那麽如何糾正兒童多動癥呢？
第壹，積極與孩子溝通互動。
要多陪陪孩子，多和孩子溝通，認真回應孩子的問題；
經常和孩子壹起娛樂、鍛煉身體或經常做遊戲，有利於消除孩子的厭煩情緒，鍛煉身體的平衡和協調能力。
第二，定時作息，學習等活動。
讓寶寶每天按時做作業、睡覺或做其他活動，不要隨意妥協和改變。這樣做有利於培養孩子的時間觀念。
第三，讓孩子整理保管好自己的物品。
讓孩子自己整理文具、衣服、被褥、玩具。並要求孩子們在使用後將所有物品放回原處。讓孩子這樣做，可以培養孩子的耐心、細心和責任感。
第四，制定學習或做其他事情的計劃。
不管做什麽事，先讓孩子把需要做的事情記在本子上，然後有計劃地去做。每次做完壹件事，在筆記本上做個記號，有利於培養孩子做事有條不紊。
5.正確引導，適度克制。
當孩子有不當行為時，不要粗暴，用平和的心態去引導和約束。
第六，及時表揚和肯定。
當孩子做好某件事或事後取得進步時，要及時表揚和肯定，提高孩子的自信心。
家長和老師應該互相配合。
因為如果老師不了解孩子多動的原因，認為孩子是故意調皮搗蛋，就有可能采取普通孩子的教育方式，給予嚴厲的批評甚至體罰，這樣會讓孩子的癥狀更加嚴重。
所以家長要盡早和老師溝通，讓老師明白孩子的多動是壹種病理性的而不是故意的行為，這樣會避免老師對孩子采取不正確的教育方法。
家長也要在日常生活中幫助孩子。
(1)規範孩子的行為。
喜歡課程，做好壹天的活動，告訴孩子什麽能做什麽不能做，實時監督。
(2)家長以身作則。
做壹件事(不復雜)的時候，讓孩子參與進來，比如幫他摘菜，打掃衛生等。，告訴他怎麽做才完美，不傷菜葉等等。，仿佛這是壹個童話故事，他會慢慢地，靜靜地完成它。
(3)老師和家長配合監督。
老師和家庭合作管理，讓孩子始終受到約束和鼓勵。這樣下去，他在行為上會有自我約束感，可能會逐漸冷靜下來。