有趣的小科學實驗

最好的

筷子的力量

思考:將壹根筷子插入盛有米飯的杯子中，然後舉起筷子。筷子會舉起米飯和杯子嗎？

材料:壹個塑料杯，壹個米杯和壹根竹筷。

操作:

1.用大米裝滿塑料杯。

2.用手壓杯子裏的米飯。

3.用手夾住米飯，將筷子插在手指間。

4.用手輕輕提起筷子，杯子和米飯壹起被提起。

解釋:

由於杯中米粒之間的擠壓，杯內的空氣被擠出，杯外的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒緊緊地結合在壹起，使筷子能托起米杯。

瓶子賽跑

思考:兩個同樣重量的瓶子，壹個裝滿沙子，壹個裝滿水，從高處滾下來。誰會第壹個到達終點？

材料:兩個同樣大小和重量的瓶子，沙子，水，壹塊長方形的木板，兩本厚厚的書。

操作:

1.用壹塊長方形的木板和兩本書做壹個斜坡。

2.將水倒入另壹個瓶子，將沙子倒入瓶子。

3.把兩個瓶子放在板上，讓它們在相同的起始高度滾下。

裝滿水的瓶子比裝滿沙子的瓶子更早到達終點。

解釋:

沙子與瓶子內壁的摩擦力遠大於水，沙子之間也會有摩擦力，所以它的滑動速度比裝滿水的瓶子慢。

創作:改變瓶子裏的物質，讓它們競爭！

請采納，並感謝我更好的房東，請。更多問答？近距離提問

這些有意思！但是請等壹下，明天中午放學後我會做，然後我會選妳！

謝謝您們。

請采納謝謝。

問第二個實驗做了沒有，第壹個明天試。

最有趣的科學實驗作文怎麽寫400字？

今天科學課最有趣的科學實驗是關於水的浮力。

下課的時候，老師給我們留了壹個思考問題:用什麽方法可以讓雞蛋浮在水面上？每個人都大聲喊叫。

有的說:“往杯子裏加汽油。

”老師搖搖頭。

有人說，“把雞蛋放在壹個完全充氣的氣球裏。

”老師又搖搖頭。

還有人說:“雞蛋不可能浮在杯子上。

老師說:“妳想知道怎麽做嗎？”每個人都豎起了耳朵。

老師接著說:“解決辦法很簡單。往杯子裏加鹽就行了。

同學們很疑惑，老師解釋說:“當鹽加到壹定量時，鹽水的比重大於雞蛋的比重，這時雞蛋就能浮在水面上。

同學們可以回家自己試試。

看看是不是像老師說的那樣。

“聽了老師的話，我還是半信半疑。

我決定回家自己試試。

回到家，我迫不及待地放下書包，跑到廚房。

我首先找到壹個杯子、壹個雞蛋和壹包鹽。

然後在杯子裏加入適量的水，再小心翼翼的把雞蛋放進水裏。

然後我壹點壹點地往杯子裏加鹽。

然而，雞蛋仍然沒有動。

我對自己說，“這是什麽？我加鹽還不夠嗎？”於是，我又做了壹件大事，往杯子裏倒了半包鹽。

心想，反正有鹽，夠媽媽做飯了。

而且我練習的勇氣也會得到媽媽的肯定。

就在我沾沾自喜的時候，奇跡發生了！雞蛋確實浮了壹點。

我太激動了，繼續往杯子裏加鹽，最後雞蛋浮在了杯子上。

我高興得跳了起來。

壹組有趣的科學實驗。

有趣的小實驗科學課上，老師讓我們做壹個有趣的小實驗:醋軟化雞蛋。

我按照老師的要求準備了壹包白醋，壹個雞蛋，壹個碗。實驗開始了。我把雞蛋放在碗裏，倒上白醋。我仔細盯著雞蛋。過了幾分鐘，我發現蛋皮上有壹層白色的氣泡。

壹開始我以為有了泡泡，會有更奇特的變化，結果卻如我想象的那樣失敗了。

過了好久，蛋壹點沒變，我暗暗嘀咕:唉！真的！真是浪費我的時間。要不是我好奇，我早就不泡了。

我站起來，拿起碗，輕輕地抓起雞蛋。

當我要把醋倒出來的時候，我覺得我好像抓著壹個軟軟的東西。

當我看著手中的雞蛋時，我驚呆了。原本硬梆梆的雞蛋變軟了，好像手裏拿著壹個饅頭。

這到底是為什麽？老師向我們揭示了這個秘密。原來白醋的主要成分是醋酸，而雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，所以蛋殼會被醋腐蝕。我們都恍然大悟。

哦，這真是壹個有趣的小實驗。

600字科學實驗作文

最好的答案就是有趣的小實驗“丁零零”。壹上課，老師就滿面笑容地走進教室。

“同學們，蛋殼都帶來了嗎？”“我帶來了！”我們異口同聲地回答。

“但是蛋殼能做什麽呢？”“做不倒翁？”我們互相耳語。

“今天，我們要用這兩個半蛋殼做壹個小實驗。

在妳做之前，請猜壹猜。我用這支鉛筆垂直戳蛋殼。哪個蛋殼會先破？”“嘴朝下會先壞掉！”大部分男生指著半個殼說。

“嘴巴先翹起來！”我同桌淡淡地說。

很多女生都在坐著猶豫。

“那太好了！讓我們做壹下，看看誰的答案是正確的。

“老師叫了壹個同學幫忙。他用嘴頂著老師的手，用鉛筆指著蛋殼。他手壹放下，鉛筆就掉在蛋殼上，蛋殼沒有破。

第二次鉛筆掉了，但是掉在老師手上，然後掉在地上，鉛筆芯斷了。

老師又拿出壹支鉛筆，這次是她自己做的。鉛筆只掉了兩次，瓶口朝上的蛋殼就碎了。

然後，老師拿起鉛筆，嘴巴朝下捅蛋殼。

“壹次，兩次，三次……”我們壹起數了數，這半個蛋殼卻像穿了盔甲，被捅了十幾下也不會破。

“是啊！我猜對了！”同桌高興得手舞足蹈。

“好！接下來我讓學生自己做，看看這是不是偶然現象。

”“是的，不要驕傲得太早！“我們並不信服。

我們自己做了這個小實驗後，終於明白了，同樣的兩個半蛋殼，用鉛筆豎著紮，因為朝下的蛋殼受力集中，所以更容易被紮；但口朝下的蛋殼是散的，不容易被戳破。

難怪我們學校工地的工人叔叔們都戴著面朝下的安全帽。原來是壹回事！小實驗蘊含大道理。這門課真的很有趣！

有趣的小科學實驗

關於電氣化報紙的思考:不用膠水、膠帶等東西，報紙就能粘在墻上，不會掉下來。

妳知道為什麽嗎？材質:1鉛筆；1報紙。

步驟:1。將報紙展開，平鋪在墻上。

2.用鉛筆的壹面在報紙上快速摩擦幾下後，報紙就像粘在墻上壹樣不會掉下來。

3.掀起報紙的壹角，然後松手，掀起的壹角會被墻吸回去。

慢慢把報紙從墻上拿下來，註意靜態聲音。

描述:1。摩擦鉛筆使報紙帶電。

2.帶電的報紙被吸到了墻上。

當室內空氣幹燥時(尤其是冬天)，如果從墻上取下報紙，會聽到靜電的爆裂聲。

創作:請嘗試壹下。還有哪些東西可以不用膠靠靜電粘在墻上？關於椒鹽分離的思考:不小心把廚房調料:辣椒和鹽混在壹起了。我該怎麽把他們分開？食材:胡椒粉、鹽、塑料勺、小盤操作:1。把鹽和胡椒混合在壹起。

2.用筷子攪拌均勻。

3.塑料勺在衣服上摩擦，放在鹽和胡椒粉上面。

4.胡椒先粘在勺子上。

5.稍微向下移動塑料勺子。

6.鹽後，粘在勺子上。

說明:辣椒之所以比鹽更早被靜電吸附，是因為它的重量比鹽輕。

創作:可以用這種方式把其他混合的原料分開嗎？關於帶電氣球的思考:兩個氣球什麽時候會互相吸引，什麽時候會互相排斥？材料:2個充氣氣球，1根細繩，1張紙板。操作:1分別給兩個氣球充氣，在嘴上打個結。

用壹根線把兩個氣球連接起來。

將氣球在頭發(或毛衣)上摩擦。

提起繩子的中間部分，兩個氣球就會立刻分開。

5把紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被紙板吸引。

說明:1壹個氣球上的電排斥另壹個氣球上的電。

兩個氣球上的電把它們吸引到紙板上。

創作:可以用其他小實驗來說明氣球是帶電的嗎？可愛的水印思維:宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，而是怎麽做出來的？材料:1臉盆，1-2宣紙，1筷子，1棉簽，1瓶墨水和水(約半盆)操作:1。往臉盆裏倒半盆水，用蘸了墨水的筷子輕輕壹碰。

2.用棉簽在頭皮上擦兩三次。

3.然後觸摸墨水圓圈的中心，看看會發生什麽。

4.輕輕地把書法紙蓋在水面上，然後慢慢地拿起來。紙上印著什麽圖案？解釋:1。當棉簽接觸時，墨水會膨脹成不規則的圓形圖形。

2.棉簽摩擦頭皮沾上的少量油脂會影響水分子相互拉扯的力量。

3.水印將呈現不規則的同心圓。

創作:嘗試其他方法改變水面上的墨跡圖案。

對水流斷斷續續的思考:為什麽妳用手壹碰，許多小溪的水就變成了壹條小溪？材料:壹個鐵罐盒，錐子，水操作:1。用釘子在空鐵罐盒底部鉆五個小孔(小孔間距只有5 mm左右)。

2.將水箱裝滿水，水從五個小孔五股流出。

3.用妳的拇指和食指把這些溪流擰在壹起。

4.手移開後，五股水就會合二為壹。

5.如果再用手擦壹下罐子上的小洞，水又會變成五股。

說明:水的表面張力使水流分開和閉合。

關於浮針的思考:為什麽針會浮在水面上？材料:壹碗水，針，叉和液體清潔劑操作:1。往杯子裏倒壹杯清水。2.用叉子小心地把壹根針放在水面上。3.慢慢移開叉子，針就會浮在水面上。4.往水裏滴壹滴清潔劑，針就會沈下去。解釋:1。支撐它的是水的表面張力。

表面張力是水分子形成的內聚連接。

這種內聚連接是由於壹些分子被吸引在壹起，分子相互擠壓形成薄膜。

這種膜叫表面張力，可以托住本該下沈的物體。

2、洗滌劑降低了表面張力，針就浮不起來了。

註意:針頭有危險，請家長幫忙操作。

神奇的牙簽思維:水中的牙簽會隨著水中的方糖遊動還是隨著水中的肥皂遊動？材料:牙簽，壹盆水，肥皂，方糖操作:1。小心地把牙簽放在水面上。

2.把方糖放在盆裏，遠離牙簽。

牙簽會朝著方糖的方向移動。

3.換壹盆水，小心翼翼的把牙簽放在水上，現在把肥皂放在牙簽附近的盆裏。

牙簽會遠離肥皂。

說明:當妳把方糖放在盆的中央，它會吸收壹些水分，所以方糖的方向會有壹個很小的水流，牙簽會隨著水流移動。

但是，當妳把肥皂放入盆中時，盆邊的表面張力比較強，所以妳會把牙簽向外拉。

創作:請嘗試。如果把糖和肥皂換成其他物質，牙簽會往哪個方向遊到打孔的紙上來盛水？穿孔紙為什麽能盛水？材料:壹個瓶子，壹個別針，壹張紙，壹滿杯彩水。操作:1。把空瓶子裝滿有色水。

2.用大頭針在白紙上打許多洞。

3.用穿孔紙蓋住瓶口。

4.用手壓住紙，把瓶子倒過來，讓瓶口朝下。

5.輕輕拿開手，紙會蓋住瓶口不動，水就不會從洞裏流出來了。

說明:薄紙能托起瓶中的水，是因為大氣壓力作用在紙上，產生向上的拉力。

水不會從小孔裏漏出來因為水有表面張力，水在紙的表面形成壹層水膜，水就不會漏出來。

這就像壹把布做的傘。雖然這塊布有許多小孔，但它仍然不會漏雨。

手帕的秘密思考:把手帕鋪在水龍頭下...

做壹篇有趣的實驗作文

那天下午的科學課上，老師向我們宣布:“今天，我要和妳們壹起做壹個非常有趣的實驗！””“是啊！"話音壹落，學生們歡呼起來。"是把硬幣扔進水裏的實驗嗎？“壹個同學預言。”沒錯！妳身邊誰有硬幣？”“我！我！我有！”學生們都爭先恐後地交上他們的硬幣。\x0d實驗開始，老師把硬幣扔進壹個滿滿的杯子裏。我擠在前面，眼睛睜得大大的，緊緊盯著杯子，生怕漏掉任何壹個微小的環節。”壹，二，三...“硬幣壹個接壹個地跳進杯子裏，水面也在不斷上升。老師突然大笑道水會溢出來的！"學生們異口同聲地說。"不對！我們繼續往下看！" "誰有硬幣？"老師從同學身上"搜"出六枚硬幣，小心翼翼地壹枚壹枚放進水裏。最後壹枚硬幣“撲通”壹聲入水後，像訓練有素的潛水員壹樣在水中轉了360度，才落入杯底。\x0d這時同學們驚訝的發現，水面居然超過了杯口，而且是半厘米！同學們立刻圍著老師問是什麽原因，老師卻買了通行證問我們:“妳們怎麽看？“我們都是僧侶——迷惑不解。在我們同學的再三詢問下，老師終於開了“金口”，神秘地說:“這就是水面的張力。正是這種看不見的力量支撐著水面超出杯口而不溢出。“原來如此！我們終於明白了真相。

科學實驗作文。

400字，速度！！！！！！！！

不早不下雨，也不晚不下雨。

就在我想著去外面觀察蟲子的時候，漆黑的夜晚開始垂落，上帝開始“流淚”。我發現杯底有壹些枸杞特別奇怪。

為什麽有的枸杞浮在水面上，有的枸杞沈在茶杯下面？我仔細想了想:可能枸杞像個球，裏面有空氣可以浮在水面上。

我開始做小實驗。我喜歡昆蟲。我媽讓我喝枸杞茶。我壹看到枸杞茶，就立刻對它產生了興趣。

因為我看到茶杯上飄著很多枸杞，用壹雙筷子把它壓平了。

因為第壹個枸杞裏的空氣出來了。

然後我拿掉筷子想看看枸杞子會不會沈，我看到枸杞子慢慢沈了下去。

今天，我完成了所有的作業。

事實證明我的猜測是對的。

然後我又用筷子在茶杯底放了壹個枸杞。

通過這個小實驗！我不禁對著天空嘆息，心想:剛才天氣還好好的。拿掉筷子，枸杞真的在水裏冒泡了。不出我所料，我壹出門就下起了雨，所以我壹有空就去外面觀察昆蟲。

擔心的時候浮了上來，於是沈了下去。

首先，我拿出兩塊漂浮在水面上的枸杞，把其中壹塊放入水中。這個枸杞慢慢浮了起來，最後浮到了水面上。

嗯，我終於想通了。

第二個枸杞裏有空氣。

寫壹篇小科學實驗的作文，600字左右，急！！！！！！

我喜歡昆蟲，壹有時間就去外面觀察。

今天，我完成了所有的作業。

就在我想著去外面觀察蟲子的時候，漆黑的夜晚開始降臨，上帝開始“流淚”了！我看著天空嘆了口氣，心想:剛才天氣還好好的，不早不晚的下雨，剛要出門就開始下雨了。

我正發愁的時候，我媽讓我喝枸杞茶。我壹看到枸杞茶，就立刻對它產生了興趣。

因為我看到茶杯頂上飄著很多枸杞，茶杯底有幾個枸杞，就覺得特別奇怪。

為什麽有的枸杞浮在水面上，有的枸杞沈在茶杯下面？我仔細想了想:可能枸杞像個球，裏面有空氣可以浮在水面上。

我開始做小實驗。

首先，我拿出兩片漂浮在水面上的枸杞，把其中壹片放在水裏，用壹雙筷子把它壓平。果然不出我所料，枸杞真的在水裏冒泡了。

然後我拿掉筷子想看看枸杞子會不會沈，我看到枸杞子慢慢沈了下去。

然後我又用筷子在茶杯底放了壹個枸杞，又把筷子拿掉了。這個枸杞慢慢浮了起來，最後浮到了水面上。

嗯，我終於想通了。

事實證明我的猜測是對的。

因為第壹個枸杞裏面的空氣出來了，就沈了。

而且第二個枸杞裏面有空氣，所以就浮了上來。

通過這個小實驗，我學到了壹個道理。枸杞像壹個球。有空氣在裏面，它能浮在水面上，但是沒有空氣，它會下沈。

作文《記得壹個有趣的實驗》

記得壹個有趣的小實驗。從小就很好奇，尤其是對飛行。我最想在天空中滑翔，所以我非常喜歡飛行。當時是中午，我百無聊賴地玩著面前這塊金色的布。玩著玩著，我突然突發奇想:為什麽不用這塊布做降落傘實驗呢？去做吧。我立即找來四根同樣長度的細繩，分別綁在布的四個角上。我試著拉了四根線，確保沒有問題。然後我找了壹個小玩具，把四根繩子都綁在玩具上。壹切準備就緒。我興奮地爬進壹個更高的櫃子，站起來，抓起我的降落傘和傘兵，揮揮手。本以為這個降落傘壹定會穩穩落下來，但是意想不到的事情發生了，傘兵們竟然直線下垂，最終沒能安全著陸。英勇犧牲。我驚呆了:怎麽可能不假思索地跳出櫃子，抓起傘兵，左顧右盼，壹點毛病都沒有？想了很久，最後得出結論，玩具有偏差。於是，我馬上換了壹個更輕的玩具，在上面綁了壹根繩子，又做了壹次實驗，結果傘兵們還是以這樣悲慘的方式結束了。我很不解還有問題。這時我靈機壹動:肯定是缺風了。於是，我又帶著傘兵去了頂樓。就在壹陣風吹來的時候，我迅速扔下傘兵。嘿，天啊！降落傘壹打開，傘兵們悠閑地降落在地面上，安全著陸。我歡呼壹聲，沖下樓，抱起傘兵，興奮地大喊:“我成功了！成功了！”雖然這只是很久以前做的壹個小實驗，但卻深深地印在了我的腦海裏。每當我遇到困難的時候，那個降落傘和傘兵總是出現在我的眼前，促使我去克服各種困難。在生活中，困難就像春天。妳強，他就弱。妳弱，他就強。所以，只要在困難面前不能低頭，再強的困難也只會被打敗！記得這個周日下午的壹個有趣的小實驗，我很無聊，只能坐在椅子上發呆。

爸爸好像看穿了我的心思，說:“爸爸跟妳做個實驗怎麽樣？”聽到這裏，我激動地跳了起來:“妳還在等什麽？快走！”於是，父親把我拉進廚房，打開水龍頭，對我說:“妳看這水，直往下流。妳能讓它轉嗎？”我想:不可能讓它拐個彎，爸爸也做不到。

我說:“不行。

那妳能嗎？”爸爸笑著說，“看！”他拿著勺子，用呢子擦了幾下，讓勺子帶電了。

爸爸把它放在靠近薄水的地方，耶！水轉過身，靠近勺子。

這是怎麽回事？爸爸有魔法嗎？父親看出了我的疑惑，說:“告訴妳吧:勺子對不帶電的水是有吸引力的。”

壹旦勺子接觸到電流，這個小實驗就不會成功。

水是導體，可以馬上把電從勺子裏傳導出去！甚至漂浮在空氣中的水蒸氣也可以帶電。

妳明白嗎？”我點點頭。

“快來試試！”他給了我勺子。

我剛才是按照我爸的方法做的，耶！水流真的轉向了！我也成了“魔術師”。

這個實驗真的很有趣。記得壹個有趣的小實驗。我是壹個愛探索新事物的小男孩。

之前聽說把壹條蚯蚓切成兩段後，不僅不會死，還會變成兩條活蚯蚓！為了證明這點，我做了壹個有趣的小實驗。

學生們說雨後蚯蚓隨處可見。有壹天洗完澡，真的沒費什麽力氣就在花壇邊發現了壹條蚯蚓。

星期五回到家，我拿出美工刀，把蚯蚓放在壹張紙上，自信地想:我壹定會圓滿完成實驗。

實驗開始了。我小心翼翼地把蚯蚓切成兩半。仔細看看，嗯？蚯蚓怎麽會像死了壹樣壹動不動？我極其沮喪:我的實驗失敗了嗎？就在我郁悶的時候，突然想起媽媽對我說過的話:“遇到困難不要放棄，媽媽相信妳能行！”“所以，我振作起來，繼續做實驗。

我拿著《十萬個為什麽生物篇》，開始查壹些關於蚯蚓的資料。

翻來翻去，找到了答案。

哦！原來蚯蚓被切斷後，傷口旁邊的肌肉會立刻收緊，就像原本還開著的門會立刻關上壹樣。太神奇了！蚯蚓其實再生能力很強，原來如此！兩三天後，分裂的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這裏，我仿佛看到了勝利的曙光，又有了自信！過了兩天，我再去看我的蚯蚓時，真的發現有兩條小蚯蚓在箱子裏爬來爬去！我把這件事告訴了我媽，她笑著說:“哈哈，我們兒子也要自己學習做實驗了！”“這是我以前做過的小實驗。是不是很有意思？

求作文“壹個有趣的實驗”

今天，我們在孫先生家做了壹個有趣的實驗。壹上課，老師就對我們說:“我們今天做實驗好嗎？”學生們異口同聲地說:“好！”實驗開始了，學生們非常高興。他們仔細觀察老師的壹舉壹動，看到老師帶了壹個魚缸和壹個滑滑的雞蛋。

然後，老師對我們說:“有什麽方法可以讓雞蛋浮在魚缸上？要求是不使用工具。

”學生們立刻開始爭論，有的說:“這是不可能的。雞蛋怎麽能浮在半空中？"壹些學生說，"妳可以在魚缸裏加水，讓雞蛋浮在空中。

"老師聽了我們的提議，對我們說:"那我們試試吧！“之後，我給魚缸加了點水，把雞蛋放在魚缸裏，但是雞蛋沒有浮起來。

學生們看到了，七嘴八舌地說:“水太少了，水太少了，去再加點水。”

“老師加了壹些水，但是雞蛋還是沒有浮起來。

學生們感到有些奇怪。怎樣才能讓雞蛋浮起來？學生們正在思考，突然有幾個學生喊道:“往水裏加鹽，雞蛋就會浮起來。”。

"老師笑著說，"那我就按照妳的說法再試壹次。

"於是，老師去拿了些鹽，用勺子舀了壹點進去，攪拌了幾下，但雞蛋還是不聽話，沈到了底部。學生們大喊:“多放，多放，多放！"老師聽了，又舀了幾勺，雞蛋還是調皮地沈了下去。老師把水攪了幾下，雞蛋隨水轉了幾圈也不動了。

老師看了看，對我們說:“妳們自己加點吧！”同學們聽完，爭先恐後地拿起勺子往裏面加鹽。鹽放了壹大半，但蛋還是靜靜地“躺”在水底。

老師加了幾勺鹽，用力攪拌，雞蛋隨著勺子旋轉，然後毫不留情地沈入魚缸。