教育演講1親愛的老師同學們:
大家好！眾所周知，火是個好東西，它能給人類帶來光明和溫暖，但如果妳使用不當，它隨時可能傷害妳的生命，帶來災難。
校園是公共場所，人員高度集中，教學儀器等設備多，用電量大，各種實驗、實習項目、實驗材料中易燃物質多，是可能引發火災的源頭。因此，我們應該加強校園消防安全。為此，為了增強學生的消防安全意識，明確消防安全責任，方便學生學習消防安全知識，也為學生提供了學習和宣傳資料。我們希望通過本次班會對消防安全知識的學習，讓全體同學做到“三懂三懂”，即能了解火災的危害、滅火的方法、預防火災的措施:會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。我們身後的黑板報還出了壹期主報特刊。我希望所有的學生都努力學習，學壹些有用的東西。知道火的危害:水火無情。古代有明確的訓練。
所以要特別小心，時刻提高防火意識。俗話說“水火無情”；賊偷壹半，火燒壹半。所以“隱患比明火更危險，預防勝於救災，責任重於泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火的責任和義務，課後學習和掌握更多的防火知識，遵守各項防火制度，積極參與校園防火，使我校形成“人人關心防火，處處註重防火”的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生，至少不在我們班發生。我建議同學們看看這本《大學生安全知識讀本》傳播的原因:大部分火災都是從某壹部分可燃物開始的，這個我想大家都知道。火災的初始階段是滅火的最佳時機。如果發現及時，處理得當，火災可以很快被撲滅。日常生活中要時刻保持消防意識，所以在公共場所要熟悉環境，這也是發生火災緊急情況下安全逃生的首要條件。
我建議對於我們經常工作或者居住的樓房，可以提前制定壹個比較詳細的逃生方案，在緊急情況下將危險降到最低。逃生模式:
1.壹旦發現或意識到可能被煙火包圍，生命受到威脅，應立即放下工作，以便采取相應的逃生措施和方法，切不可延誤逃生時機。根據火災情況，優先考慮最簡單、最安全的通道和疏散設施。
2.如果大樓著火，首先要選擇的是逃離火場，逃生時盡量選擇樓梯。首先，選擇安全的疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間和室外疏散樓梯，更安全可靠。妳不應該乘坐普通電梯。電梯井直通大樓各層，煙和熱很容易湧進來，會導致電梯在熱的作用下失控或變形。煙與火或熏蒸的毒性會危及人的生命，所以不要乘電梯以防火災。
3.當妳受到火災威脅時，不要驚慌失措，冷靜確定自己的位置，根據周圍的煙、光、溫度來判斷火情，不要盲目行動。
珍惜自己和他人的寶貴生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛士。
那我們的生活會越來越幸福，越來越美好！本次班會到此結束，謝謝大家！祝同學們學業進步。
教育演講第二條是流動的，不可能壹路皆大歡喜，必須有暗礁阻擋；路不可能壹路平坦，必有曲折；天空中，不可能壹路陽光燦爛，繁星點點，必然有陰雨殘月；人生不可能壹帆風順，必然有困難和挫折。
挫折是大多數人的大敵，但當我們以平靜的心態面對挫折時，似乎也沒什麽好害怕的。挫折是蹺蹺板，妳也是蹺蹺板。妳弱，它就強。妳強，它弱。妳向它鞠躬，它會把頭擡得越來越高；妳勇敢地向它挑戰，它立刻勒緊了脖子。面對挫折和困難，我們不能退縮。我們要去面對他們，去努力，去壹點壹點的解決，要有壹顆非常堅定自信的心。經過挫折和風雨，我們會有壹個輕松的微笑。
有挫折其實是壹件幸運的事情。是磨煉，是教訓，是經驗。面對挫折，解決困難，可以讓妳明白人生的真諦，讓妳的人格更加成熟，讓妳對未來更加自信。
壹顆釘子紮進了我的腳，壹些人想，我今天真倒黴！有人認為:還好不在眼睛裏，在腳上。不同的人有不同的心態，不同的心態會帶來不同的人生。如果每天都想著不好的事情，心情也會變壞，做事的質量自然會降低；如果妳試著往好的方面想，那麽妳會發現壹切都沒什麽大不了的，壹股自信和喜悅的春天自然會在妳的心裏流淌。
很久以前，壹個人說:生活是壹面鏡子。如果妳笑，她就笑，如果妳哭，她就哭。那壹定是暴風雨後的彩虹。解決困難最好的方法就是在挫折面前露出自己最燦爛的笑容。
朋友們，拿出妳們的勇氣和信心，面對挫折:微笑！
親愛的孩子們，妳們好！
暑假就要到了。在這個長假裏，我相信孩子壹定有很多開心的事要做，想去很多地方玩，但是孩子壹定要照顧好自己，保護好自己。妳的生命安全和健康成長是壹件非常重要的事情，關系到家庭中每個人的平安幸福。要求兒童做以下事情:
1，熱愛學習，暑假很長，孩子要多學習(比如唱歌，畫畫，讀書等。)，並且學習與休息相結合，看電視時間不要太長，否則容易近視。幫助大人做力所能及的事情，參加有益的活動，不要找大人要零花錢，容易形成亂花錢的壞習慣，不去網吧，不看賭博遊戲。
2.註意防暑降溫，安全度夏。夏天天氣很熱，經常有雷雨，所以孩子出門要經常看天氣預報，記得帶傘，因為傘可以遮雨防曬。請不要在陽光下暴曬，很容易中暑，並且記得多喝水，少吃冷凍食品，養成良好的飲食習慣。
3.註意交通安全。孩子們應該遵守交通規則，因為路上來來往往的車很多。請不要在馬路上玩耍或奔跑，容易發生車禍。孩子還沒大到可以模仿大人在馬路上騎車。走路時要靠右，過馬路，坐車出門，要有大人陪同。
4.遠離危險。孩子們應該知道如何識別危險區域，如溪流、池塘、水庫等。，並且記住他們只能和大人壹起去遊泳池遊泳。並且不要攀爬樹木、樓梯扶手、走廊欄桿、圍欄，確保自身人身安全。不要玩水、火、電的東西，比如打火機、插座、電器，因為這些東西不是孩子的玩具，是非常危險的東西，會傷害到孩子。如果有事，要先通知大人。
5、講衛生。夏天容易出汗，記得多洗頭，勤洗澡，養成良好的衛生習慣，主動做壹個講衛生的好寶寶。
6.遵守社會公德。愛護公物，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，不亂打電話(比如110，120，119等。).並且和同齡人友好相處，不打架，不說臟話，做壹個文明禮貌的男孩。
7.學會保護自己。在許多地方，孩子們經常遇到陌生人。雖然不是每個陌生人都是壞人，但是小孩子因為年齡小，很容易成為壞人的目標。所以，孩子不要主動和陌生人說話，不要給陌生人開門，更不能拿陌生人的東西，更不能和陌生人走。在超市和其他人多的地方要靠近成人，以防迷路。當孩子想和同伴出去玩的時候，要先告訴家人，記得按時回家。
希望每個孩子都記住老師的話，努力過壹個快樂安全的暑假。老師希望看到所有的孩子在安全的環境中快樂健康的成長。
教育演講4尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
各位下午好。我今天演講的題目是【學會感恩，收獲幸福】。
感恩是人們欣賞他人的善良並努力回報他人的內在心理要求。是壹種生活態度，壹種優秀品質，壹種道德情操。有人說，壹個人最大的不幸不是得不到別人的“恩惠”，而是得到了卻置之不理。壹個不懂得感恩的人，只會把別人的禮物當成理所當然，只會壹味的拿，不懂得回報。他的人生會因為體會不到彼此給予的快樂，體會不到為他人創新的快樂而變得無趣。
作為學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜中:父母為我們提供了豐富的物質條件，老師為我們付出了心血，學校為我們提供了美好的學習環境，偉大的祖國為我們營造了和諧穩定的社會氛圍。我們應該感激我們的父母。感激父母對我們生命的饋贈，感謝父母的無私奉獻和養育之恩，對父母長輩多壹些體貼、關心和問候。我們應該感謝我們的老師。感謝老師對我們啟蒙成長的幫助，感激老師的辛勤付出和教導。雖然此刻我們沒有太多的能力去回報那些愛我們的人，但從現在開始我們有壹顆感恩的心就足夠了。好好學習，天天向上，以優異的學習成績獎勵他們。這是我們最好的報答方式。心存感激，我們將收獲更多生活的快樂，摒棄無意義的抱怨，充滿活力，遠離煩惱。只有充滿愛、善良、仁慈、慈悲，才能達到“人人愛我我愛人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，是壹種對生活的歌唱方式，源於對生活的熱愛和期待。作為壹名學生，我們應該學會把來自各方面的關心和愛護轉化為我們學習道路上的動力和信心。不要在平時進行無意義的物質攀比，不要追趕壹些不符合我們學生身份的所謂時尚，不要老是抱怨自己的大腦不如別人聰明，不要分散我們學習的註意力。我們要集中精力好好學習，學會從父母老師的表揚中找到自己的信心和力量；學會在學習中尋找快樂和愛好；在學習中學會設定目標，在勇於趕上學習和幫助他人中找到我們的毅力和恒心。我們在做這些努力的同時，也在無形中培養壹顆感恩的心。
感恩是壹種情感，感恩是壹種責任，感恩是壹種生活態度。壹個人，無論他的起點和終點有多遠，只要他有壹顆感恩的心，珍惜它，他就壹定會成為壹個上進的人，壹個可以擁有親情友情和幸福生活的人！
最後，我想對同學們說三句話:
時刻心存感激，它會讓我們擁有良好的行為習慣；
時刻懷有壹份感恩的心情，會讓我們在學習的道路上勇往直前；
永遠懷著壹顆感恩的心，它會讓我們的生活充滿溫暖的陽光；
謝謝大家！
教育演講5親愛的領導和同事們:
大家下午好！
上了這麽多中學生心理健康課，深深體會到中學生心理健康教育的重要性。加強中學生心理健康教育是提高他們心理素質、促進他們健康成長、培養全面發展的社會主義建設者和接班人的重要途徑，也是加強和改進他們思想政治教育的重要任務之壹。作為壹名中學生，應該了解心理健康的含義和標準，研究中學生心理發展的特點和影響因素，明確中學生心理健康的理論和原則，掌握中學生心理健康教育的內容和方法。壹個心理健康的人，應該具有正確的認知、良好的情緒、堅強的意誌和健康的人格心理。以下是我的學習經歷:
第壹，適應新的學習環境和任務
我們都是從高中升入大學，面對新的環境會有各種各樣的情緒，比如煩躁、抑郁、沮喪等。面對自己解決不了的問題時，不要獨自承受，更不要糾結於此，要積極調試自己的心理，懂得適應環境；我們應該正確對待生活中的挫折和艱辛；學會改變學習方式讓學習變得輕松愉快，然後設定壹個現實的目標；知道就是知道，不知道就是不知道。不知道就停下來，做妳知道的。妳要學會發自內心的接受現實中的壹切，當它來臨時，妳要安全，這樣妳的適應能力才強。
第二，人際關系的處理
良好的人際關系給人安全感和歸屬感，給人精神上的愉悅和滿足，促進身心健康；不良的人際關系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨和寂寞，傷害身心健康。因此，我們中學生應該培養良好的溝通能力。要保持和諧的人際關系，樂於與人交往，以理解、包容、友愛、信任、尊重的態度與人和諧相處。通過人際交往，我們可以認識到中學生的社會責任，培養遵守紀律和社會公德的習慣。增強心理適應能力，與人共事，與人合作，與集體保持和諧關系，保證中學生心理健康發展。
第三，愛情中的矛盾
戀愛已經成為現代中學生的普遍現象，中學生必須樹立正確的愛情觀。在愛情中要遵循以下原則:以愛情為基礎，以高尚的利益為愛情發展的動力，尊重對方在愛情中的選擇、自由和權利以及人格，同時恪守責任，忠貞專壹，以誠相待。要以理解為前提，以奉獻為內容，以被愛為結果。中學生要避免愛情的負面影響，學會運用愛情的技巧，學會明確愛情的價值，做出愛情的決定，註意愛情的交流，履行愛情的責任。
心理健康是中學生掌握文化科學知識的重要保證。有了良好的心態，他們不僅能取得好的學習成績，而且能受益終生。中學生要做到心理健康，爭取身心健康，可以閱讀相關的心理咨詢書籍，必要時進行心理輔導，定期進行體育鍛煉，規劃好自己的時間，增強心理素質，以良好的心理素質迎接挑戰。
相信大家都有過類似的經歷。小學的時候，老師讓我們寫夢想。我按照自己的想法依次寫了下來:老師，醫生，軍人。在xx，我報考了師範大學。那時，我的夢想越來越近了。20xx年，我走上武威二中的三尺講臺。有人問，妳為什麽當老師？
或許是我不善言辭，又或許是我反應遲鈍。我頓時無語，壹時找不到合適的語言來回答。但這個問題壹直在我腦子裏問:我為什麽要當老師？
工作幾年，答案越來越清晰:當老師壹直是我的夢想，我願意在教育的道路上繼續走下去。
這個夢想幾乎破滅了。那是我畢業的那壹年，我選擇了從外地紮根合肥。我放棄了廣東順德的優越待遇，在合肥和周邊的教師招聘之間跑來跑去。我被打敗了，壹次又壹次地被打敗。直到8月底，同學們都有了自己滿意的工作，只有我還在猶豫不決。我傷心欲絕，痛哭流涕，因為我以前的高材生壹直在努力，卻找不到工作。這個時候身邊的朋友都勸我不要當老師，沒有待遇，還是弱勢群體。
我不甘心，因為這是我的夢想，我想實現它。終於，就在九月開學前，我壹無所獲，實現了我的夢想。通過先就業後擇業的策略，第二年來到合肥，來到了這裏。言語無法表達其中的糾結和艱辛，但當時內心的觸動讓我更加珍惜這個夢想。
工作了幾年，越來越覺得自己的選擇是正確的，因為和學生相處是壹種享受。我每年考九年級，學生每年都有變化。即使這樣，我也會在最短的時間內記住他們的名字，關心他們的學習。下課後，我會和他們打成壹片:有的同學會蒙住我的眼睛，猜他是誰；有的同學會故意跑去值班，讓我把他找回來。畢業後經常收到學生的信息，心裏暖暖的。
走進教室的那壹刻，壹個學生匯報:老師，她說她最討厭妳。還不如老金壹半好玩。壹些學生笑了，而另壹些學生嚇得不敢出聲。我笑著溜達到站臺上，說她喜不喜歡我不重要，只要我喜歡她就行，氣氛頓時融洽起來。我沒有深入思考他們的用意，因為我知道，孩子很單純，不需要想得那麽復雜。也許他們只是說實話，也可能只是想惡作劇。
壹次次被同學們感動。我還記得我懷孕的時候，我的學生特別照顧我。他們在課前課後幫我拿實驗儀器，給我發作業，趕著做事。遇到在樓道裏玩的同學，只要我壹到，他們馬上被攔下，護在我面前。那架勢不像是去上課，簡直就是娘娘駕到！還記得今年的實驗操作考試。我得了喉炎。木克貴和劉給我水喝，叫我註意保護嗓子。朱永清就更詳細了。她壹壹列舉了自己知道的保護嗓子的偏方，也給出了使用方法的說明。這就夠了！
五年積累了美好的回憶，沈澱了我的教育理念。俗話說，在教學生的同時，我也學到了新知識，掌握了新技能。從20xx到現在，我走過了人生不平凡的五年，積累了很多參賽經驗。我獲得了全國互動課堂壹等獎和實驗講座壹等獎。
有人問，妳後悔嗎？我的回答是:
“壹腔熱血暖校園，四季滿雨潤湖畔”。我對自己的選擇無怨無悔，教育之路漫漫。我願意在教育的道路上不斷前行！
教育演講7親愛的老師們、同學們:
大家好！
今天，我要和妳談談培養教育。在今天的會議議程上，可以看到我校對學生養成教育的高度重視，也從另壹個層面說明養成教育在我校長期的努力和壹定的成績下，還有待加強和提高。養成教育的研究結果表明，成功人士的兩個關鍵內在因素是良好的習慣和個性。所以培養教育的根本任務是培養良好的習慣。有哪些好習慣？他們的具體要求是什麽？今天，圍繞我們中學生的日常生活，我主要談談行為習慣、思維習慣、學習習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣的培養。
行為習慣的形成
美國心理學家威廉·詹姆斯對習慣有壹句經典的評論:“種下壹種行動，收獲壹種行動；種下壹種行為，收獲壹種習慣；種下壹種習慣，收獲壹種品格；種下壹種性格，收獲壹種命運。”
那麽，良好的行為習慣給下面的人帶來了什麽好處呢？聽下面的例子:
1.蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有壹個習慣，那就是早上盡可能早地開始壹天的工作。他每天五點半起床，做早操，喝壹杯牛奶，吃壹片面包，然後開始工作。當他習慣於六點開始工作時，他試圖提前15到20分鐘開始，幾十年來從未中斷。他的30多本教育方面的書和300多篇學術論文都是從早上五點到八點寫的。良好的習慣成就了世界著名的心理學家和教育家。
2.華盛頓是美國歷史上最受尊敬的總統，也是美德的典範，他誠實的故事廣為人知。他從小到大看得最多的壹本書是他隨身攜帶的壹本小冊子——與人交談和相處時必須遵守的禮貌和禮節規則110。好習慣造就偉大的總統和偉人。
1988年，來自世界各地的諾貝爾獎獲得者齊聚巴黎。有人問壹位諾貝爾獎獲得者:“妳在哪個大學和實驗室學到了妳認為最重要的東西？”白發老秀才答:“是幼兒園。”“幼兒園能學到什麽？”“把自己的東西分壹半給朋友，不屬於自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前洗手，做錯事道歉，午飯後安靜休息。”從以上三個例子可以看出，養成良好的行為習慣(哪怕是很小的壹個)對壹個人成功的影響有多大！
那麽，不良的行為習慣會給我們的生活帶來哪些危害呢？
在美國珍珠港，這句話是寫給中國人民的——“垃圾桶在這裏”。
在聖母院，這句話是寫給中國人民的——“請保持安靜”。
在泰國皇宮，這句話是寫給中國人民的——“輕則沖水”。
20xx 65438+10月18下午1點46分，武漢某大學考研中心外，壹名考生被多名保安攔下，被告知已超過規定的錄取時間(1點45分)，失去考試資格。這位考生說，為了專心備考，他辭掉了互聯網公司的工作，犧牲了很多東西，但最後還是因為這個原因被拒絕了。在上海，也有考研學生因為進不了考場而哭，其他地方也有類似的情況。眼淚是值得同情的；應該遵守規則。
思維習慣的培養
壹天晚上，英國著名物理學家盧瑟福走進實驗室。那時候，已經很晚了。看到他的壹個學生還靠在工作臺上，就問他:“這麽晚了妳在幹什麽？”
學生回答說:“做實驗吧”。
“那妳早上做什麽？”
做實驗。
“那妳壹整天都在做實驗嗎？”。
“是的”。
盧瑟福說，“那麽妳認為什麽時候？”
盧瑟福的學生很勤奮，很勤奮，但如果只是機械地學習，那就只能學而不思。有什麽用？如果只是壹味的學習看書，會耗費大量的時間，但是會事半功倍。認為“業精於勤而怠，成也毀於思”是多麽重要。當妳掀開歷史的帷幕，妳會發現，古今中外，取得巨大成就的人，在攀登科學高峰的征途中，都善於思考。愛因斯坦的狹義相對論是在“十年沈思”後建立的。他說:“學習知識要善於思考、思考、再思考。”
牛頓說:“思考，繼續思考，等待黎明，逐漸見光。如果說我對這個世界做出了壹些小小的貢獻，那不是因為別的，而僅僅是因為思考。”
老師做完壹道數學題的練習，妳會嗎？用自己的方式思考解決問題。當妳自己的答案都沒分析過，但是同學都說了，妳會怎麽做？不要聽從別人的建議，獨立思考是關鍵。創造性思維，培養思維的靈活性。
學習習慣的形成
(1)課前預習，熟悉新課內容，通過預習發現自己不懂的地方，學會帶著問題學習；
(2)課前準備好學習用品，靜靜等待老師上課。
(1)上課認真聽講，不廢話，敢於提問，積極回答，積極思考；大聲回答問題；如果妳想發言，請舉手。
(2)上課坐姿端正，讀寫正確，
(3)作業要有正確的字體和規範，正確的書寫格式，幹凈的紙張，邊做邊玩。
(1)先復習課堂上學過的內容，再做作業。
(2)按時、獨立、認真完成作業。
生活習慣的形成
謹慎交友。交友不慎是青少年養成不良行為的重要社會環境因素。青少年應該對此高度重視。壹定要認真區分哪些朋友該交，哪些不該交，慎重選擇。
2.培養正確的人生態度。有正確的價值觀和人生觀。
3.防微杜漸。“羅馬不是壹天建成的。”不良行為習慣往往不是壹朝壹夕形成的，而是日積月累逐漸形成的。所以，我們只有時刻提醒自己，凡事處處認真嚴謹，堅持高標準嚴要求，從壹點壹滴做起，才能改掉壞習慣，形成好習慣。
4.加強意誌力的鍛煉。養成良好的行為習慣，要有決心，有毅力，有恒心。
5.制定切實可行的制度。建立制度，有章可循，對照便於執行，嚴格遵守，良好的行為習慣就會很容易養成。
6.朋友監督。把自我提醒和自我監督結合起來，可以要求有良好習慣和行為的朋友嚴格監督自己，要求他們隨時找茬，這也有助於改正壞習慣，培養好習慣。
健康習慣教育。
講究衛生是每個人的衛生習慣。在現代社會，它是壹個人文明程度的體現，不僅體現了良好的個人儀表，還包含了對他人的尊重。
1.勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙洗臉，飯前便後洗手。
2.清潔區和教室要每天打掃。
3.保持桌椅整潔，定期整理課桌和書包。
4.不要在墻上粘貼、亂塗亂畫。
5、愛護環境，不要在校園和公共場所亂扔果皮、紙屑、垃圾。文明禮儀養成教育
風度是壹個人在活動中的姿態。包括站、走、坐、手勢、表情。文明的行為是壹種修養，也是壹種財富。
1，熱愛祖國，升國旗，奏國歌時註意，唱國歌。
2.向老師和嘉賓問好。有意識地使用“請、謝謝、妳好、再見、對不起”等禮貌用語。
3.當接受別人的幫助時，微笑並感謝他們。
4.求教於人，要真誠。
5、公共場所不打架、不罵人、不喧嘩。不要追逐、打架或玩危險的遊戲。
6、不給同學起外號，不歧視身體有殘疾的同學。當學生回答錯誤的問題時，他們不噓也不笑。
7、按指定路線和順序集合進出，不插隊，不推，不沖，上下樓梯輕裝上陣，向右敬禮。
8.去別人家，要輕敲房門，主人應聲允許才可以推門進入。進老師辦公室要喊“報告”。
9.認真做眼保健操，姿勢要正確。
10，積極參加大課間活動，自覺鍛煉。
由於生活中的社會壓力越來越大，許多年輕人的頭上長出白發並不罕見。所以很多年輕朋友都在嘗試壹些方法，讓白發變成黑發。但是效果很壹般。最近聽說用醋洗頭可以讓白發變成黑發。那麽效果如何呢？真的能讓白發變黑嗎？
醋洗頭對白發轉黑發的作用
醋中含有大量的醋酸分子，對白發轉黑發有壹定的作用。但是這個效果不是特別明顯。需要長期使用。此外，我們應該通過食