1.錯誤的發音位置
2.發音不對
如何糾正孩子錯誤的發音部位和方式？
b而不是p
“P”是送氣音，氣流從口中爆發出來，需要嘴唇緊閉，氣流突破嘴唇發出爆音。
發音錯誤是因為孩子的嘴唇不夠有力或氣流不足，氣流已經漏出或太小，無法突破嘴唇發出爆音。
發音部分練習
1.交替練習撅嘴、接吻、撅嘴(盡可能誇張的動作)
2.雙手放在孩子嘴上，適度用力向兩邊拉，孩子撅嘴反抗。
3.把吸管放在嘴唇上，吹龍，壓舌板等。，並根據情況逐漸增加重量(註意不要用牙齒幫忙)
發音方法練習
1.家長拉起寶寶的手，發“P”告訴寶寶發音時有噴氣。
2.可以把羽毛、蠟燭、紙巾搓成小球或者撕成小條放在孩子的嘴前進行訓練。
3.在“P”穩定後反復練習“p-a”和“p-u”(拆解練習)，逐漸縮短聲母和韻母的距離，直到孩子學會為止，其他音類推，逐漸概括為短語和句子。
d而不是t
“T”是送氣音，舌尖放在牙齒和牙齦的交界處，氣流沖出時舌尖放下。
發音錯誤的原因可能是提舌力和氣流不足。
發音部分練習
1.用棉簽刷孩子舌尖和軟腭的連接處(觸覺提示)，讓孩子照鏡子(視覺提示)。
2.在牙齒和牙齦交界處放置海藻或果醬，告訴孩子用舌尖舔(感覺異常的孩子提示用剛刷過的地方)，訓練孩子舌尖上提的力量。
發音方法練習
1.家長拉起寶寶的手，發壹個“T”，告訴寶寶發音時有噴氣。
2.讓孩子用牙齒咬舌尖來發音。
3.可以把羽毛、蠟燭、紙巾搓成小球或者撕成小條放在孩子的嘴前進行訓練。
4.在“T”穩定後反復練習“t-a”和“t-u”(拆解練習)，逐漸縮短聲母和韻母之間的距離，直到孩子習得。其他聲音通過類比逐漸泛化為短語和句子的主要原因有:
1.錯誤的發音位置
2.發音不對
如何糾正孩子錯誤的發音部位和方式？
b而不是p
“P”是送氣音，氣流從口中爆發出來，需要嘴唇緊閉，氣流突破嘴唇發出爆音。
發音錯誤是因為孩子的嘴唇不夠有力或氣流不足，氣流已經漏出或太小，無法突破嘴唇發出爆音。
發音部分練習
1.交替練習撅嘴、接吻、撅嘴(盡可能誇張的動作)
2.雙手放在孩子嘴上，適度用力向兩邊拉，孩子撅嘴反抗。
3.把吸管放在嘴唇上，吹龍，壓舌板等。，並根據情況逐漸增加重量(註意不要用牙齒幫忙)
發音方法練習
1.家長拉起寶寶的手，發“P”告訴寶寶發音時有噴氣。
2.可以把羽毛、蠟燭、紙巾搓成小球或者撕成小條放在孩子的嘴前進行訓練。
3.在“P”穩定後反復練習“p-a”和“p-u”(拆解練習)，逐漸縮短聲母和韻母的距離，直到孩子學會為止，其他音類推，逐漸概括為短語和句子。
d而不是t
“T”是送氣音，舌尖放在牙齒和牙齦的交界處，氣流沖出時舌尖放下。
發音錯誤的原因可能是提舌力和氣流不足。
發音部分練習
1.用棉簽刷孩子舌尖和軟腭的連接處(觸覺提示)，讓孩子照鏡子(視覺提示)。
2.在牙齒和牙齦交界處放置海藻或果醬，告訴孩子用舌尖舔(感覺異常的孩子提示用剛刷過的地方)，訓練孩子舌尖上提的力量。
發音方法練習
1.家長拉起寶寶的手，發壹個“T”，告訴寶寶發音時有噴氣。
2.讓孩子用牙齒咬住舌尖來發音。
3.可以把羽毛、蠟燭、紙巾搓成小球或者撕成小條放在孩子的嘴前進行訓練。
4.在“T”穩定後反復練習“t-a”和“t-u”(拆音練習)，逐漸縮短聲母和韻母的距離，直到孩子學會為止，其他音類推，逐漸概括為短語和句子。