1，矯正過度
口吃患者說話急、快、猛、重等不良習慣，超出了正常說話的壹般標準。要想很好地矯正口吃，就必須矯枉過正，也就是反方向改變不良習慣，就像要想跳得遠，就必須先退後壹步。基於這壹原則，我們采用了以下矯枉過正的方法(反方向措施):
2、情緒穩定:平靜，身心放松，發音流暢。
3、慢:語速盡量放慢，說話時不要超過自己的說話能力。
4.柔:第壹聲要輕壹點，低壹點。
5.延長:第壹聲要延長(誘導)，自然轉到第二聲。
6.平衡:字間距盡量寬，距離基本相等。
7.節奏:壹個音節(單詞、短語、短句)和壹個音節有節奏地發出。
以上方法是糾正口語發音訓練的基本法則，簡稱“發音法”。
2.慢慢地、平靜地說
生活中，親戚朋友也曾勸過口吃者說“慢壹點”，口吃者自己也意識到說“慢壹點”更好，但就是慢不下來。這是越急越口吃造成的，越口吃越急。
在糾正期間，壹定要先說慢壹點，以能掌握說話的方法為度，以不超過自己的說話能力為度。孩子們學習說話、跳舞、騎自行車、武術和外語。不都是慢慢開始的嗎？慢——是學習的方法，也是糾正口吃的基礎。當然，這種慢並不總是慢。發音方法熟練掌握了，自然會變快，但絕不是有意識的無原則的加速。
3.輕聲說話。
有的患者只註意慢，忽視溫柔。口吃的人說話像和別人吵架，語氣很濃。廣播員說話溫柔甜美，是因為他們說話從容、淡定、溫柔、有節奏，所以說話溫柔就能放松。但溫柔並不意味著以腔為調，而是要求呼吸均勻，發音自然協調。
4.說話要平衡
口吃患者說話時，往往過於急於表達自己的發音，幾個音壹起往外沖，會導致言語梗阻。它就像壹扇小門。比如排隊(買票等。)壹次只能在壹個人身上發泄，兩個以上的人擠在壹起，可想而知肯定會卡。就像走路壹樣，前面的人還沒走，後面的人就會擡腳踩前面人的腳後跟。為什麽不摔？記住:不管多餓，吃飯都要壹口壹口吃。不管說多少，都要壹句壹句的說，壹個節奏壹個節奏的說，最後要壹個音節壹個音節的說。
5、停頓的運用
停頓在發音中起著非常重要的作用和地位。大部分口吃的人說話的時候第壹個音都很難發，所以第壹個音終於發完之後，害怕中間又結巴了，就想壹口氣把所有的話都說出來，不肯停下來。這導致內部言語不穩定、語速加快、呼吸紊亂、意識模糊和口吃。口吃患者壹定要註意說話時的停頓，控制自己說話時的停頓，停頓多長時間，停頓在哪裏，根據情況，合理克制，恰到好處。在糾正的過程中，從二字、三字、四字、詞組逐漸過渡。
6.說話有節奏
糾正口吃，掌握節奏非常重要。我們知道唱歌，唱戲，背詩，順口溜都不會結巴，因為有節奏(節拍)。正常人說話是有節奏的，口吃患者的節奏是被口吃破壞的。要恢復它，必須訓練和培養語言的節奏。但並不要求我們像唱歌壹樣說話。而是出於自然、合理、理性的情感抑揚頓挫。節奏，也叫節奏感，就是感受節奏的自由，培養節奏語感，但節奏的劃分壹定不能破壞句子本身的原意。
7.平穩方法
流暢是發音的基礎。表示同壹個節奏中的音程、高低強弱基本壹致，沒有波動。練習時要平平穩穩，心如止水，字間距要開，連貫發出。
8、歸納法
歸納是發音的關鍵。什麽是歸納？也就是說，節奏的第壹聲要輕柔緩慢，不能太急太重，以耳語的形式發出。頭腦中有壹種由輕到重的感覺，沒有反抗。因為口吃患者發音太快太用力，往往第壹個音就結巴了，要想練好誘導不容易，所以不要看得太簡單。壹定要反復實踐琢磨，在實踐中學習，在實踐中運用。掌握了誘導之後，說話就容易了，情緒也穩定了，膽子也大了。歸納連接節奏，形成“波”的節奏。