現任廣州大學計算機教育軟件研究所所長，中國科學院成都計算機應用研究所名譽所長。1991年開始享受政府特殊津貼。曾獲“全國優秀教師”、“全國五壹勞動獎章”等稱號。
1995 10當選中國科學院院士。
黨員，中國科學院院士，現任廣州大學計算機教育軟件研究所所長，重慶郵電大學計算機科學與技術學院院長，計算機科學與數學專業博士生導師，中國科普作家協會主席。中國科學院成都計算機應用研究所名譽所長，江西應用科技學院名譽院長，學術委員會主任。1991年開始享受政府特殊津貼。1995當選中國科學院院士。曾獲“全國優秀教師”、“全國五壹勞動獎章”等稱號。2006年3月任江西城市學院名譽校長兼學術委員會主任。2011被新成立的中國南方科技大學聘為數學教師，旨在培養數學人才。張院士主要從事機器證明、教育數學、距離幾何、動力系統等方面的研究。其主要貢獻在於:(1)提出面積問題求解法並應用於機器證明的研究，在多年來進展甚微的幾何定理可讀證明的自動生成方面取得突破。(2)建立幾何定理計算機可讀證明的原理和算法。這壹成果被權威學者認為是壹個“裏程碑”，使計算機能夠像處理算術壹樣處理幾何工作。(3)建立定理機器證明的數值並行方法的原理和算法。(4)改進和發展了吳幾何定理的力學證明方法，建立了參數化方法和升列組的分解算法，徹底解決了可約升列的相對分解問題。(5)確立了教育數學的思想和方法。
自1980以來，張院士已發表學術著作150余部，還撰寫了大量科普文章和科普讀物。1990張院士被中國科普協會評為建國以來優秀科普作家，1994張院士被中國少年兒童出版社評為十大金牌作家。作品《教育數學叢書》1995獲第九屆中國圖書獎、首屆全國數學教育圖書獎。作品《數學家的眼睛》獲1996第三屆全國優秀科普作品二等獎，2002年廣州市首屆優秀科普作品壹等獎。作品《院士數學講座》獲2003年第五屆全國優秀科普作品獎科普讀物壹等獎。《院士數學講義集(3冊)》壹書於2003年5月獲第五屆全國優秀科普作品獎科普圖書壹等獎，2003年2月獲中華人民共和國新聞出版署頒發的第六屆全國圖書獎。《院士數學講座:幫妳學數學》壹書獲中共中央宣傳部頒發的精神文明建設“五個壹工程”第九屆“文選獎”。在教學方面，65438-0996年，張景中院士作為學術帶頭人，創辦了廣州大學(原廣州師範學院)“課程與教學論”碩士點，並擔任該項目碩士生導師和學術帶頭人。1997《學科教學論(數學)》被廣州市教育局評為廣州市重點學科。1998創辦了軟件學院信息與計算科學本科試點班，近年來培養了數十名本科生、碩士生、博士生。2002年，在廣州大學的支持下，廣州仲晶教育軟件有限公司成立，並擔任公司董事長。
多年來，張景中院士帶領軟件學院全體教職工堅持走產、學、研相結合的發展道路，開創了壹條教學、科研和成果產業化成功的新路。
張景中於1936年2月出生於河南省汝南縣。中國科學院院士、教授、博士生導師，廣州大學計算機教育軟件研究所所長，中國科學院成都計算機應用研究所名譽所長，華中師範大學國家數字化學習工程技術研究中心學術委員會主任，江西城市大學名譽校長、學術委員會主任。
1959北京大學數學力學系畢業，1979中國科學技術大學任教，1986中國科學院研究員，中國科學院成都分院數理科學研究室主任，中國科學院成都計算機應用研究所副所長。2月經國務院學位委員會1993批準為博士生導師。1995 10當選中國科學院院士，兼任中國計算機聯合會理事、中國科學技術協會會員，1997當選中國共產黨第十五次全國代表大會代表。
從1978到1985，張教授在數學領域，特別是在離散動力系統算法和距離幾何方面取得了壹系列國際上的成果，並將其應用於解決國民經濟建設中的實際技術問題。在微分動力系統研究領域，在計算幾何領域，取得了顯著的成果，受到了國際同行的稱贊。1982用數學方法研制成功的“安全節能低噪音木工電磁振動切割技術”獲國家發明二等獎。1985年，他研究了機器證明，與合作者壹起創立了計算機生成幾何定理和閱讀證明的原理和算法，突破了這壹30多年來進展緩慢的人工智能重要問題，取得了國際公認的領先地位。自1982以來，已發表學術著作150余部。專著《幾何定理機器證明理論與算法的新進展》獲中國科學院自然科學獎壹等獎1995，國家自然科學獎二等獎1997。
華中師範大學教師彭玉成的《向張景中學習》在清華大學出版社出版。
這本書真實細致地描述了著名數學家張景中院士對青年學生的關懷和指導，而作者本人也虛心學習，終於取得了壹點成績。該書角度獨特，記錄真實可信。張老師在書中的教導對青少年學習有著廣泛的指導意義，其中的師生故事也讓人潸然淚下。本書不限於對張景中先生的學術研究、人才培養等感興趣的數學愛好者。書中傳遞的不屈不撓的精神鼓舞人心，催人奮進，適合所有有誌奮鬥者閱讀。經過研究，張教授熱衷於科普教育。1990被評為建國以來優秀科普作家，1994被中國少年兒童出版社評為十大金牌作家。65438-0995《教育數學在張景中》叢書(教育數學探索、平面幾何新路徑、平面幾何新路徑解題研究、平面幾何新路徑基礎研究)獲第九屆中國圖書獎壹等獎、全國教育圖書獎壹等獎。張景中先生是中國科學院院士，著名數學家，80年代崛起的著名科普作家。世紀之交，當選為中國科普作家協會第四次全國代表大會主席。在中國少年兒童出版社，他出版了第壹本關於數學的科普書，從那以後，他寫了許多科普書。張景中先生壹直主張讓數學變得簡單，學好數學的關鍵是學會思考。他很欣賞壹個理科碩士的話:妳白天工作，晚上工作，那妳什麽時候思考？我們很多老師總是引導學生進入他們預先設定的圈子，而張老師挖掘學生的想象空間，讓他們嘗到深入探索的樂趣。張景中先生壹直主張科學的本質是創新。他在科普創作中表現出來的思維形式不是創造性思維，而是創造性思維。
2002年，他的《幫妳學數學》、《數學家的眼睛》、《新概念幾何》出版，這是張景中教授送給世界數學家大會的禮物，也是他送給青少年最好的禮物。張景中教授的三本書完成於20世紀80年代初和90年代中期。但這些著作仍然具有強大的生命力，在普及數學的創作中仍然處於領先地位，有些書完全可以走向世界。在這些書中，他全方位地從三個層面解決了現代數學的普及問題。
第壹層
在這方面，他側重於現代數學思想。面對中學生，他提出了粗略地介紹近代數學的觀點，只講數學思想，不講數學理論。書中的例子大多是初中生能看懂的智力測驗或數學遊戲。
第二層
在這方面，他側重於數學問題中的科學哲學。他告訴人們，科學和普及相結合就是科學的哲學。比如《數學家的眼睛》花了5年時間，小冊子上只寫了6.5萬字，充滿了科學的思考。他用生動的例子告訴讀者:數學家的眼睛是抽象的，但我們認為不同的問題在他們看來是壹樣的。數學家的眼睛是精密而嚴謹的。我們想的是壹樣或相似的東西，卻似乎天壤之別。數學家的眼睛是透徹而銳利的，但他們追求的是我們感到滿意的數學結論。數學家的眼睛是辯證的。我們以為壹個是壹個，壹個是兩個，但他們往往盯著不變的東西，盯著不變的東西。有了這種深刻的理解，科學家與兒童對話成為可能，同時也為科學家為大眾撰寫科普提供了寶貴的經驗。
第三層
為此，他著力拉近科學家與中學生的距離，把從科研壹線挖掘出來的核心思想和方法變成可操作、實用的新學習武器。新概念幾何就是這方面的代表作。以測量為基礎，以面積為中心的平面幾何新體系必將對我國教育改革產生重大影響。因為面積法的本質是變量法，以面積為變量，不僅在幾何力學證明上有所突破，也為以後學習平面幾何像解代數方程壹樣方便提供了可能。
張景中教授的作品語言生動，富有啟發性。但作者認為最吸引人的還是在於他的創意和獨到的見解。
在《數學家的眼睛》這本書裏，很多演繹方法和敘述方法都是從他的思考中得來的，其中有壹些是和他的科研課題有關的。有自己的東西就不會和別人雷同，和科研同步就能讓高水平的讀者看到新的東西，這是他壹貫的主張。他不僅實踐自己，也欣賞和介紹別人的創新。比如在談到攻克世界難題——佩德羅問題時，他特別強調了壹個落榜青年的貢獻。
在《幫妳學數學》中，用講故事的方式把壹些數學道理講給孩子聽。比如猴子吃栗子，不如朝三暮四，就導致了3+4=4+3等等，活靈活現，熱鬧非凡。張景中科普讀物的壹個特點是語言生動，富有啟發性。但我認為最吸引人的是他的創造力和他獨特的見解。張景中院士出版的許多作品都是初級學習者的暢銷書。1997年獲10中國科普金獎作者稱號，199年當選中國科普作家協會主席。他的部分作品被臺灣省九章出版社作為叢書重印。
幫妳學數學，新概念幾何，數學家的眼睛，精選版21世紀少年百科系列-數學象限，幫妳學集合平面幾何的新思路，叠代方程與嵌入流，數學傳奇，數學遊戲的故事，幫妳學幾何，計算機如何解幾何題。張院士近年來也開展了此項工作。
教育信息技術
張景中對教育信息技術的研究主要來源於自動機器推理的應用和推廣，從而導致超級畫板的推廣，對教學信息技術有實際的推動作用。他是教育技術領域真正的學術研究大師！