扁鵲治未病教學設計
壹，教學目標
1.學習12生詞，理解關鍵詞的意思。
2、了解扁鵲治療蔡桓公的過程，聯系相關文字，了解人物的想法，知道如何防止進展緩慢，不要怕醫，善於聽取別人的正確意見。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的思想感情。
二，教學的重點
從整體上把握課文的主要內容，聯系上下文，結合關鍵詞，了解人物心理，理解寓言的含義，鼓勵學生發表意見。
第三，教學準備
1.查找關於扁鵲和蔡桓公的信息。
2、預習課文，借助參考書了解自己不懂的單詞。
教學過程:
第壹，進口
1.同學們，我們上節課學的寓言是什麽，妳們還記得嗎？
簡單說寓言就是“用簡單的故事講深刻的道理。”
2.今天，我們要學習寓言“扁鵲治愈疾病”的另壹面。誰能介紹壹下扁鵲？
扁鵲醫生:他的真名叫秦越人，是戰國時期壹位著名的醫生。他拯救了生命，他能夠讓死者起死回生。要說扁鵲對醫學最大的貢獻是他創造了四種診斷方法:望、聞、問、切。望是指看到病人的癥狀，聞是指聽呼吸和聞，問是指問病人壹些問題，切脈是指給病人把脈。扁鵲創造的“望、聽、問”四診，幾千年後的今天中醫還在用，可見扁鵲的確是壹位大醫。讓我們帶著敬意再次呼喚他的名字。
然而，有壹些人並不喜歡這樣壹位出色的醫生。
2.關於扁鵲古文扁鵲醫術的故事春秋時期，自扁鵲見桓公而知其病的故事傳開後，他的醫名也就傳遍了天下。
壹天，魏文王問扁鵲:“妳的三個兄弟都是醫生，他們都擅長醫術，但誰的醫術最好呢？”扁鵲回答:“大哥最好，老二次之，三兄弟中只有我最差。”文王驚訝地問:“那為什麽妳是三兄弟中最有名的？”扁鵲回答說:“我大哥在發病前就給我治過病。因為壹般人都不知道他能在病未發作前就看得見，他會及時清除病源，在無形中默默積累玄德。
所以他的醫術別人不知道，名氣也傳不出去。只有我們家的人才知道他的技術。而我哥的醫術和治療，最擅長的就是壹開始就把病人的病治好，防患於未然。
大多數人認為他只能治療壹些小病。所以他的名氣只在家鄉的小範圍內傳播。
但是，我治療的大部分病例都是在病人病重的時候。壹般人都能看到我在病人經絡上紮針或者放血，在皮膚上塗藥或者做手術，手術過程都是可以目睹的。
於是大家都覺得我醫術很好，名氣傳遍了全國。船夫嘆了口氣，說:中國傳統醫學的博大精深，道家醫術的判斷，躍然紙上。
杏林修行者和這篇文章的讀者會有所感悟嗎？扁鵲的傳奇人物扁鵲，原名秦越人，年輕時聰明伶俐，勤奮好學。壹次偶然的機會，他認識了當時著名的民間醫生桑軍，學習醫術，為人治病，留下了許多神奇的傳說。
自從扁鵲認識常桑軍後，他徹夜不眠，廢寢忘食，系統總結分析醫學老師的經驗和方法，不斷提高自己的醫學素養和診斷能力，在疾病的診斷上取得了進步。壹天，常桑軍外出行醫，扁鵲獨自壹人在家。
他正伏案看醫書，門外突然傳來“唉，唉，唉”的* *聲。扁鵲壹怔，急忙迎了出去。
我看見兩個年輕人在外面幫助壹位老太太進屋。老太太皺著眉頭，大汗淋漓，雙手捂著胸口。
年輕人壹看到扁鵲，就急切地說:“先生，我的老母親腹痛難忍，不能喝水。請善待她。”扁鵲走過去，讓老太太坐在木椅上等待診斷。他看了看太陽，估計老師壹時半會兒回不來。他猶豫了壹會兒，讓老太太伸出手耐心地把脈，說:“老人的病屬於脾胃不適，胃疼。
這樣吧，我寫藥方的時候，給老人煎了，回去後馬上喝。我認為她的病會逐漸好轉。”兩個男孩的臉上露出了感激的笑容:“那老母親的病可以托付給這位先生。"
扁鵲讓其中壹個小夥子扶老太太回家臥床休息壹會兒，同時用墨水開藥方，鋪紙包藥，然後讓小夥子馬上回家給老太太煎藥。年輕人帶著藥匆匆回家，當他到達村口時，他遇到了壹群正在砍樹的家夥。
夥計們平時打架慣了，現在看到小夥子提著鼓鼓囊囊的包走過來，心想裏面肯定包著好吃的。小夥子們緊緊地圍著他，堅持要他打開紙袋看壹看。小夥子趕緊解釋說:“別逗了，都是草藥，沒什麽好看的。”
那幫家夥咯咯笑著說:“呵呵，妳小子真是個騙子。妳無緣無故染上了什麽藥？打開妳的包給我們看看。”年輕人解釋得越多，那些家夥就越不相信他。
壹個小男孩讓他措手不及。壹只饑餓的老虎撲向食物，但藥袋沒有被抓到，而是所有的草藥都被抓破，散落在厚厚的木屑上。大家都楞住了，壹個個撓頭。
年輕人淡淡地罵了壹句:“我說是藥，妳不信。這次妳應該相信了。”他壹邊說，壹邊從木屑中取出藥放進口袋。
據說小夥子走後不久，常桑軍行醫回來了。扁鵲忙說:“老師，您老人家剛才不在，學生們草率地診斷了壹種疾病。現在學生都認罪了。”說著，扁鵲認罪了。
常桑軍拂去胡須，笑道:“哦，別這樣，救死扶傷是人之常情。學生這樣真的很難能可貴。當老師妳才能開心。人越多，說說病人的情況。”
扁鵲立即把病人的癥狀、脈搏情況和他的診斷告訴了常桑軍。常桑君問:“藥方在哪裏？”扁鵲拿著藥方說:“老師，請看壹看。”
常桑君把藥方從頭到尾看了壹遍，卻皺著眉頭說:“任玥，妳藥方裏的十幾味藥都是對癥的，可是這裏卻少了點什麽。”“哪壹個？”扁鵲驚訝地問道。
“檀香？”“是的，這藥有行氣化瘀的功效。正如妳剛才提到的，病人是脾胃氣滯，肝氣不舒，氣被忽視，瘀仍結。妳的方子雖已用了止痛祛瘀的藥物，但若不以檀香為首藥，則病人難以痊愈。”
聽了這話，扁鵲非常後悔。他急得搓著手說:“老師，我能怎麽辦？”常桑軍擡頭看著扁鵲:“妳說呢？”“好的，我去送藥。”說罷，扁鵲穿上衣服，拿來包好的檀香和其他幾種輔助藥物。他剛想出去，這時兩個人進了門。扁鵲定睛壹看，唉！這不就是剛才幫老太太看病的那兩個人嗎？扁鵲明白他們壹定是來給他們的母親拿藥的，他感到很不安。
然而，看到兩個年輕人的笑臉，扁鵲有些驚訝，問道:“老太太現在情況怎麽樣？”兩個年輕人笑著說:“多虧了妳的診治，我母親的病好了，恢復如初。我們是來感謝妳的。”“這個…”扁鵲用狐疑的眼神看著老師。
常桑軍走上前去，笑著說道，“兩位弟弟請坐。妳剛才說什麽？
3.扁鵲的三個兄弟中，誰的醫術最高，大家都知道扁鵲這個名字。這位世界名醫的真正神奇之處，不僅僅是他神奇的醫術，而是他對自己始終清醒的評價。有壹次魏文王召見他，問他說，聽說妳家三兄弟都學醫，那麽誰的醫術最高呢？扁鵲脫口而出:我大哥的醫術最高，我二哥次之，我最差。魏文王大吃壹驚，問道:那為什麽妳天下聞名，而他們壹點都不出名？扁鵲說:我大哥醫術高超，可以自己做好防範。這個人病了，他壹眼就能看出來，然後他會拿藥給妳調理，所以天下人都覺得他治不好病，他壹點名氣都沒有。這就是我們今天所說的醫療保健。我二哥的能力就是壹開始就能把病治好。當壹個人後來得了重病，咳嗽感冒時，他會用藥物治好他。因為醫術最差，我必須等到這個人得了絕癥，奄奄壹息的時候，再服下虎狼之藥，讓他起死回生。嗯，全世界都以為我是醫學博士。聰明人能看到機會。壹家大公司招聘壹個簡單的藍領大眾，可以用莫爾斯碼送報紙。很多人去應聘，到了那裏發現招聘環境很嘈雜，在壹個很大的平面上。兩個小時後，沒人打電話。這時來了壹個遲到的年輕人，凳子上已經沒有座位了。他站了壹會兒，突然徑直走向小門。十分鐘後，人力資源經理帶著這個小夥子出來了，向大家道歉，說妳們可以回去了。這個職位已經是他的了。申請人不服氣，問為什麽我們等了兩個小時也沒人打電話。他壹進門就給了他。不甘心！經理講了壹個秘密:“其實從妳們都坐在這裏的那壹刻起，在這麽嘈雜的空氣中，就壹直有壹種莫爾斯電碼在發出，壹直在說:誰懂這個莫爾斯電碼，請直接進小門。但是妳不聽，妳站在那裏等著別人叫妳。這個年輕人壹進來就說:‘我明白了。’事實上，我相信妳們每個人都懂莫爾斯電碼。但我們要的不是簡單的記者，而是能用耳朵捕捉世界上信息的人。“所以機會這個東西，總是在它面目全非、迎面而來的時候，妳才能真正抓住它；壹旦他來找妳，當妳看清楚了，妳就再也不會錯過了。聰明人交朋友——失敗者交三個朋友，受益者交三個朋友。我們說:智者能修行嗎？孔子也教給了人們很多智慧。他告訴妳壹個人壹生中應該交很多朋友。損友三，益友三。好朋友有三種:質、量、識。交誠實的朋友，寬容的朋友，有見識的朋友，妳就會成長。也有三個朋友是不利的:易使，善柔，易使。那種巧妙的文字和華美的色彩。
4.扁鵲的三個兄弟叫什麽名字，大哥和二哥，他們家真的精通醫術？扁鵲的三個兄弟是醫生。魏文王問名醫扁鵲:“妳的三個兄弟都精通醫術。哪個最好？”扁鵲回答:“大哥最好，二哥次之，我最差。”
文王又問:“那妳為什麽最有名？”扁鵲回答說:“我大哥在發病前就給我治過病。因為大部分人都不知道他能提前根除病因，所以他的名氣無法傳播，只有我們家的人知道。
我弟弟在生病初期就治療了這種疾病。大多數人認為他只能治小病，所以他的名氣僅限於他自己的村子。
而我，扁鵲，在我的病很嚴重的時候治療它。大部分人都見過我動大手術，比如在經絡上紮針放血，在皮膚上塗藥，所以我認為我的醫術高明，名聲傳遍了全國。"
文王說:“妳講得很好。”。
5.扁鵲的三個兄弟的名字是什麽？有歷史記載。哦，的名字叫秦慢，也叫。史料中沒有記載扁鵲大哥和二哥的真實姓名；
民間傳說，扁鵲的大哥叫“邊嚴”，二哥叫“邊洪”。
扁鵲(公元前407年-公元前310年)是春秋戰國時期的名醫。春秋戰國時期，鄭(今河北省滄州市任丘市)渤海郡人。
由於醫術高超，被尊為神醫，所以當時的人們借用古代神話中黃帝的神醫“扁鵲”之名來稱呼他。年輕時在常桑君學醫，盡傳其醫術，各科皆好。
以趙為婦科，以周為五官科，以為兒科，名揚天下。秦太醫李毅，與其嫉妒它，不如讓人暗殺它。扁鵲創立了中醫脈診法，開創了中醫的先河。相傳，著名的中醫經典《難經》是扁鵲寫的。
擴展數據
扁鵲的生活
(公元前407年-公元前310年)，姓秦，字緩，號，號。扁鵲是戰國時期的名醫，居中國古代五大名醫之首。
扁鵲年輕時為貴族管理招待所，成為名醫桑君，得到他的傳記，盡其所能傳播他的醫術。他擅長所有科目，並開始了他的醫學生涯。他有豐富的醫療實踐經驗，反對巫術治療。
他才華橫溢，善於借鑒前代和民間經驗，逐漸掌握了多種治療方法。後來他的醫術到了爐火純青的地步，他遊歷了各個國家。我走遍全國行醫，各科都很好。看顏色，聽聲音，就能知道病在哪裏。
他還帶領弟子到處行醫。由於醫術高超，被當時的普羅大眾尊為神醫，有“扁鵲”之稱，是古代神話中黃帝的神醫。給秦武王治病後，太醫李益嫉妒，派人去殺了他。
少年學徒
扁鵲年輕時是壹家招待所的所長。壹個叫常桑軍的客人來到了招待所。只有扁鵲認為他是個奇怪的人，總是對他畢恭畢敬。
常桑軍也知道扁鵲不是壹個普通人。十多年來他壹直來來往往。壹天，他讓扁鵲和自己坐在壹起，悄悄地對扁鵲說:“我有壹個秘方。我老了，想傳給妳。不要泄露出去。”扁鵲說，“好吧，是的。”
行醫的國家
公元前361年後，秦越人到了趙國(原陜西，今河北邯鄲市)的都城邯鄲。當地人非常重視女性，所以他成為了壹名醫生(婦科醫生)。因此，他的威望更高。
後經長清(今山東省長清縣)渡過黃河，於公元前357年到達齊國都城臨淄(今山東省臨淄縣)。
齊歡候吳添派人招待他。桓侯接待他的時候，他看了桓侯的氣色，說:“妳胰腺有病，不治就會很深。”桓侯回答:“我沒有病。”他走後，桓侯對身邊的人說:“以無病為功德，是好醫。”
五天後，他見到桓侯，說:“妳的血液裏有壹種疾病，不治療就會害怕。”桓侯仍然回答:“我沒有病。”他辭職後，桓侯感到很不高興。
過了幾天，他再見到桓侯，鄭重其事地說:“妳肚子裏有個病，不治就深了。”桓侯很不高興，沒有理會。幾天後，扁鵲又見到了桓侯。看到桓侯的臉，他吃驚地溜走了。
桓侯派人來問原因，他說:“病在可及，湯在可及；在血液裏，針石裏，胃裏，酒醪裏；它在骨髓裏，雖然與它無關。現在它在骨髓裏，我沒有邀請。”
不久，桓侯病了，派人去請他治療，但他已經通過魏到了秦。桓侯最終病死，救治無效。
秦越人等人離開臨淄後，於公元前354年到達魏國首都大良(今河南開封市)。在大梁，他見到了魏王魏惠王。公元前350年，他們到達秦國首都鹹陽。回頭再去大梁。
在公元前355年左右的壹段時間裏，他和他的弟子紫陽和紫寶留在那裏行醫。大約在公元前317年，他們經過洛陽(河南洛陽)，聽說當地人非常尊敬老人。所以，他們曾經是“耳鼻麻痹的醫生”(五官科和癲狂的醫生)。後來，他們去了鹹陽。
公元前310年，扁鵲再次來到鹹陽。因為鹹陽人民很愛孩子，他就當了“兒科醫生”。扁鵲和他的門徒不怕麻煩，跋涉了4000多英裏去拯救世界。成為醫、藥、技都非常全面的“全科醫生”。
名揚天下
扁鵲的名聲傳遍了全世界。到了邯鄲，他得知當地人尊重女性，就當了醫生，專門治療婦科病。到了洛陽，得知周人愛老人，於是當了壹名專治耳聾頭暈肢痛的醫生。
到了鹹陽，得知秦人愛孩子，就當了醫生，治療小兒疾病。他根據不同地方的習俗改變了他的治療範圍。秦國的醫生李益知道自己的醫術不如扁鵲，就派人去刺殺扁鵲。世界各地談論脈診的人都遵循扁鵲的理論和實踐。