小學演講1親愛的老師同學們，
大家好！
隨著人類科技的發展，那些清澈的河湖似乎離我們很遠了，取而代之的是滿是垃圾的臟水。在陽光下，妳再也聞不到來自水中的香味，只能聞到惡臭。
城市的水道上總會有大量的垃圾:水面、塑料袋、飲料瓶，與荷花浮萍爭地盤；在水中，煙頭漂浮嬉戲；在水底，魚兒穿梭在紙團和紙屑之間，玩得不亦樂乎。水已經完全失去了過去的好看。當垂柳愛憐地想看看“鏡子”時，發現“鏡子”極其骯臟，急忙縮回了頭。當蜻蜓悠閑地飛來和壹些水共舞時，發現水很臭，忙著飛向花朵；當燕子從南方飛回來找它們的老朋友時，發現它們驚慌失措，跌跌撞撞地走了...這壹切的罪魁禍首是我們自己！
水，對於地球上的生物來說，是生命之本；水幹凈與否，決定了我們的生死。所以，在各個河段和湖泊上，總有壹隊隊大叔大媽劃著小船，試圖打撈水面上的漂浮物。橙色的衣服是他們的標誌，清澈的汗水閃耀著信仰的光輝。
水資源的減少已經讓人們意識到了，但是只有少數人能夠保護水資源，大多數人還沒有清醒地認識到保護水資源的重要性。但“五水共治”運動大力開展，各種治水方案紛紛實施。相信在不久的將來，清水會重新出現在我們面前。
讓我們從我做起，充分發揮個人和集體的力量，保護水資源，凈化我們的地球和我們的生活！
小學演講2親愛的老師同學們:
微小的金色陽光透過窗欞灑滿了我的小屋。這個時候，我最愜意的事情就是坐在沙發上看《史記》。
這本書是我小學壹年級的時候爸爸給我買的。書中的故事，如大禹治水，睡薪嘗膽，火戲軍閥，都為我打開了壹扇歷史的窗戶，讓我明白了什麽是無私，什麽是正直，什麽是酸甜苦辣。其中，給我印象最深的故事是大禹治水。
於的父親造水，他用的是堵的方法。哪裏有水，哪裏就堵。結果水越堵越高，最後洪水沒控制好。於是他的兒子余也決心治理洪水。於歷盡千辛萬苦，沿黃河上上下下，西達戎狄，東至黃海、東海，仔細勘察地形，十三年三次過府而不入。最後他順勢而為，用清淤的方法控制住了泛濫的洪水。
堵槍和疏於，同樣的問題，不同的方法，取得了完全不同的結果。這不禁讓我想起，在現實生活中，因為不妥協而導致的路口堵車隨處可見，人們因為壹件小事而斤斤計較而面紅耳赤。如果人與人之間能少壹些對抗，多壹些理解，少壹些擁堵，多壹些溝通，那麽路就會更寬，社會就會更加和諧美好！
閱讀史記，在歷史的長廊中遨遊，捕捉歷史人物的智慧和歷史故事的精髓，以史為鑒，讓我明白了很多道理。
小學演講3親愛的老師同學們:
大家早上好！
今天，我們國家演講的題目是:熱愛我們的學校。
學校給了我們知識、力量和快樂。她就像母親溫暖的懷抱，張開雙臂把我們擁入懷中。她愛我們每壹個學生，我們的每壹個進步都滲透著她為我們付出的心血。
Xx學校是我們美麗可愛的學校，是我們學習知識的海洋，是我們快樂成長的搖籃。那麽我們應該如何熱愛我們的學校呢？
第壹，遵守學校紀律，養成良好的行為習慣。
松散的琴弦彈不出悅耳的音樂，松散的生活培養不出優秀的人才。學校是壹個大家庭，學校的規章制度需要我們大家共同遵守。自覺遵守行為準則，養成良好的行為習慣，樹立遠大的誌向和理想，是我們對學校最好的愛。
第二，珍惜時間，努力學習。
有詩說:“百川東去海，幾時歸西天？年輕的不努力，老的就難過。”同學們，我們要抓住這個大好時機，努力學習，使自己德智體全面發展，為學校爭光。這是熱愛我們學校的最好體現。
第三，尊敬老師，關心同學，熱愛集體。
從古至今，尊師愛子始終是我們推崇的美德。當我們在學校學習和生活時，我們應該處處文明禮貌。尊重老師和他們的辛勤勞動；關心妳的同學，熱情幫助他們。熱愛集體，愛護公物，積極參加學校組織的各種有益活動。愛護學校，保持環境整潔，把學校當成自己的家，把對學校的愛化為具體行動。
親愛的同學們，讓我們都努力成為勤奮、有思想、文明、守紀律的人，讓文明之花在校園裏遍地開花。讓我們做校園的小主，熱愛校園。
今天，我的演講結束了，謝謝大家！
小學演講4親愛的老師同學們:
大家好！
老師，多親切的名字啊！老師，多麽神聖的職業啊！在學校裏，老師教我們知識，帶我們登上書山，學習在海裏遊泳。我們在學校和老師壹起過著快樂的生活，老師帶我們探索知識的奧秘，克服學習的障礙，到達知識的頂峰。那時候，妳環顧四周，會對未來充滿憧憬和向往，會從老師的眼中看到更多的喜悅和安慰。在這個世界上，有多少老師為了國家的進步，為了我們健康茁壯的成長，獻出了自己的生命。他們是多麽可敬！
在我的成長過程中，有很多老師讓我難忘，但最讓我感動的是我的第壹位老師，我的班主任齊老師。她有壹雙柳葉眉，下面嵌著壹雙明亮的眼睛；留著齊肩長發，看起來很活潑；她說起課來很開心，同學們都很喜歡她。
齊老師對我們很溫柔，從不嚴厲批評我們。即使我們犯了錯，她也總是親切的說“下次小心”或者耐心的給我們壹個理由。
雖然齊老師很溫柔，但她對我們的學習標準總是很嚴格。如果我們在學習中遇到問題和錯題，她會反復讓我們練習，讓我們更紮實的掌握知識點。
齊老師也很關心我們的健康。課間休息時，她經常和我們壹起扔沙袋、踢羽毛球、跳繩——壹起分享這快樂的十分鐘。在玩“射鴨子”遊戲時，學生們敏感地躲開了獵人的“子彈”。齊老師時而為我們加油，時而加入我們的“戰鬥”。雖然她很少打“鴨子”，但還是和我們壹起開心地笑。她爽朗的笑聲至今還在我耳邊回響，那熱鬧的場面更是令人難忘。齊老師經常收集壹些保護視力的小偏方告訴我們，希望我們每個同學都能健康快樂的學習。
為了鼓勵我們積極學習，齊老師用自己的“銀幣”買了許多小獎品獎勵我們，並說:“盡量把我的小玩意都弄掉！”我常常在心裏想:齊老師真的很像她媽媽！在齊老師的帶領下，我們班在學校舉辦的各項活動中從不落後，堪稱“牛”班。我們所有的成績都離不開齊老師的悉心栽培。
多好的老師啊！她幫助我們在成長的起跑線上邁出了堅實的壹步，也讓我們克服困難，向理想的學習高峰進軍。無論我將來走到哪裏，我都不會忘記我的啟蒙老師齊先生。
地球上有無數的孩子，但只有壹個地球母親。如果我們失去了母親，我們如何生存？因此，我們應該愛護我們的家。
當災難壹次次降臨時，地球母親沒有拋棄我們。然而，我們已經無辜地傷害了她無數次。她痛苦地呻吟，痛苦地哭泣。同學們，拯救我們的家園！
每個人都應該立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從自己做起，愛護校園環境。我們撿起壹張紙，節約壹滴水，節約壹堆垃圾，打掃衛生，愛護壹株幼苗，保護壹只青蛙，種壹棵草，種壹棵樹，以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。這樣，在不久的將來，如果我們再看看我們的校園，我們人類的家園將是壹個綠色的世界和鮮花的海洋。
我們能讓這種悲劇再次發生嗎？不，從來沒有。我們應該把家園變成荒蕪的草原嗎？不，從來沒有。能不能讓天地的界限不那麽清晰？不，從來沒有。
如果有壹天，地球母親真的拋棄了我們。我們在做什麽？我們不會死嗎？最好是保護她。
總之，讓我們好好保護我們的家園——地球！
小學演講6大家好！
如果我是科學家，我會開發壹種新型的航天飛機，這樣全世界的人都可以在太空旅行和參觀月球...
如果我是科學家，我會開發壹種新的能源來取代石油和煤炭，保護地球免受鉆探和采礦，防止地球因為有限的自然資源而爭鬥，讓山更綠，讓水更清，讓空氣更清新。
如果我是科學家，我會研發壹種新的糧食品種，讓這個東西不用噴農藥就能防病蟲害，還能高產穩產，讓農民伯伯不再為體力勞動流汗。
如果我是科學家，我會發明壹種比鮑施&隆布還要薄的眼鏡片，免費送給近視的人、盲人和視力受損的人。
雖然我現在才上小學四年級，但是只要我好好學習，不玩，多讀些科普書，上網查查資料，我壹定會實現我的夢想！
謝謝大家！
小學演講7尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家好！
我是壹年級三班的劉姝含。我今天演講的題目是“我愛讀書”。
我喜歡閱讀。小時候，媽媽給我買了壹本兒童百科全書。從那以後，我養成了讀書的好習慣。我經常問我媽媽壹些奇怪的問題。比如為什麽天上的星星在閃爍？為什麽會有白天和黑夜？為什麽有時熱有時冷？.....有時候我媽很無語，不知道怎麽回答我的問題。
時間總是過得很快，轉眼間，我已經小學二年級了。但我還是喜歡讀書，因為我壹直記得大詩人杜甫說過的壹句話:“讀書如寫作。”就是這句話壹直激勵著我，不僅讓我讀好書，也讓我知道了很多做人的道理，讓我知道書可以引領我進入壹個公正的世界。
我喜歡閱讀。跟我壹起學習吧！
小學演講8親愛的老師，親愛的同學們:
大家好！
“畢業”這個詞離我越來越近了。是的，我將在壹個月後畢業。我要離開母校去上初中了。母校，再會；同學，再見。
很多人說畢業不是妳會去哪裏，為什麽那麽難過？但他錯了。我們在成長，性格，脾氣，愛好也在變化。我們現在是獨壹無二的，未來和現在幾乎是兩個人。我想找回以前的時光，但我做不到。我弄丟了。
“我們玩耍，玩耍，長大……”陳奕迅的歌詞最能代表我的心。我並不完美，甚至不優秀，但我在成長的過程中遇到了這樣的好朋友。馮，她是我最好的朋友。我們會壹起瘋，壹起笑，彼此沒有惡意的玩笑。現在想起發生過的趣事，還是忍不住笑。
我徒然回憶，希望能留住美好，卻做不到。
五年級的時候，去年六年級畢業的時候，我看到他們把書撕碎，把碎片扔到空中。當時我感慨萬千。沒想到這麽快就輪到我了。
現在幾乎不敢聽關於畢業和離別的歌，壹聽就會哭。在最後的日子裏我明白了珍惜的意義，但不幸的是，我們要分開了。希望夏天不要來，這樣就永遠畢業不了。有時候我喜歡在上課的時候環顧壹下教室。我覺得這樣的日子不多了。看著不成熟的學生，我總在想，幾年後我還會認得他們嗎？
為了以後不忘記小學發生的事情，我寫了壹本回憶錄，記下了很多事情。如果我記不住時間，我更喜歡回憶。
有壹次，我們在操場上快樂地玩耍。曾經，教室和走廊回蕩著我們的笑聲。曾經…壹切都離我太遠。過去的已經過去，現在要分別了。
母校，再見！同學，再見！
小學演講9老師同學們:早上好！
我是學校的心理老師。今天我要給大家講壹個心理學的小實驗:美國心理學家塞利格曼在1967用動物做了壹個經典實驗。起初，他把動物關在籠子裏，每當蜂鳴器響起時，他就對動物進行電擊。這只動物非常不舒服，但是當它被關在籠子裏時，它無法逃脫電擊。幾次之後，即使籠子的門被打開，蜂鳴器響起，動物也會從籠子裏逃出來。它不僅沒有逃脫，還倒在地上，在電擊開始前就開始呻吟和顫抖。妳覺得這種動物笨到不知道怎麽逃跑嗎？其實它本可以主動逃離，只是在拼命等待痛苦的到來。有時候這種情況也會發生在我們人類身上，但是今天，老師要告訴妳，當我們在生活中遇到挫折和失敗，內心感受到巨大壓力的時候，首先要想到壹句話:壹口井沒有壓力，就不產油，沒有壓力，人就輕。大家也都學過“困難如簧，弱則強”這句話吧？是的，首先要讓自己振作起來，相信自己，繼續努力。不斷給自己暗示:世界上沒有固若金湯的堡壘，千萬不能輕言放棄。放棄就等於終身失敗，只有堅持才能勝利。記住壹句話:“成長會伴隨著痛苦的磨煉！”這是事物發展的規律。"
其次，要分析原因。造成目前困境的具體原因有哪些？只要找到原因，困難就迎刃而解了。
最後，老師給大家介紹幾個緩解美國小學生心理壓力的妙招。最簡單的方法是深呼吸。每個人都可以呼吸，但是深呼吸和正常呼吸有點不壹樣。用鼻子吸氣，深吸氣，小腹微微吸氣，呼氣，從嘴慢慢呼出。讓我們跟著我練習。深呼吸有助於調節情緒，讓身心自然平靜。第二種是想象自己處在壹個非常輕松的氛圍中。第三是鍛煉身體，第三是散步，第五是制定計劃並行行動，第六是相信自己的判斷等等。當然，如果妳覺得自己壓力很大，也可以隨時撥打XX市中小學生心理援助中心“陶老師”熱線電話96111。會有心理老師耐心解答妳的問題。也歡迎大家隨時來中學部於穎樓二樓心理老師辦公室，繼續討論任何只屬於我們的話題。
在我演講的最後，祝大家每天生活愉快，謝謝大家的聆聽，謝謝！
小學演講10親愛的老師同學們，
大家好！
首先，我要感謝老師們的關心和愛護，感謝同學們的信任和支持。作為班長，這兩年多來，我學到了很多知識，明白了很多道理，受了很多委屈，但更多的是和同學們在壹起的快樂時光。
我在這次選舉中的地位是班長。我會更加努力學習，做壹個好老師的助手，同學的好朋友，好班長。希望大家能繼續支持我。謝謝妳。
我今天要競選“班長”——班長。當然，我有兩個原因。
第壹個原因是我當了xx年班長。在這xx年裏，我的大部分同學可能對我都很嚴格。有時候我犯了錯誤也會毫不留情的批評，但是我希望大家能知道，我所做的壹切都是為了我們xx班這個大家庭。
第二個原因是我可以幫助老師管理好班級。老師不在的時候，我就是這個班的小老師。當有同學在為壹件事打架吵架的時候，我壹定會沖到現場制止他們，幫助他們和解。當我們中午吃午飯的時候，我也會幫妳做飯...
我希望我成為班長後能讓六(X)班更加團結！
謝謝妳
小學演講11師生
大家早上好！
我們國家演講的題目是“養成良好的學習習慣”。
很多同學在學習中都會遇到這樣的問題:書上寫得清清楚楚，壹旦被妳手抄了，就會變，變成錯別字，或者抄錯題目；做練習的時候，因為沒有認真看題，所以做錯了。交作業的時候，老師說妳的作業還有錯誤，讓妳仔細檢查，但是妳看不出錯誤在哪裏，直到有人告訴妳。妳很驚訝剛才看不到他們。妳知道為什麽會這樣嗎？是因為妳沒有養成良好的學習習慣。那我們應該養成什麽好的學習習慣呢？
首先要養成思考的習慣。
科學家巴斯德說過，“機會只青睞有準備的頭腦”，有思想的頭腦就是有準備的頭腦。“同樣壹個水壺，普通人燒的是開水，瓦特燒的是蒸汽機；同樣的，手被草葉撕裂，普通人也只有抱怨，但是魯班發明了鋸子。這是為什麽呢？就是因為瓦特和魯班愛思考，即使是我們看慣了的身邊的小事，他們也會研究為什麽，有發明的靈感。所以我們要向他們學習，做壹個有思想的人，這樣妳會比別人發現更多，妳會是壹個聰明的人。
其次，我們應該養成專心聽講的習慣。
課堂是我們學習知識的主要渠道。課堂上，老師生動地把精心準備的教學內容呈現給我們。如果總是走神，搞小動作，不僅影響自己和同學學習知識，也是對老師的不尊重。久而久之，妳就會養成聽課不專心的壞習慣。如果要改，成績自然就落後了。
第三，我們應該養成認真做作業的習慣。
第壹件事是仔細閱讀問題。如果妳不仔細閱讀問題，妳會犯許多愚蠢的錯誤。認真回答之前要了解題目的意思，確保字跡工整，答案完整，這樣妳的作業正確率才會高。如果每次都是這麽認真的態度完成作業，作業的正確率就會很高。好的習慣久而久之就會形成，很難有很高的正確率。做錯了壹定要及時改正。不懂壹定要問老師或者同學問題。努力學習，提出問題，才是正確的學習方式。希望大家嚴格要求，每壹項作業都有高標準，這樣妳的成績壹定會提高。
最後，希望大家養成讀書的好習慣。
愛讀書的孩子會是有知識的孩子。不要羨慕同學比妳懂得多。去看書吧。現在我們有非常好的條件。學校圖書館和陽光書吧增加了很多好書供我們借閱。假期裏也聽壹些家長說，孩子買了很多好書自己看，自己用別人的時間上網打遊戲自娛自樂。這樣的孩子怎麽會不聰明呢？我們學校的圖書館裏也有很多好書。我希望我們都能多讀壹些好書，成為有知識的人。
小學演講12親愛的老師，親愛的同學們:
大家好！我今天演講的題目是“我們應該學會感恩”。
前不久看了《假如給我三天光明》這本書。書中的主人公海倫從小又瞎又聾又啞，但她沒有抱怨命運的不公，也沒有抱怨父母沒有讓她成為壹個健全的人。她懷著壹顆感恩的心，感謝父母給了她生命，以頑強的毅力與病魔作鬥爭，學習了多門外語，最終畢業於哈佛大學德吉利夫學院。她用筆寫了壹部又壹部文學作品，回報社會，回報父母。正是因為有壹顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢。是感恩讓她體會到了生活的幸福。而我從來沒有珍惜過——看著藍天，聽著優美的音樂，大聲呼喚自己的心聲。我覺得這壹切都是我應得的，屬於我的。與海倫相比，我可以自由地看，盡情地聽，大聲地唱。誰說這不是命運的恩賜，誰說這不是人生最大的幸福？
我知道我們應該感恩:感恩父母的生育和養育。我們應該對父母的關心和愛以及他們對我們的無私奉獻感到非常滿意和幸福。
我知道，我們應該感恩:感恩學校對我們的培養，她為我們創造了良好的學習環境，為我們提供了很多鍛煉的機會，讓我們健康快樂的成長。
我知道，我們應該感恩:感恩每壹位教過我們的老師，是他們帶我們從壹年級的懵懂中走出來；二年級天真無邪；初三調皮搗蛋；給壹個懂事，誠實，有知識的少年。中間他們流了太多的汗水和辛苦。
我知道，我們應該感恩:感恩大自然賜予我們的禮物。藍天白雲，湖海，五彩繽紛的世界，讓我們的生活無限廣闊。
同學們，不要讓愛我們的人難過，也不要讓愛我們的人失望。只要我們壹直有壹顆感恩的心，就會發現生活是如此的和諧美好！
學會感恩，給父母留下真誠的微笑；
學會感恩，為朋友伸出壹雙友誼之手；
學會感恩，讓我們的學校因為我而更加精彩。
我的演講結束了，謝謝大家！
小學語音13的黑板是方形的，是知識的載體，是心靈的樂園。
坐在教室裏，看著黑板，心裏感到說不出的溫暖。三年了，它壹直在那裏，看著我們從幼稚的初壹學生變成獨立的初三學生，他也見證了我們的友誼。它像壹位長者，默默守護著我們。
我受傷的時候，老師壹邊講課，壹邊把重點知識寫在黑板上。精致的粉筆字，與黑板相得益彰，美不勝收。而知識就像芬芳的春天，慢慢滋潤著我的心田。我在想，有壹天，我能不能像老師壹樣，在黑板上寫下精致的粉筆字，把知識傳授給大家。很快就會到來。那次上課，數學老師讓我給妳講課。雖然很期待，但是經驗不足，又是第壹次，所以很緊張，大腦壹片空白，提問漏洞百出。黑板還是那個熟悉的黑板。這時，滿是粉筆字的黑板出現在我的腦海裏。我在心裏給自己打氣，我會成功的！就這樣，我慢慢調整了心態，說話慢而細，寫字慢而細...不知不覺，下課了！當我看到黑板上寫滿了粉筆字時，我笑了。我這裏那裏寫了字，把黑板“毀容”了！不過真的當了壹次老師，在黑板上寫字，還是很開心的。
黑板上，有老師傳授的知識；黑板上，有班裏的情況；黑板上，有調皮學生畫的漫畫；在黑板上，有節日的祝福...每壹點記憶都珍藏在我們心中。
黑板上的回憶是不可磨滅的甜蜜。
小學演講14學生:
當妳看著可愛的卡通片，玩著迷人的電腦遊戲，坐上快車，接聽海外電話的時候？妳意識到科學的力量了嗎？科學不僅改變了世界，也改變了我們的生活。科學就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類不僅經歷了血與火的洗禮，還創造了無數的科學奇跡。19世紀法國著名科幻作家凡爾納的小說在當時是不可思議的。他去月球旅行的幻想、飛機和遠程火炮都在20世紀實現了。21世紀的今天，高科技無處不在。作為跨世紀的壹代，我們應該如何適應新世紀，肩負起新世紀的重擔？隨著科技的飛速發展，科學不僅服務於前沿技術，而且越來越滲透到我們的日常生活中，這就要求我們在青少年時期就要熱愛和學習科學。參加科技“五小”競賽，看科技書籍，讓我明白了很多道理。精密的機器人，沒有燃料的汽車，虛擬的足球比賽，高科技的信息傳輸，等等，所有生動有趣的現象都激起了我探索科學的欲望。我們每個人都應該在享受新生活的同時，學習科學，傳播文明，創造新生活。現在科技產品更新換代越來越快，視頻電視、電腦上網、心臟起搏器都不是什麽新鮮事了。從1901發明的吸塵器，到人造地球衛星、載人飛船，科技在不同的領域展現出巨大的威力。隨著電子工業和通信技術的普及，納米技術和超導材料的廣泛應用，太空青椒、人造牛排等生物工程食品將在不久的將來出現在妳的餐桌上。學習科技不僅是為了成為科學家，適應生活，更重要的是成為新世紀的主人，承擔新世紀，為國家建設和人類文明做出貢獻。
新中國成立以來，中國科技發展突飛猛進，如人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、原子彈氫彈爆炸、人造衛星和宇宙飛船發射等。
這些令人矚目的科技成就大大縮短了中國與先進國家的差距，為中國的現代化建設註入了活力。小平爺爺說:“科學技術是
小學演講15親愛的老師，親愛的同學們，
大家好！
“低碳生活”和“低碳經濟”似乎已經成為經濟社會理事會非常流行的詞匯。無論何時何地，人們的行為都可以和“低碳”這個詞聯系在壹起——夏天的空調、教室裏的無人燈、工廠排出的廢氣和汙水...總結這些，其實“低碳”很簡單，可以用“節能減排”四個字來概括，但是真正做到這四個字很難。因此，“無車日”就是為了減少二氧化碳排放而誕生的。
法國巴黎的無車日早在9月22日就出現了，1998。之後越來越多的國家參與到這個活動中，從2個到20個，再到200個。世界各地的人們積極參與其中，掀起了壹波無車高潮。20xx年，中國首個無車日，北京、上海等108個城市積極宣傳，鼓勵市民出門拒絕汽車，采取步行、騎自行車、公交等方式。
9月22日，中秋節，是今年的無車日——“綠色交通，低碳生活”。因為中秋假期，我也有時間在網上搜索壹些無車日的新聞和活動。在網上，我也看到很多人留言說，“無車日真好，馬路不像平時那麽煙霧彌漫”，“騎自行車出去，走路，既能鍛煉身體，又能保護環境，壹定要多做”...許多信息和感受都在鼓勵我們減少汽車的使用。走在路上，放眼望去，走路的人多了，騎自行車的人多了，來往的車輛都只是公交車。雖然很擁擠，但每個人都願意為無車日盡自己的壹份力量。或許，壹個人壹天不開車，減少不了多少二氧化碳排放，但如果是集體，是社會，結果就完全不壹樣了。這壹天，我發現，其實“無車日”的理念已經像壹枚印章，深深地印在了人們的心裏。我想大聲說:“妳真棒！”
只要我們心中有“無車日”和“低碳”的概念，我們生活的每壹天都是無車日，都是低碳生活。那時，天，藍，水，綠，生命，美麗！