慎和認真。