讀《漂亮老師和壞男孩》給我的感覺是，在這個假期裏，我看了很多課外書，每壹個故事都深深地激勵著我。不過，我最喜歡的書是《漂亮老師和壞男孩》。作者楊以米蘭老師和四個壞男孩為主人公。壹個又壹個幽默的故事讓我喜歡上了這本書。說起六班和三班，那是壹個全校皆知的爛班，因為裏面有臭名昭著的“H4”:兔八哥、肥貓、米老鼠、豆芽菜。有壹天，幾個壞男孩去肯德基吃飯，遇到了米蘭。當時她是壹個剛畢業的女大學生，因為沒有成為壹個新節目的主持人而郁悶。四個壞男孩聽了這話，又起了歪心思，把她騙到班裏，當了他們的班主任。經過短短三個月的學習交流，六班和三班的同學認識了壹位會跳巴巴拉，尊重學生，體貼的好老師。管理米蘭的做法引起了很多老教師的不滿和嫉妒，但卻贏得了同學們的喜愛，以至於全班都給了她滿分！書中描述了米蘭教師的特殊教育方法。她覺得沒必要把老師自己能解決的事情復雜化。她和壹些老師完全不同的方法給我留下了非常深刻的印象。“鼓不用重錘，六年級學生認知能力很強。”米蘭老師不是壹個守舊的人，尤其是在處理學生問題上。有壹次，兩個班為了給米蘭的老教師打分而爭吵打架。米老師沒有給父母打電話，沒有向校長投訴，沒有處罰四個壞孩子。而是她巧妙地引導他們認識到自己的錯誤，慢慢自己改正。米蘭老師沒有像其他老師那樣去打，而是事半功倍，因為米蘭老師相信“鼓不需要重錘，六年級的學生認知能力很強。”“人是平等的，老師要尊重學生。”在死魚事件中，米蘭老師曾經懷疑過“H4”。真相大白後，米蘭老師馬上意識到自己冤枉了他們，傷害了他們的尊嚴，並在中文課上向他們道歉。不少學生提出:“經常被老師懷疑，沒有老師向他們道歉。”壹個把尊重學生放在第壹位的老師，怎麽可能得不到學生的支持？也許這就是米蘭老師能夠征服肥貓、米老鼠、豆芽、兔八哥這類壞男孩的秘密之壹。書中有很多東西讓我非常感動，比如:她教會了壹個弱小的男孩如何捍衛自己的尊嚴；上課前化妝，體現了她對學生的尊重；畢業考試前，她居然帶著全班去郊外郊遊了...在這些神奇的故事中，他認識了肥貓、豆芽、米老鼠、兔八哥，甚至六班、三班。看完這本書，我覺得教師是壹個受人尊敬的職業，正如這句話所說:“教師是人類靈魂的工程師”。我們要尊敬老老師，虛心聆聽老師的教誨，讓自己健康成長！
求收養是壹個滿意的答案。