愛耳日，全省各地醫院的聽力門診最忙。聽力語言康復省中心的義診咨詢點，壹大早就擠滿了聽障人士和家屬。有人在進行免費聽力測試，有人在咨詢專家。渴望走出無聲的世界，是所有聽障人士壹生的夢想。
走進省聽力語言康復中心，老師們正在二至四樓的教室裏給聽障兒童進行個性化的康復訓練。在其中壹間較大的教室裏，正在展示聽障兒童的康復成果。
示範課的內容是由老師和部分學生表演的情景教學劇《醜小鴨》。壹群小鴨子發現了壹只醜小鴨。她聽不到聲音，也說不出話。大家都不願意和她玩，欺負小鴨。更糟糕的是，壹群小貓小狗還歧視醜小鴨。此時鴨媽媽不顧壹切的保護自己的孩子，與歧視和偏見的群體作鬥爭。鴨媽媽努力教醜小鴨發音和說話。經過不懈的努力，醜小鴨終於可以聽到和說話了。鴨媽媽和鴨寶寶看到醜小鴨的變化非常高興，醜小鴨終於變成了白天鵝。
故事很簡單，但在故事的最後，當醜小鴨喊出“謝謝媽媽”的時候，在場的老師和家人都被感動了。
在情景喜劇中扮演醜小鴨的小女孩是張靜嫻。她今年9歲，是蘭州市馬灘小學二年級的學生。要知道，肖景賢也曾經是個聾啞孩子。兩年前，她還在這裏接受聽力訓練。她說父母帶她去很多地方看病。她喝了很多特別苦的藥，也試過壹些“偏方”，但她的世界還是很安靜。
在聽力言語康復省中心，肖靜賢經歷了無數次的反復訓練，壹個簡單的“A”需要上百次的訓練才能發出。有壹天，她突然喊出“媽媽——”這個詞後，媽媽激動地哭了。
“我要感謝老師們的不放棄，不放棄！”張靜嫻說，她不僅順利進入了小學，還連續兩年被學校評為“三好學生”。
目前，我省有36.8萬聽力殘疾人，其中0至6歲聽力殘疾兒童2萬余人。五年來，通過人工耳蝸植入和助聽器驗配，每年約有300名聽力殘疾兒童接受國家項目資助和康復訓練。經過培訓，80%左右的孩子可以進入正常的幼兒園和小學接受教育。(記者李)據
3月3日是第16個全國“愛耳日”。“安全用耳，保護聽力”是今年活動的主題。
愛耳日，全省各地醫院的聽力門診最忙。聽力語言康復省中心的義診咨詢點，壹大早就擠滿了聽障人士和家屬。有人在進行免費聽力測試，有人在咨詢專家。渴望走出無聲的世界，是所有聽障人士壹生的夢想。
走進省聽力語言康復中心，老師們正在二至四樓的教室裏給聽障兒童進行個性化的康復訓練。在其中壹間較大的教室裏，正在展示聽障兒童的康復成果。
示範課的內容是由老師和部分學生表演的情景教學劇《醜小鴨》。壹群小鴨子發現了壹只醜小鴨。她聽不到聲音，也說不出話。大家都不願意和她玩，欺負小鴨。更糟糕的是，壹群小貓小狗還歧視醜小鴨。此時鴨媽媽不顧壹切的保護自己的孩子，與歧視和偏見的群體作鬥爭。鴨媽媽努力教醜小鴨發音和說話。經過不懈的努力，醜小鴨終於可以聽到和說話了。鴨媽媽和鴨寶寶看到醜小鴨的變化非常高興，醜小鴨終於變成了白天鵝。
故事很簡單，但在故事的最後，當醜小鴨喊出“謝謝媽媽”的時候，在場的老師和家人都被感動了。
在情景喜劇中扮演醜小鴨的小女孩是張靜嫻。她今年9歲，是蘭州市馬灘小學二年級的學生。要知道，肖景賢也曾經是個聾啞孩子。兩年前，她還在這裏接受聽力訓練。她說父母帶她去很多地方看病。她喝了很多特別苦的藥，也試過壹些“偏方”，但她的世界還是很安靜。
在聽力言語康復省中心，肖靜賢經歷了無數次的反復訓練，壹個簡單的“A”需要上百次的訓練才能發出。有壹天，她突然喊出“媽媽——”這個詞後，媽媽激動地哭了。
“我要感謝老師們的不放棄，不放棄！”張靜嫻說，她不僅順利進入了小學，還連續兩年被學校評為“三好學生”。
目前，我省有36.8萬聽力殘疾人，其中0至6歲聽力殘疾兒童2萬余人。五年來，通過人工耳蝸植入和助聽器驗配，每年約有300名聽力殘疾兒童接受國家項目資助和康復訓練。經過培訓，80%左右的孩子可以進入正常的幼兒園和小學接受教育。(記者李)據