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二年級學生課外閱讀的五個故事

#初二#引言培養小學生課外閱讀的興趣,不僅可以擴大學生的知識面,還可以在多讀書的同時拓寬知識面。還會在閱讀中豐富學生的心智,讓小學生的思維更加活躍靈活。遇到問題也不會特別費力去思考,提高自己解決問題的能力。他們的思維方式也會比其他孩子更加多元。以下是KaoNet整理的《二年級小學生課外閱讀的五個故事》的相關資料,希望對妳有所幫助。

壹年級和二年級學生的課外閱讀故事

孔雀愛惜自己的尾巴:有雄孔雀的長尾巴真的很漂亮。金色和綠色相互交替,在陽光下閃閃發光。大自然有如此奇妙的傑作,絕非壹般畫家用彩筆所能描繪的,真是太神奇了。

不僅人類羨慕雄孔雀美麗的尾羽,就連雄孔雀自己也陶醉於這種美麗,甚至進壹步養成了嫉妒的壞習慣。雖然早就被人類馴化了,但只要看到少男少女穿著顏色鮮艷的衣服走在街上,還是會忍不住吃醋,總要甩掉它,啄它壹下,才會罷休。

早先這只雄孔雀在山裏生活的時候,總是先選擇壹個地方藏起自己的尾羽,然後再放置身體的其他部位。可是有壹天,突然下起了大雨,公孔雀因為逃不掉,被自己漂亮的尾羽淋濕了,難過極了。就在這時,帶著網的捕鳥者又來到了面前,孔雀還在愛惜自己美麗的尾羽,不肯飛離現場,只好落入捕鳥者撒下的網裏。

雄孔雀有美麗的長尾羽毛,這是壹件值得驕傲的事情。但是它太珍惜自己的這個優點了,結果釀成了災難。雄孔雀的命運警示人們,任何人如果對自己缺乏自知之明,背負著某種力量作為負擔,就有可能把好事變成壞事,導致本不該發生的後果。

給二年級和二年級學生的課外閱讀故事

小刺猬的寬容:壹天晚上,小刺猬正在壹座橋上悠閑地走著。橋很窄,只能容納兩個位置。

這時,小刺猬借著月光看到了壹只兔子在前面飛奔。

刺猬怕自己的刺會傷到對方,就主動向橋的壹側靠去。

但兔子似乎並不領情。他不顧壹切,匆匆趕來,就要打刺猬。

“哎!”沒辦法,刺猬被迫跳進了河裏。有了水,刺猬設法爬回了橋上。

“妳這該死的兔子!”看著兔子揚長而去,小刺猬抱怨道。同時,他不情願地邁開腿,繼續過橋。

前面又來了壹只背著包的小松鼠。

看看這家夥會怎麽做。我已經知道怎麽對付他了。刺猬野蠻地想。

小松鼠跑過來,小刺猬故意站在橋中央,縮成壹團,豎起堅硬的刺,把自己變成壹個刺球。

“哎喲!”小松鼠慘叫壹聲,被捅了個正著。“嘣!”我掉進河裏了。

“救命啊!我不會遊泳……”小松鼠在河裏大聲呼救。

幸運的是,正在附近夜巡的貓頭鷹醫生聞訊趕來,救出了這只小松鼠,有驚無險。

“兒子,有什麽難的?”貓頭鷹醫生問。

“不,冬天來了。老松鼠嘴巴不好,吃不下堅果。我正趕著把多余的蘑菇送到他老人家那裏。沒想到,我走得匆忙,不小心撞到了刺猬哥哥……”

“不,都是我的錯。”刺猬知道自己冤枉了好人,很慚愧。

“這到底是怎麽回事?”貓頭鷹醫生不知所措。

刺猬接著詳細講述了這個故事。

“兔子橫沖直撞,是他的錯;但是因為他做了錯事,讓小松鼠這樣的好人替他受罪。這是妳的錯,小刺猬。如果是的話,對兔子來說有什麽教訓呢?他可能還在開心地蹦蹦跳跳呢!”貓頭鷹博士正色說道。

世界上最不講道理的刺猬,把A做錯的事怪到B頭上。可以說他們互不相幹,我卻把他們搞混了?!刺猬自責。

刺猬向松鼠道歉,並揮手告別。

獨自走在黑暗中,小刺猬小心翼翼地走著。

刺猬邊走邊反思。也許他應該自己原諒兔子。可能窩裏的兔子餓了好幾天,才背著胡蘿蔔匆匆趕回家。也許太暗了,他又太小了。他沒有註意到。人們是故意撞他的嗎?!

給三年級和二年級學生的課外閱讀故事

熊的邀請:春天來了。睡了壹個冬天的熊醒來了。他要在這麽美好的春天舉辦壹場派對!於是小能寫了很多請帖,讓杜鵑分發給森林裏的朋友。

最後,是宴會的日子。壹大早,朋友們開始聚集在森林中央的大石頭周圍。小兔子蹦蹦跳跳地來了。“小熊,恐怕我要遲到了。我都不知道自己匆匆忙忙跑了多久了!”"小兔子氣喘籲籲地對小熊說. "嘿,妳好嗎?突然,壹個愚蠢的聲音從樹後傳來,嚇了熊和兔子壹跳。

原來是壹只美麗的梅花鹿躲在壹棵大樹後面微笑著!壹直在大樹上東張西望的小松鼠跳下來問小熊:“人都到齊了嗎?”熊還沒來得及回答,就聽到不遠處有聲音。“我來了,我來了!””“還有我!".....看到豬,猴子和蜜蜂。每個人都高興地帶著小熊來參加聚會。

然而,就在動物們舉行宴會的時候,遠處的花草樹木等植物的朋友們卻壹點也高興不起來,因為他們雖然也收到了熊的邀請,卻不能親自去巖石參加宴會。多討厭啊!

橡樹爺爺看到大家都很難過,笑著說:“好吧,好吧,如果妳不能走路,不能飛呢?”

我們還可以開派對!在森林中心的大石頭旁,動物們聚在壹起。離他們或近或遠,無數的花、草、樹擁抱著溫暖的陽光,親吻著清新的空氣,與白雲共舞,隨風歌唱,整個森林頓時變成了歡樂的海洋!

大海是由小水滴組成的,歡樂也是由壹個又壹個可愛的孩子組成的,就像小熊壹樣。當許多可愛的孩子聚在壹起時,他們能感受到像海洋壹樣藍而寬廣的歡樂。所以,我的寶貝,人們聚集在壹起是為了歡樂,因為它可以被分享和傳遞,它可以無限延續下去。這種感覺在自然界中被稱為喜悅。

四年級和二年級學生的課外閱讀故事

石頭變成橙色:熊揉揉眼睛,站起來往回走。

突然,路中間的壹堆石頭擋住了他的路。

“這怎麽行?石頭會擋住所有人的路。”熊跑去搬石頭。

小熊剛撿起壹塊石頭準備扔,突然覺得手裏的石頭又圓又滑。

他仔細壹看,哇!石頭變成了圓圓的橘子,跟夢裏壹模壹樣,又香又甜!

這不會又是夢吧?熊在揉眼睛,捏腿,捏橘子。

是真的!石頭真的變成了橘子!

熊撿起另壹塊石頭,嘿,它變成了壹個橘子!

很快,熊有了壹堆橘子。小熊高興得差點暈倒。

他趕緊拿出手機給朋友打電話,邀請他們壹起吃橘子。

當小動物們聽說小熊有橘子可以分享時,他們都跳了過來。

熊把夢告訴了每個人,並說這些橙子是用石頭做的。大家都傻眼了,沒人敢吃橘子。

這壹次,小熊急得眼淚都快掉下來了。他難過地說:“我是不是做錯了什麽,把石頭變成了橙色!”"

聰明的小猴子笑了:“沒有”。如果做錯了,應該是橘子變成了石頭,而現在石頭變成了橘子。哈哈,壹定是妳做對了,小猴子,石頭變成橘子了!所以,我們要吃的開心!"

大家恍然大悟:“是啊!壹定是好心的熊做了好事,石頭會變成橘黃色!謝謝妳,小熊!”

大熊終於破涕為笑了。

這時,壹只可愛的小棕熊跑了過來。他看到大家手裏都拿著橘子,高興地拍手說:“太好了!非常好!我媽的魔法真的很管用!她說在地上放壹堆石頭擋住去路。如果有人願意移動它們,石頭就會變成美味的水果。如果有人踢它們,石頭就會變成壹堆爛蘋果……”

原來如此。每個人都鼓起掌來,對著熊豎起大拇指。

然後,大家壹起用刀切開,壹起品嘗酸甜的橘子。濃郁的香味飄了出來,飄向遠方...

五年級和二年級學生的課外閱讀故事

壹直打嗝的小豬:小豬不知道怎麽了,壹直打嗝。豬媽媽說:“多喝水,就沒事了。”

汩汩聲...汩汩聲...喝了壹大壺水,豬還是打嗝。豬媽媽覺得水喝得不夠,又拿來壹大壺水。豬害怕地搖搖頭。

豬爸爸說:“吃鹽。”

豬爸爸拿來壹袋鹽,用勺子舀了壹些,放進豬嘴裏,豬跺了跺腳。但是打嗝沒有停止。

小豬想在沙發上休息壹下。她壹坐在沙發上,豬爸爸和豬媽媽就從沙發後面跑出來,嚇了豬壹跳,馬上從沙發上跳了起來。但是我還是壹直打嗝。

大象醫生來參觀豬的房子。壹進門就看到豬壹直在打嗝。大象醫生讓豬洗個熱水澡。洗了個舒服的熱水澡後,豬真的不打嗝了。豬媽媽和豬爸爸說:“我們也聽過很多治打嗝的方法,但是對豬沒用!”"

大象博士說:“當妳遇到困難時,妳應該找到專業知識來解決問題。怎麽能因為不耐煩就亂用方法呢?不能聽信道聽途說,隨便用偏方。孩子很脆弱,要好好保護。”

豬爸爸和豬媽媽臉紅了,害羞地低下了頭。

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