壹年級教材安排學生認識若幹常用的構詞頻率高的偏旁部首，有利於感知構詞規律，分類記憶漢字，提高識字效率。課本上排列的偏旁部首都可以作為偏旁部首，以後可以直接用來查字典。
簡單來說，部首和部首的作用不同。部首是幫助學生記憶字形；偏旁部首用來找漢字，增加識字量。部首是漢字中常見的部件，也叫部件。漢字的上、下、左、右、周邊、中間都可以稱為偏旁。
偏旁部首是字典和詞典根據漢字的形部首劃分的類別。偏旁部首是為了編纂字典和詞典而產生的。它提供了壹個簡單易行的找字順序，有利於增加漢字知識。偏旁是組合字的構詞成分。古人把左右結構的組合漢字的左右兩邊稱為“片”和“邊”。現在，組合漢字的各個部分統稱為駢。
漢字大多是形聲字，由形聲字和諧音字組成。所以“部首”主要包括形聲字和諧音字。如“於”字由“顏”和“吳”兩個偏旁部首組成；“盆”字由“分”和“盤底”兩個部首組成；“文”字由兩個部首組成:門框和嘴。
主要區別:
如果不清楚識字部首(文字學中的部首)和單詞檢索部首的區別，很容易造成混淆。某地區有壹次測試:讓學生指出“嚴”字的偏旁，標準答案是“-”(橫)。學生不清楚試題的要求，幾乎都答不出來。只有幾個同學回答“廠部”。
在教學中，教師應根據不同的場合不同地使用“偏旁”壹詞。引導學生查字典時，要明確指出是字典檢索的部首還是構詞法(文字學)的部首，也可以說壹個詞在字典中屬於“某壹部分”。讓學生知道是單詞檢索的偏旁還是識字(文字學)的偏旁。