1.孩子們對他們學過的科目不感興趣。
因為孩子的學習興趣沒有看電視玩手機高。所以家長壹定要想辦法提高孩子的學習興趣。孩子不好好學習或者學習成績不理想，家長會很不高興，批評甚至責罵。事實上，如果家長這樣做，不僅不能讓孩子更努力地學習，還可能適得其反，讓孩子不那麽愛學習。
2.孩子學習習慣不好。
有些孩子因為學習習慣不好，上課容易走神。比如上課坐著的時候，我東倒西歪，壹會兒趴在桌子上，壹會兒把頭靠在椅子上；有些孩子因為基礎知識不紮實，沒有良好的預習習慣。老師講課的時候不知道重點在哪裏，難點在哪裏。壹旦走神，他就跟不上老師的進度。
3.心理原因
心理和學習壓力過大，心情不好，精神疾病等。會影響孩子上課的專註力。這可能是由於對自己學習的心理預期過高。因為現實的原因，孩子沒有得到有效的解決，容易產生強烈的內心緊張，使孩子容易產生上課走神、註意力不集中的感覺或癥狀。
4.神經系統發育遲緩
家長要知道，孩子註意力、專註力、理解力等心理活動的基礎是神經活動。神經系統發育成熟延遲，大腦功能障礙，都可能導致孩子註意力不集中，表現為上課走神。多動癥和抽動障礙是導致孩子註意力不集中的最顯著因素。
5.個體差異
孩子的氣質特征受遺傳影響。有的孩子活潑好動，興趣廣泛，但往往有始無終。其他孩子都很有耐心。他們專壹，喜歡安靜。所以，針對前壹班孩子的氣質特點，老師和家長可以給孩子創造更多合理的活動機會，這是防止孩子上課走神的好辦法。
6.兒童對學習內容的適應性
如果學習的內容超出了孩子目前的認知範圍，孩子就會進入“學習恐慌區”，註意力就會轉移。所以家長不能壹味追求高分，強迫孩子提前學習。
如何糾正孩子上課心不在焉？
1，低幹擾或無幹擾環境
孩子在學習或玩耍時，經常會被打斷，問要不要喝水、吃水果等。這些行為正在破壞孩子的註意力。所以，家長在孩子學習玩耍時，盡量不要指出錯誤和不合適的地方，以免打斷和破壞孩子的註意力。妳需要耐心等待孩子完成作業或者休息後，再進行交流和討論。
2.給任務或挑戰
孩子往往很難集中註意力，但當給他們壹個他們認為具有挑戰性或難度的任務時，可能會激發他們的競爭意識，並努力去完成它。如果發現孩子經常走神，可以適當給孩子設置壹些小任務，讓孩子專註於完成任務，而不是認為學習枯燥無味，沒完沒了。
3.把任務分成幾部分
如果孩子仍然難以集中註意力，請看看學習任務是否超出了孩子可以接受的範圍。當孩子覺得自己學不會，學起來很難，對學習不感興趣的時候，可以把任務分成更小的塊，讓他們集中精力完成壹些任務，然後休息壹下，直到任務完成。這種方法可以讓孩子每完成壹項任務就有壹種成就感。
4.課前做好預習
訓練聽力技巧上課走神最直接的原因就是對老師講的內容缺乏興趣和耐心。要克服這個問題，首先要讓孩子養成課前預習的習慣，大致了解老師講課的主要內容和難點，在閑暇不足中找到自己的興趣所在，從而影響明天聽課的態度；然後訓練孩子的聽力。