幼師個人工作總結1
學期結束，回顧這半年的工作，我深深感到，壹個教師的壹生，應該甘於做真實的、默默無聞的、辛勤的“園丁”，去澆灌璀璨的“花朵”。
經過半年的集體生活，孩子們學到了很多東西，取得了很多進步，看著成長的孩子。回想起他們的笑容，我由衷地感到壹種自豪和欣慰，但也只是梳理壹下自己的思緒，總結壹下這半年來的經驗教訓，與大家分享，取長補短，以便在今後的工作中更好地展現“園丁”的本色。
俗話說，壹個好的“三歲”學前教育直接關系到每個孩子未來的成長，而壹個合格的學前教育工作者要想履行教書育人的職責，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。作為壹名青年教師，我在工作中有時可能會有考慮不周、粗心大意的問題，但每當領導或家長提出意見或建議時，我都會反思，虛心接受，給自己定下更高的標準。
在教學中，我精心設計每壹節課，采用各種教學方法，讓孩子掌握每壹節課的重點內容。如果有些孩子跟不上，我們會給他們個別輔導。當孩子做作業時，我會提醒他們用正確的姿勢寫字。吃飯的時候，我會提醒他們安靜吃飯，不要掉米粒。當他們午睡時，幫助他們吃東西。並教個別孩子疊衣服；在家長會、形體練習、元旦慶祝活動中，在李老師、田啟鑫老師的配合下，做好了各項大型活動的準備工作，圓滿完成了寓教於樂、寓教於樂、寓教於安的教學方法，贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。看到孩子們興奮開心的表情，大家都很開心。
引用普希金的話來表達我在工作中的感受，‘書是我們的精神食糧，現在我深深地意識到，我的精神食糧是我的孩子，他們的微笑，他們的快樂。’
在業余時間，我經常在網上瀏覽學前教育的網站，了解學前教育的最新前沿信息和教學理念。我深深的感覺到學習真的對我幫助很大，我也非常重視壹切學習的機會，因為我知道只有不斷的接觸新的想法和新事物，我才能在工作中不斷的創新自己。
每次開會，領導都給我們出新點子，每個人都能夠做得這麽好，尤其是張靜先生和華玉瓊先生，讓我覺得自己懂得不多，還有很多東西要學。通過壹次又壹次的自我反省和實踐，我覺得只要我堅持努力學習，認真做事，我就會上壹層樓。
通過這壹學期的工作，我從其他同學身上學到了很多東西，但是在和家長的溝通上還是有很多不足。我會在以後的工作中繼續督促自己多學習，多思考，多思考，多嘗試，成為壹名優秀的幼兒教師。繼續努力，希望能為我們幼兒園的發展貢獻自己的壹點綿薄之力。
幼兒園教師個人工作總結2
這學期在學二三班教識字、語文、綜合。我來簡單總結壹下識字這個話題:
學齡前兒童具有同年的年齡特征，即好動、好奇、好玩；我喜歡新事物，競爭，挑戰，成為第壹名，孩子們非常天真。他們身上的這些* * *特征，體現了孩子們的學習熱情。因此，根據孩子的特點，我采取了以下識字教學。
壹、興趣教學:
有興趣的老師，學齡前的孩子在學習語言表達的同時，有強烈的學習漢字的願望。所以我在教學中非常重視培養和激發孩子的學習興趣。
1.象形閱讀法:
漢字是象形文字。比如漢字“山、雨、水、火”就是從古代象形文字演變而來的。根據幼兒好猜、好想象的特點，在識字教學中采用帶圖用字的方法，引導幼兒看象形圖猜詞，可以激發幼兒識字的興趣。愛恩·斯坦說過，“想象力比知識更重要”。比如“馬”的孩子可以從象形圖中想象出哪些部位是腳、馬尾辮等。“休”是根據孩子們自己對書畫的理解總結出來的:“此人壹定是工作累了，所以在樹下休息。”識字教學把具體的東西和形象結合起來，既讓孩子感興趣，又有助於記憶。
2、遊戲融入文化課:
兒童世界是壹個童話世界。孩子天生好動，遊戲是幼兒時期孩子生活的重要因素。所以我會把識字的內容依賴並融入到遊戲中，讓孩子在識字課上消化鞏固學到的知識。如:盲人摸象、釣魚、穿越洞穴等。，這些遊戲可以更好地激發孩子的閱讀興趣和欲望。
3、競賽進入掃盲班:
利用孩子好勝的性格，調動課堂的活躍氣氛。在課堂上，我根據識字內容設計各種識字比賽，如:爬山挑旗、帶字跑等。，以此來吸引孩子對識字的註意力、興趣和欲望。
第二，適當的表揚、鼓勵和支持
老師在教室裏說的和做的對每個孩子都很重要。所以，我會關註班上的每壹個孩子。給敢於表現出贊許和支持的孩子壹個眼神，給弱小的孩子送去壹點勇氣和贊美，給調皮的孩子壹點信任和成就感。同時用學校的錢、動畫貼紙、禮物作為獎勵，鼓勵孩子繼續努力。
第三，培養積極、自信、獨立的識字習慣
在課堂上，積極識字的孩子受到鼓勵和肯定。課後老師布置作業回家和家長壹起讀詞匯表，教家長玩識字遊戲。老師鼓勵和引導孩子在生活中盡可能多的閱讀，比如認識班級孩子的名字，逛超市時認識食物中的漢字。
教學反思與調整；
1.課後多關註弱小的孩子，讓每個孩子發揮壹點他的閃光，讓每個孩子共同進步。
2.讓家長和孩子在生活中互相配合閱讀；下學期會用很多不同的方式鼓勵孩子在生活中主動獨立閱讀，給孩子鼓勵。
3.老師要多找資料，多了解孩子，努力讓我們的課堂更適合孩子的需求，讓我們的課堂更有趣。
4.讓孩子有成就感，增強學習興趣和自信心。
在課堂上，老師要增加親密感和幽默感，讓孩子在輕松和諧的環境中學習和成長。
幼兒園教師個人工作總結3
轉眼間，本學期的教學工作已經圓滿完成。壹個學期以來，有辛苦，也有甜蜜的收獲。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，努力做到。孩子們各方面的能力都得到了不同程度的提高，我和孩子們的感情也越來越深。當我看到孩子們幸福的笑容時，我感到非常幸福。以下是我本學年的工作總結:
第壹，政治思想方面
認真學習新大綱的指導思想，並在教育教學活動中貫徹落實。積極參加園區組織的各項政治和專業學習，認真做好筆記，會後總結學習經驗，努力提高自己的政治思想水平和業務素質。工作中團結同誌，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，工作中力求求實、求實、創新。以積極熱情的態度完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，用耐心、愛心、公平、尊重的態度對待每壹個孩子。
第二，教育教學
我從本班孩子的實際情況出發，結合園內的工作計劃，精心安排每周的活動，精心組織每個環節。在活動中，讓孩子在實踐中學習，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的發展以及個性的發展。這也是我壹直堅持的方向。遇到不懂的問題，要及時主動向主任和老教師請教。
在開展區域活動時，根據幼兒的年齡特點和發展需要投放活動材料，根據教學活動的需要設計壹些與教學活動相關的區域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，及時增減活動材料。引導幼兒積極認真地參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。根據孩子的個體差異，放入不同難度的活動材料。
本學期加強了幼兒閱讀、寫作、講故事、計算公式的培養，提前做好幼兒的銜接工作。充分利用飯前和離園前的時間，組織幼兒早讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高孩子的學習積極性，培養孩子的學習興趣。
第三，日常工作
從日常生活做起，培養孩子良好的生活習慣和健康習慣，鍛煉孩子的身體素質。為了更好的迎接壹級園的驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合護理老師嚴格掌握孩子的衛生情況，教育孩子勤洗手、剪指甲、洗頭、換衣服換襪子。提醒孩子多喝水，培養良好的飲食習慣。由於豬流感疫情的嚴峻，我總是密切關註孩子的身體狀況，無論是在活動期間還是休息時，經常檢查孩子是否發燒或有其他不舒服的情況。另外，鑒於現在的孩子都是獨生子女，父母都很寵愛，什麽都是包辦代替，養成了孩子的壹些不良行為。針對這些情況，我通過晨會、小故事等形式進行了有目的、有針對性的教育，培養孩子團結友愛、誠實守信、勇於改正錯誤、熱愛勞動、樂於助人等良好品質。壹個學期以來，孩子有了良好的學習習慣、飲食習慣、衛生習慣和身體素質。
第四，安全教育
嚴格掌握孩子的安全問題，增強孩子的安全意識，提升孩子的安全知識。日常生活中，時刻提醒孩子註意安全，經常檢查班級環境是否存在安全隱患，比如桌子上的壹些釘子，以便及時發現並清除。每次外出活動前，觀察周圍環境是否有壹些隱患，如有及時排除，然後帶領孩子進行活動。這學期我們班沒有發生安全事故。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
壹個學期以來，我和父母相處的很愉快，我的工作得到了他們的壹致認可和表揚。平時經常以訪談的形式與家長交流教育心得，交流孩子在家和在園的表現。* * *我會找出教育孩子的方法，認真聽取他們的意見和看法。其次。按時更換家庭聯系欄。為家長提供最新的學前教育信息。當他們需要的時候，家長們會支持班上的所有活動。
第六，工作中的缺點
我也要加強業務研究，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。並且合理安排工作時間和工作內容，在工作中用心思考，力求事半功倍。個別學前教育上我做不到，班裏還有壹部分孩子還有待提高。這些都是我未來壹年的努力。我將盡我所能向先進的老師學習，努力使我的工作更上壹層樓。
幼兒園教師個人工作總結4
看著成長中的孩子們，我從他們身上感受到壹種自豪感。轉眼間壹個學期過去了，耳邊仿佛是孩子們剛入園時那種熱鬧的聲音。近半年的集體生活讓孩子們學到了很多東西，各方面都有很好的進步。在這裏，我也要整理壹下思路，總結壹下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
第壹，不斷學習，提高自身素質
只有通過各種途徑不斷學習，才能提高對黨的教育的責任感，提高自身素質和教學技能。在這壹學期中，我積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的觀念引導孩子，做好教學保障。
在這壹學期中，我們要充分發揮我們的凝聚力，以身作則，勇於奉獻，勤勤懇懇，做好並檢查班級的所有工作，無論是否值班。只有這樣，其他老師才能全身心投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“妳中有我，我中有妳”的團隊精神，齊心協力做好班級工作。在狠抓班級常規上，真正做到有目的地工作，有組織地行動，有計劃地實施，使班級吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。作為班主任，我知道自己在班裏的位置。
第二，勇於改革，開拓新的活動領域
在課程改革的過程中，能夠積極參與課程改革的理論研究，轉變自己的教育理念，帶領其他教師認真探究和理解《福建省幼兒教師用書》的內容和意圖，積極開展主題活動和實地活動，結合本班幼兒的特點，相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利於本班幼兒發展的課程。“我是好寶貝”、“朵朵鮮花”、“在路上”、“趣味水”、“夏日水果”、“夏日蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為孩子們創造了大量的生活和物質環境，利用社會、幼兒園和家長的資源，使活動生動活潑，豐富多彩，讓孩子們玩得開心。孩子們在課改活動中獲得更廣泛的知識，活動熱情大大增強。開展小組活動，讓老師根據每個孩子的情況，兼顧每個孩子的及時教育，讓每個孩子都有進步。
第三，堅定信心，規範好的做法
正所謂“無規矩，不成方圓。”良好的作息規律可以使孩子的生活有壹個合理的節奏，即可以使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有助於培養孩子的自我服務生活能力，為以後的生活和學習打下良好的基礎。
這學期，根據我們班在班級計劃中的幾個弱項，重點開展了以下活動，促進班級良好風氣的形成:壹是做了“孩子壹天的生活”評價專欄，用紅、黃、紫、綠四種花分別代替了良好的作息時間、衛生、午休、活動。及時表揚進步的孩子，鼓勵落後的孩子；二是給孩子創造壹個好的分區角落，分區活動。在活動中，教師有針對性地教育個別孩子做到“三輕”，即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；第三，在午餐和午休時間，教師以護士為軸心積極配合，使各項工作的目的和節奏壹致，目前已取得壹定成效；第四，搞好班集體工作，打好安全基礎。在小班裏，是孩子進入集體生活的轉折點和關鍵期。經過壹年的訓練，班級套路初見成效。升上中班後，會進壹步加大培養力度，爭取更大的進步。
第四，突出特色，創設雙語教學
作為“雙語班”的老師，首先，我嚴格要求自己，在“壹日生活”環節盡量用英語發言，絕不使用中文。為了提高自己的英語水平，我和其他老師壹起，自費請了壹位三明壹中的英語老師給我們輔導。經過壹段時間的學習，我的英語水平有了明顯的提高。
除了營造大膽的英語氛圍，我還努力讓我們班的英語教學突出我們班的特色。根據小班幼兒的年齡特點，我和其他老師采取了壹些有效的教學方法。壹種是在“壹日生活”的間隙階段學習壹些日常生活中使用的短語和問候語，因為這部分時間短，孩子的註意力更容易集中，而這些短語又比較枯燥，所以學習往往會取得很好的效果；二是通過各種手段、形式、感官學習英語。比如在英語學習菠蘿的時候，讓孩子去觸摸，去品嘗，來調動他們學習英語的積極性。英語學習氣球時，讓孩子通過身體各個部位玩球，然後大膽地表達出來。在有趣的ABC學習中，通過整合各個領域，調動所有感官，讓孩子找到學習英語的樂趣。
工作上取得的成績是有目共睹的。孩子們學習英語的熱情逐漸高漲。在“壹日生活”中，孩子們會不經意地說英語。指導廖老師開設“有趣的A、B、C”專題，在“以舊帶新”活動評比中獲得第壹名，參加課改報告班。
五、以環境保護為載體的道德教育。
從身邊的事做起，愛護自己，愛護周圍的環境，愛護水資源，愛護鳥類，讓孩子從小養成良好的環保意識和良好的行為習慣。在我們班以“有趣的水”為主題的活動中，我讓我們班環保局的家長帶了許多關於環保的圖片給孩子們看。讓孩子玩水，通過玩水讓他們感受水的質地，引導他們談論水的用途，水是怎麽來的，我們應該如何節約用水。通過活動，孩子們可以了解環保知識，增強熱愛自然的意識。
六、密切聯系，增強居家互動
為了更好地做好家長的工作，我和其他老師壹起，在每月的家訪和“家長接待日”活動中，及時向家長反饋孩子在園的表現。個別孩子出現特殊情況時，我要求必須立即給家長打電話，詢問和了解孩子的情況，盡快掌握孩子情況的第壹手資料。家長也認可教師為關心和照顧幼兒所采取的壹些措施。當壹些孩子在公園取得壹些進步時，我們會立即聯系他們的父母，請他們配合，讓孩子繼續進步。本學期取得較大進步的有:、、林、、高瑜、鄧昌毅。
時間在孩子的成長中流逝，我們班的孩子各方面都有不同程度的進步。雖然這是可喜的，但其他方面的工作也有很多不足。比如自身，在與其他老師的配合上不是很默契，在班級管理上也不夠大膽，有時候有壹種聽之任之的感覺；在工作上，僅僅在區裏的角落培養孩子是不夠的，要提高孩子的動手操作能力需要提高，要讓所有的工作都得到家長的認可。在以後的工作中，我會帶領其他老師學習其他山的成功經驗，努力學習，探索；在工作中，我們銳意創新，運用新的思維理念和新的工作方法，創造和培育出壹批高質量的、為我園增色的亮麗花朵。
幼兒園教師個人工作總結5
壹年來，我們認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。熱愛本職工作，加強自身修養，熱愛孩子，關心孩子，能與同事積極鉆研業務，互相學習，密切配合，共同提高，能顧全大局，團結協作，有正確的教學思想，有良好的工作態度，勤奮認真，圓滿完成各項任務。
這個學年，不遲到，不早退，主動請假，做壹件事愛壹件事，教學上絕不懈怠。認真研究探索思路，將壹些先進的教育理念、科學的教學方法、先進的現代教學手段靈活運用到教學中，努力通過動手操作、主動探究、親身體驗來幫助孩子走向成功，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的發展以及個性的發展。保證孩子每天的戶外體育活動，帶領孩子認真進行各種體育活動和鍛煉。在每周的計劃活動中，根據孩子的現狀，合理設計每天的戶外運動活動和運動量。給孩子創造壹個良好的學習環境，在教室裏布置壹些與主題活動相關的知識內容的圖片或創造其他環境。讓孩子在環境中學習，在與環境和材料的互動中發展。對孩子進行安全教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力，每月組織壹次逃生演練，防患於未然。
能認真參加每壹次業務學習，教學研究學習，不斷給自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。在積極參加教育局組織的各種培訓的同時，虛心向姐妹園有經驗的老師和同事請教，在工作思想和教育行為上給了我很多啟發。我利用業余時間看壹些關於學前教育的書籍，了解學前教育的最新動態，學習學前教育雜誌上的文章，了解學前教育改革的新動向，看到及時提煉出來的優秀教師的先進教育方法，邊做邊學，不斷積累經驗，提高自己的專業水平。
為了做好父母的工作，增進家與家之間的互動，要充分利用父母早晚接送孩子的短暫時間或通過電話、QQ、微信與父母溝通。每月組織家長開放日活動，了解和介紹兒童之家的表現，提出合理的要求，通過各種方式積極有效地做好家長的工作，取得家長的信任和支持，* * *教育好孩子。
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★幼師個人月度工作總結隨筆5篇。
★10 2022年幼師個人工作總結
★幼師個人工作六大總結
★ 5幼師個人工作總結。