二、解讀:
1，學習:~技術。努力工作，攢錢。我從他身上學到了很多。
2、模仿:他~布谷鳥叫，~長得很像。
3、學習:治理~。只有稀疏~淺薄。廣泛和多才多藝。
4、指主語:數字~。物理。政治經濟學。
5.學校:小~。大~。走~。
6.姓氏。
第三，詞源解釋:
學，甲骨文(×，重疊計算和編制)(∩，是“六”的縮寫，即“陸”，房子)，指練字的房子。有些甲骨文把(爪、手)放在圖的兩邊，以突出“親力親為”教練的意思。
金文在房子下面加了“子”來表示教學對象。有的晉“啪”(持械攻擊)，表示教官體罰受教育者。造字本義:名詞，教孩子數數和學習漢字的學校建築。
文言文版《說文解字》:覺醒也。從教學，從學習。嘿，尚萌也是，迫擊炮聲。學，篆書省。？
白話版《說文解字》:意識。字形采用“教”和“教”的意思。“我”是指我還處於無知狀態。用“臼”來發聲。篆書中的“薛”字省略了“易”。
擴展數據:
壹、字形的演變:
二、關聯詞:
1，辯論[bià nxue]？
辯論的研究。
2.醫學[yüXué]？
以保護和促進人體健康、預防和治療疾病為研究內容的科學。
3.單身漢【石雪】？
壹個博學的人。在過去，它通常指有學問的人。
4.初學者【chū xué】？
剛開始學或者學了沒多久:~剛開始練的時候。這本書很適合人看。
5.遊學【yóu Xue】？
在舊社會，它意味著離開自己的家鄉去其他地方或外國學習。
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